Musée Des Temps Barbares - Marle, La Chasse Au Caribou Exploitation Maternelle

Le Musée des Temps Barbares et son parc archéologique à Marle Un site consacré à la période mérovingienne Le Musée des Temps Barbares est un musée de site consacré au Haut Moyen-Âge et plus précisément à la période mérovingienne. Il est installé dans un ancien moulin près de la rivière « La Serre » à Marle dans le département de l'Aisne. Il est ouvert au public depuis 1991. Le musée de Marle, de par sa spécialisation et sa spécificité, est un site unique dans le nord de la France. Il est le résultat d' une aventure humaine qui s'échelonne sur près d'1/4 de siècle. Musée des Temps Barbares - Infos pratiques et itinéraire. Suite aux fouilles archéologiques d'une nécropole et d'habitats des VI ème – VII ème siècles à Goudelancourt-lès-Pierrepont (Aisne), l'idée de créer un musée et de présenter les découvertes au grand public va prendre naissance: les archéologues bénévoles, sous la direction d'Alain Nice, établissent des contacts avec le bourg de Marle (situé sur le territoire du Pays de la Serre) pour y installer un Musée. Le Musée des Temps Barbares est réparti sur deux niveaux, le visiteur s'immerge dans l'ambiance de l'époque et son contexte archéologique.

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La présentation muséographique est claire, associant objets, reconstitutions, maquettes, panneaux explicatifs. Tout est fait pour que le grand public comme les spécialistes puissent découvrir cette époque dite «barbare» ou approfondir leurs connaissances. Quelques vitrines Découvrez d'autres vitrines en cliquant ici

Crâne de chèvre. Le parc archéologique. La ferme mérovingienne avec: – Les habitations mérovingiennes. La cabane sans poteaux porteurs. Vue générale. Cabane sans poteaux. Intérieur de la cabane. La cabane à deux poteaux porteurs. Cabane à 2 poteaux. Cabane. La cabane à quatre poteaux porteurs et son four angulaire. Cabane à 4 poteaux. La cabane à 4 poteaux. L'intérieur. Intérieur. L'étage. La cabane à six poteaux. Cabane à 6 poteaux. La cabane à 6 poteaux. Cabane de dos. La maison d'habitation. Maison d'habitation. Le musée - Musée des Temps Barbares. Habitation mérovingienne. Toit en roseaux. Intérieur de la maison. L'âtre*. * L'âtre est une cheminée, un conduit vertical aménagé dans un bâtiment, pour évacuer les gaz et les fumées toxiques d'un feu brûlant. Conduit de l'âtre. Intérieur de l'habitat. Détail. Décoration. Bouquet séché. Le village Franc avec: – Les greniers sur poteaux. Grenier sur poteaux. Cabane grenier. Ils servaient au stockage des céréales et étaient construits en hauteur pour protéger les récoltes des rongeurs.

Le numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circule. Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d'activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. À vous d'expérimenter! Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez: présenter le texte sans l'illustration ou l'inverse, montrer toutes les illustrations d'un même épisode sur une même diapositive, faire disparaitre des informations ou en ajouter, faire écouter un épisode de l'histoire, multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire… Il est possible d' exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB). En suivant la démarche Narramus – La chasse au caribou, vos élèves apprendront à: mémoriser le vocabulaire, acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, retenir les idées principales de l'histoire, s'interroger sur les pensées des personnages, comprendre l'implicite du récit!

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MS, GS 22 Mars 2020 Voici quelques pistes pour pour essayer de réactiver notre travail en classe ( Christophe, Vincent et Vanessa) et aider vos enfants à se remémorer l'histoire et vous la raconter. Attention toutes ces idées ne sont pas à faire au même moment mais sur la semaine! Dans leur lutin de vocabulaire donné le dernier jour d'école: Leur faire nommer les mots de la chasse au caribou pour se les remettre en mémoire. Vous pouvez revoir la liste de mots chaque jour une fois ( nous pouvons vous la renvoyer par mail) si vous ne la trouvez pas. Les élèves peuvent dessiner les personnages de l'histoire pour les découper et pouvoir jouer ou raconter l'histoire. Ne leur donner pas la réponse mais sachez qu'il y a le jeune garçon, le loup, le lynx, l'ours et le caribou. Écouter la chasse au caribou racontée par un adulte ou un par une élève dans les liens proposés en dessous puis plus tard leur demander de vous raconter l'histoire Regarder une illustration de l'histoire et demander ce que pense le personnage ou ce qu'il ressent dans son cœur comme émotions.

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Mise en place de la démarche Narramus – La chasse au caribou Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines. Un module n'est pas nécessairement réalisé en une fois: vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe. Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée). Les + de Narramus une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP, un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages, un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves. Pour aller plus loin, nous vous conseillons vivement l'article suivant: Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus à l'école maternelle, Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, paru dans la Revue française de pédagogie 2017/4 (n° 201), pages 83 à 104 (accès conditionnel).

2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – La chasse au caribou Il est constitué de deux parties: - la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules. Chaque module est présenté sur une double page: - À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves. - À droite, des commentaires de différents types: conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurs. Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. 3. LE CD-ROM Narramus – La chasse au caribou Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire... ) à utiliser avec un vidéoprojecteur.