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C'est joli et bien documenté. Sympathique! Dans la forêt, il y a renard… – Céline Lamour-Crochet Un petit bijou visuel, idéal pour les GS! L'auteur propose deux fichiers d'accompagnement de 82 et 128 pages (oui, oui, 210 pages au total) avec des activités diverses et plein de visuels: ici et là! Une année dans la forêt – Emilia Dziubak Un album au fonctionnement simple et efficace: le même paysage présenté 12 fois, pour chaque mois de l'année. On y voit évoluer la nature et les animaux en fonction des saisons. A noter que les double-pages situées en début et en fin de livre sont de petits bijoux également. Je vous laisse découvrir la première double-page ci-dessous: J'ai encore quelques autres albums sur le thème de l'arbre mais je ne peux décemment pas tous vous les présenter en détails. Arbre fruitier quel est ton nom ? | Écolothèque de Montpellier Méditerranée Métropole. PROLONGEMENTS Je souhaite cependant finir avec un prolongement possible sur le thème du bois. Je ne sais pas encore si j'aurai le courage ou non d'enchaîner sur une nouvelle séquence sur ce thème mais je vous présente deux albums qui font un prolongement idéal pour moi, ou plutôt un album et un documentaire: Côté documentaire: « Pourquoi coupe-t-on les arbres?

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2 les différents éléments de l'arbre connaitre les différentes parties de l'arbre et savoir les nommer 25 minutes (2 phases) 1. portait d'un arbre | 10 min. | découverte Aujourd'hui c'est moi qui vais dessiner un arbre. ​Pour cela je vais suivre vos indications, c'est vous qui devez me donner les indications pour que mon arbre soit le plus ressemblant possible. Épinglé sur herbier. Indications attendues: il faut un tronc, le corps de l'arbre, les feuilles, des branches, des racines, des trous pour les écureuils, des glands... Dessiner au fur et à mesure. Puis indiquer avec des flèches les différentes parties de l'arbre à mémoriser: tronc, branche, feuille, fruit, écorce, racine écrire les étiquettes au tableau et les faire replacer sur le dessin au bon endroit. 2. mon arbre de la cour | 15 min. | entraînement reprendre son dessin d'observation de l'arbre de la cour faire visualiser les éléments présents et manquants Vous allez refaire votre dessin en ajoutant cette fois le nom des différentes parties de l'arbre de la cour que vous aviez choisi.

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» Très adapté pour les élèves, il explique bien les choses depuis la forêt jusqu'à la feuille de papier ou la table en bois du salon. Il est bien pensé puisqu'il montre aux élèves la fabrication des cahiers, des crayons de couleurs ou encore de quelques jouets. Une réussite ce documentaire! Côté album: « Le filou de la forêt » par un auteur que j'adore: Oliver Jeffers. Une pépite! L'histoire d'un ours qui abat des arbres à tout va sans qu'on sache immédiatement pourquoi. A lier au documentaire pré-cité sans aucun doute. L'arbre à Kadabras - Charivari à l'école. SORTIES EN FORÊT Pour ma part, j'aurai un cycle randonnées en parallèle donc nous serons régulièrement en forêt. On « utilisera » certaines randonnées pour rapporter des trésors en lien avec notre séquence et d'autres pour jouer dans la forêt. Je vous renvoie vers le blog de Cancoillotte pour des idées originales et sympas. Sur le même thème Navigation de l'article

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À ton avis, que vont devenir les jeunes plantes du document 1? Pour chaque plante, complète le dessin du bas comme tu imagines qu'elle sera quelques jours plus tard. Guider le dessin en demandant avec les élèves ce que telle partie peut devenir, où elle peut se situer etc. Tous les dessins sont acceptés. 2. Je cherche | 10 min. | recherche Document 2: Comment évolue une plante au cours de sa croissance (un pois et une tulipe au cours de leur croissance). Légende le document 2 avec les mots suivants; racine – tige - feuille. Dans l'ordre du haut vers le bas: feuille - tige - racine. Correction collective. Document 3: Quels éléments nouveaux se développent? (quelques étapes de développement du pois et de la tulipe). Légende le document 3 avec les mots suivants; fruit – bouton de fleur – fleur fanée - fleur. Les arbres et leurs fruits cet article. Dans l'ordre du haut vers le bas: bouton de fleur - fleur - fruit - fleur fanée. Correction collective. 3. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation J'ai compris que: Faire compléter la trace écrite avec les mots en bleu.

