À La Manière De Narramus&Nbsp;&Ndash;&Nbsp;Meteor / Il Emmène Son Chien Pour Une Balade Au Parc Mais Un Danger Mortel Rôde Dans Les Arbres
» 2. Montrer chaque image après l'autre. La verbaliser et la faire répéter. 3. Cacher l'image: Consigne: « Vous voyez bien l'image dans votre tête. » 4. Montrer de nouveau l'image. Consigne: « Il s'agit de quel mot? » Lecture des premières pages: 1. Lecture de la première page de l'histoire sans montrer les images. Consigne: « Je vais vous lire le début de l'histoire mais je ne vais pas vous montrer les images tout de suite, à vous d'imaginer les images qui vont avec cette histoire. Ensuite je vous montrerai l'image de l'album pour la comparer avec la vôtre. » L'enseignant lit. 2. L'enseignant raconte la première page. Consigne: « Je vais raconter l'histoire pour vous aider à bien la mettre dans vos têtes. » 3. Afficher l'illustration. Les élèves observent et décrivent l'illustration puis ils la comparent avec celle qu'ils avaient imaginée. La couleur des émotions narramus et. 4. Imaginer la suite: les élèves imaginent la suite et se justifient. 5. Lecture de la deuxième page. On procède de la même façon: 1. Lecture de la page sans montrer les images.
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Consigne: « Je vais raconter la suite de l'histoire pour vous aider à bien la mettre dans vos têtes ». 4. Un élève raconte la suite de l'histoire. Consigne: « Qui veut raconter comment il imagine l'image? Attention, les autres ne doivent pas l'interrompre, ni lui couper la parole. » « Quand il aura fini, vous pourrez corriger ou ajouter ce que vous voulez ». 5. Imaginer la suite: les élèves imaginent la suite et se justifient. À La Manière De Narramus – Meteor. 6. Lecture de la deuxième suivante: celle de la joie. On procède de la même façon: 1. Puis à tour de rôle, chaque élève raconte la suite de l'histoire. Et enfin on imagine la suite de l'histoire. Autres séances: Révision et ancrage du vocabulaire et du texte: On revient sur l'album régulièrement par exemple en regroupement, on révise le vocabulaire et le texte. Jouer l'histoire à l'aide des marionnettes: en groupe de 6 élèves maxi. On peut imaginer que chaque enfant joue un rôle: un joue le monstre bariolé du début de l'histoire; un joue la petite fille; un joue le monstre de la joie; Un autre le monstre de la tristesse… Interroger les enfants sur leurs émotions: Consigne: « Pourquoi es-tu joyeux?
Voici le premier album sur lequel je vais travailler cette année dans le cadre du projet "couleurs". Il est exploitable avec des élèves du cycle 1 au CE1. A savoir que dans mes tapuscrits, je ne mets jamais les illustrations, je ne montre pas non plus celles de l'album car je veux obliger les enfants à se faire le "film" de l'histoire dans leur tête. Voici comment je vais procéder: 1 Élèves en capacité, fiche 1 Tous: Observation de la couverture et émission d'hypothèses en dictée à l'adulte ou individuellement. Matériel: Album Fiche 1 et 2 2 Première partie de l'histoire: lecture jusqu'à « d'accord » Que connaissez-vous comme « émotions »? 1ère émotion: la joie. Quelle couleur donneriez-vous à la joie? L'auteur a choisi le jaune. Chaque élève découpe des images ou des mots de choses qui le rende joyeux et vient le coller sur la feuille. La couleur des émotions – Idée Maîtresse, éditions équitables de ressources pédagogiques. Vérification dans l'album. On entoure tout ce qui est commun entre les élèves et l'album. feuille grand format jaune magazines ciseaux 3 Idem tristesse Matériel: bleu 4 Idem colère Matériel: rouge 5 Idem peur Matériel: noir 6 Idem sérénité Matériel: vert 7 Lecture de l'album complet Tapuscrit = coller les illustrations Matériel: Fiche 4 et 5 tapuscrit 8 théâtralisation 9 Lecture du livre complet par la maîtresse et/ou les élèves en fonction du niveau Coller les étiquettes mots dans les bouteilles Matériel: Fiche 3 bouteilles découpées dans du papier coloré 10 Production d'écrits.
Les fraises regorgent de bienfaits naturels, mais cela ne signifie pas que vous devez obligatoirement en donner à votre chien. Si votre chien reçoit une alimentation équilibrée sur le plan nutritionnel, il n'a pas besoin de minéraux ou de vitamines supplémentaires pour rester en bonne santé, car son alimentation lui suffit. Les chiots peuvent-ils manger des fraises? Les fraises sont également d'excellentes friandises pour les chiots et peuvent être coupées en petits morceaux pour être utilisées comme friandises d'entraînement. Mais pour chiens. Cependant, le taux de sucre dans le sang des chiots peut rapidement grimper, et il est donc important que les fraises ne soient proposées qu'avec modération en raison de leur teneur élevée en sucre. Quels sont les autres fruits que mon chien peut manger sans danger? Les fraises ne sont pas les seuls fruits adaptés aux chiens. Ils peuvent aussi manger des: Pommes Bananes Mûres Myrtilles Canneberges Kiwis Oranges Comme les fraises, ces fruits regorgent de vitamines et de minéraux qui contribuent au bien-être général de votre chien.
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Allez-y doucement avec les portions, surtout au début, et consultez toujours un vétérinaire si votre chien a des problèmes de santé ou d'alimentation. Studio13lights / Shutterstock Quels sont les fruits et légumes dangereux pour mon chien? Les fruits et légumes que votre chien doit éviter sont: Les groseilles Le raisin Les raisins secs Les Baies de genévrier Les Oignons L'ail La ciboulette L'avocat Les pêches Les prunes Les abricots Les cerises Les champignons Les Pommes de terre La Rhubarbe Ces aliments donneront dans le meilleur des cas des maux d'estomac à votre chien. Mais pour chien de la. Mais ils peuvent également entraîner de graves complications pour la santé et même être, dans certains cas, mortels. A lire aussi: 11 aliments d'été qu'il ne faut surtout jamais partager avec votre chien
Avec les beaux jours, la saison des fraises fait son grand retour. Mais beaucoup de propriétaires de chiens ne savent pas si les fraises sont bonnes pour la santé de leur animal ou toxiques. Rassurez-vous tout de suite, les fraises ne sont pas un danger pour votre chien. Au contraire même. Faire consommer des fruits et des légumes à son chien est un exercice assez complexe puisque certains aliments ne sont pas bons pour sa santé, tandis que d'autres sont excellents. Il est donc parfois difficile d'y voir clair. Mais pour chien du. En ce qui concerne les fraises, elles sont excellentes pour la santé de votre toutou, même s'il ne faut évidemment pas en abuser. Afin de vous permettre d'y voir plus clair, voilà tout ce que vous devez savoir sur la consommation de fraises par les chiens. Les fraises sont-elles bonnes pour la santé de mon chien? Oui, les fraises sont vraiment bonnes pour la santé de votre chien, mais elles doivent être consommée avec modération. En effet, les fraises contiennent des fibres, bonnes pour la digestion, et des oméga-3, bons pour la santé de la peau et du pelage.