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Sunday, 28 July 2024

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Mon fonctionnement n'est donc pas figé, il évolue selon les besoins. L'après-midi, mes PS sont à la sieste entre 13h30 et 15h00. Je récupère donc les GS pendant 45 minutes pour faire de la phono pendant que les MS sont en activités autonomes, puis je suis seule avec mes MS pendant 45 autres minutes. Ce temps-là est un petit moment privilégié avec les MS: il me permet de travailler le graphisme, la phonologie ou d'autres domaines avec un petit groupe-classe d'une dizaine d'enfants (le rêve! ). Le deuxième créneau de l'après-midi, après la récréation, me permet généralement de travailler les projets du moment: le potager, l'élevage de classe, etc, mais également des apprentissages tels que l'anglais ou la musique. A la fin de la semaine, après la récréation de l'après-midi, je garde un créneau d'une demi-heure pendant lequel je fais passer de petits groupes (de 2-3 enfants) en dictée à l'adulte. Fsdm emploi du temps 2019 iso. Les enfants racontent leur semaine de classe à partir de photos. Je tape ensuite le texte et le glisse dans leur cahier de vie pour qu'ils puissent raconter les activités de classe de la semaine à leurs parents durant le week-end.

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A une semaine de la rentrée, je vous partage mon emploi du temps de l'année. Il ne doit aucunement être perçu comme un modèle, mais il peut donner des idées à des collègues à la recherche d'un peu d'aide pour organiser leur rentrée, ou voulant découvrir d'autres organisations. Je débute seulement ma deuxième rentrée en PS-MS, mon objectif cette année est de réussir à intégrer davantage les AIM ( A ctivité I ndividuelle de M anipulation) à mon fonctionnement de classe. C'est pourquoi j'y ai consacré plusieurs créneaux dans mon emploi du temps. Fsdm emploi du temps 2019 dumps. J'espère pouvoir vous faire un retour positif de ce fonctionnement d'ici quelques semaines. Lors de mes temps d'ateliers, je ne fonctionne pas spécialement par groupes « en rotation ». Tout dépend des besoins du moment. Généralement, mon ATSEM prend un groupe, les autres enfants participent à des AIM. Pour ma part, soit je « vadrouille » parmi les enfants pour les évaluer ou les aider soit je mets en place un groupe de besoin, soit je débute de nouveaux apprentissages avec quelques élèves.

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J'avais, évidemment, fait exactement le même post l'an dernier à la même époque! Enfin pas exactement, car nous sommes aujourd'hui lundi 2 septembre, pré-rentrée pour nous, or l'an passé le post correspondant avait été publié APRÈS la pré-rentrée alors que cette année c'est le JOUR MÊME! Emploi du temps 2019-2020 – Bogotadesnouvellesdemanu. La différence, confortable, est due à la réception par mail d'une proposition d'EdT vendredi 30 août dans l'après-midi: Attention donc …. suspens… après t'avoir rappelé que l'EdT conditionne beaucoup de choses de la vie quotidienne de tout une année….. Ci-dessus le document officiel et ci-dessous, son adaptation à mon agenda Google! Moins sympa que celui de l'an passé… mais on pouvait difficilement faire mieux…. Même si une coupure le mercredi peut être sympa (mais pas toujours car beaucoup de réunions sont placées le mercredi apm) et que je n'ai pas de journée aussi chargée que le jeudi de l'an passé, je suis moins performant l'après-midi (3 cette année, mais seulement 1h25 de cours à chaque fois) surtout celle où je dois y aller que pour une séance de 4e!

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Institut supérieur du sport et de l'éducation physique de Sfax Route de l'Aéroport, Km 3, 5, BP 384, Sfax - 3000 Tunisie T. 74 278 504 / 74 278 505 F. 74 278 502 Ecole Loi de création Historique Organigramme En Chiffres Conseil scientifique Enseignants Visite virtuelle Galerie de photos Formation Organigramme de Formation Formation à distance Meilleurs projets Stages& PFE E-learning Lauréats Candidature en mastères Suivez nous sur

Thématiques de recherche: – Thème 1: Procédés Les noms des enseignants chercheurs travaillant sur le thème (Procédés): OULMEKKI Abdallah, ZAITAN Hicham, IJJAALI Mustapha, LHASSANI Abdelhadi, KHALIL Fouad, NAWDALI Mostafa, ZEROUALE Abdelaziz, ZARGUILI IKBAL, TOYIR Jamil, BENMOUSSA Hayat. – Thème 2: Matériaux Les noms des enseignants chercheurs travaillant sur le thème (Matériaux): OULMEKKI Abdallah, ZAITAN Hicham, IJJAALI Mustapha, EL GHADRAOUI El Houssine, KHALIL Fouad, HARRACH Ahmed, NAWDALI Mostafa, ZEROUALE Abdelaziz, AMEZIANE HASSANI Chakib, SQALLI HOUSSAINI Ouafae, BOUAYAD Abdelouahed, EL GHAZOUALI Ahmed, ZARGUILI IKBAL, TOYIR Jamil, SOUHA Hammou, HAZM Jamal Eddine, BENMOUSSA Hayat. Thème 3: Environnement Les noms des enseignants chercheurs travaillant sur le thème (Environnement): ZAITAN Hicham, IJJAALI Mustapha, LHASSANI Abdelhadi, KHALIL Fouad, NAWDALI Mostafa, ZEROUALE Abdelaziz.