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Bien fait et efficace. Parfait pour les élèves et permet d'avoir le cycle de vie complet du marronnier. Magnifique, entre album et documentaire. Illustrations superbes mais pas de photographies. C'est un album très militant qu'il faudra manier avec des pincettes à l'école, il donne par exemple comme conseil de devenir végétarien ou de participer à des manifestations. Les arbres et leurs fruits ce1 et. Il est par conséquent peu accessible avant le cycle 3 et avec un fort étayage/accompagnement. Dans sa constitution, il parle de la forêt en général au départ puis présente précisément 10 forêts du monde et donne des conseils pour protéger les forêts. Il est très fourni, il y a beaucoup à lire. Moi j'adore mais surtout pour mes usages et goûts personnels, moins pour l'école. Quelques albums qui valent le détour: Pleine lune – Antoine Guilloppé Une merveille, tout en noir et blanc, tout en découpes magnifiques. J'adore! Mon arbre – Gerda Müller Un album dont certaines pages sont très documentées, notamment vers la fin. Sous couvert d'une histoire familiale, on visite la forêt au fil des saisons et du rythme de retrouvailles des cousins.

J'ai parlé en introduction de jeux de classe, type mémory ou dominos, comme le suggèrent les fiches pédagogiques. Je n'en ai pas fabriqué pour l'article mais si vous êtes demandeur, je me ferai un plaisir de vous les concocter. Pour rester dans le thème, le prochain article vous donnera des idées d'utilisation de feuilles d'automne ramassées par les élèves. Et dans le suivant, vous verrez comment faire facilement pousser un arbre.

Mais le voyage lui réserve bon nombre de surprises, et pas des meilleures! Alors qu'il descend du bus avec une envie pressante, le chauffeur l'abandonne au milieu de nulle part… Tout s'enchaîne ensuite comme dans un mauvais rêve. Qui est cet étrange M. Kaplan, descendu au même arrêt que lui? Punir les pirates de la route: le papa de Matthieu Sardo reçu par Jacqueline Galant - Édition digitale de Centre. Que fait cet avion en rase-mottes au-dessus des champs, et pourquoi leur tire-t-il dessus? Embarqué dans une cascade de mésaventures inimaginables, Lilian s'apprête à vivre un véritable cauchemar éveillé.

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Dans les années 70, Lilian est un petit garçon qui a tendance à mentir pour se sentir plus intéressant. À tel point que ses camarades de classe pensent que le décès de sa mère est un mensonge. Un jour, parce qu'il a un rendez-vous professionnel à Indianapolis, le père de Lilian emmène son fils avec lui aux Etats-Unis. Ils sont à Chicago, en pleine découverte du monde américain, quand l'entrevue est avancée. Lilian passe donc quelques jours tout seul avec son oncle et sa tante avant de prendre un car, de faire un trajet de cinq heures et de retrouver son père pour qu'ils prennent ensemble l'avion qui les ramènera en France. Sauf que, c'est long, cinq heures, quand on a avalé sa bouteille de Coca-Cola d'une traite! C'est pourquoi, quand le car fait une pause à l'arrêt Prairie auquel descend un certain M. Festival de Cannes : "Showing Up" de Kelly Reichardt explore le quotidien ennuyeux d’une artiste en quête de sens. Kaplan, Lilian décide d'en sortir pour soulager sa vessie. Il est alors abandonné au milieu de nulle part par l'affreux chauffeur. De là, le garçon vit une journée qu'il n'aurait même pas été capable d'imaginer.

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Ce n'est pas évident - je pense avoir oublié quelques clins d'œil -, mais cela donne envie de lire plusieurs fois, et surtout apporte une profondeur narrative et ludique. Il ne manque plus que la Jeep, je crois. Born to be wild! « Décidément, dans ce pays, il suffisait de regarder l'horizon pour voir l'espoir surgir de nulle part. Tout ce qu'il fallait, c'était une route et un peu de temps devant soi. » (p. 94) Présentation par l'éditeur États-Unis, années 1970. Lilian, onze ans, passe quelques jours à Chicago chez sa tante. Il doit rejoindre un peu plus tard son père à Indianapolis en prenant seul un bus Greyhound. Mais le voyage lui réserve bon nombre de surprises, et pas des meilleures! Sur la route d indianapolis fiche de lecture sur. Alors qu'il descend du bus avec une envie pressante, le chauffeur l'abandonne au milieu de nulle part… Tout s'enchaîne ensuite comme dans un États-Unis, années 1970. Mais le voyage lui réserve bon nombre de surprises, et pas des meilleures! Alors qu'il descend du bus avec une envie pressante, le chauffeur l'abandonne au milieu de nulle part… Tout s'enchaîne ensuite comme dans un mauvais rêve.

Qui est cet étrange M. Kaplan, descendu au même arrêt que lui? Que fait cet avion en rase-mottes au-dessus des champs, et pourquoi leur tire-t-il dessus? Embarqué dans une cascade de mésaventures inimaginables, Lilian s'apprête à vivre un véritable cauchemar éveillé. Du même auteur Les derniers avis de lecture