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Tuesday, 23 July 2024

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O-liste - liste de mariage et naissance en ligne " Une liste cadeaux ou un site à votre image ". Bonjour et, tout d'abord, merci d'être ici! Une liste pour un deuxième enfant (et garçon en plus) c'est plus compliqué. Vous trouverez donc sur ce site du matériel dont nous avons besoin, des projets d'aménagements de notre maison que nous vous proposons de soutenir mais également quelques articles pour lesquels, on l'avoue on s'est fait plaisir (surtout Laura! Chercher une liste de cadeaux - Kadolog. ). Certains de ces articles ont été réservés dans deux magasins de Liège. Vous pouvez aller les chercher en magasins (dans ce cas, et pour éviter un double paiement, merci de cocher l'option correspondante à ce choix lorsque que vous cliquez sur l'article choisi) ou effectuer un versement ici et nous irons le chercher après la naissance. Lilibellule, rue Saint Adalbert 9B à 4000 Liège. Les commandes sont en cours donc pour ceux qui préfèrent aller chercher l'article en magasin, on vous conseille de passer un petit coup de fil avant pour vérifier que l'article est arrivé 04/222.

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Accueillir un enfant atteint de troubles du comportement à l'école J'ai été pendant des années à la direction d'une école primaire en parallèle d'une activité de Conseillère en Fleurs de Bach. L'accueil et le suivi des enfants à besoins particuliers, comme les enfants « dys » ou les enfants souffrant de troubles du comportement faisaient partie de mes missions au sein de l'Education Nationale. J'ai vite acquis la certitude que ces enfants souffraient de difficultés émotionnelles importantes et que les procédures d'aide destinées à diversifier ou aménager les pratiques pédagogiques ne pourraient être efficaces que si l'on aidait les enfants à harmoniser leurs émotions négatives. Les enseignants, malgré toute leur bonne volonté et tous les « trucs » pédagogiques appris au fil des années se trouvent bien démunis face des émotions bloquées, comme la peur de l'échec, l'agressivité, l'anxiété, qui empêchent les apprentissages. La balle est donc dans le camp des parents mais beaucoup ignorent qu'ils ont à leur disposition une solution naturelle, sans effets secondaires, connue depuis plus de quatre-vingt ans: les Fleurs de Bach.

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Parmi les "possibles" des traitement alternatifs rencontrés souvent au détour de conversations sur les forums, les Fleurs de Bach, ces elixirs floraux censés aider à moult troubles, dont le TDAh et l'anxieté.... Nos amis du Centre de l'Attention () partagent cette info aujourd'hui sur les réseaux, je la partage: " Deux études en double aveugle sur le lien entre Fleurs de Bach et TDAH ou encore avec l' anxiété. Soyons donc bien conscients que si cela fonctionne, il se peut que ce soit simplement dû au fait de la nouveauté et du simple fait de prendre quelque chose (quel qu'il soit). Vigilance donc sur tous ces produits vendus avec des propriétés curatives jamais démontrées! Pas de polémique, juste des faits scientifiques. Si cela marche pour vous tant mieux et nous ne sommes pas là pour vous dire d'arrêter! "

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Ces derniers temps, je vois passer un certain nombre de questions sur les fleurs de Bach, et notamment si elles peuvent aider dans le cadre d'un TDAH (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité). Voici donc un petit point sur ce que ce sont les fleurs de Bach et ce sur quoi elles agissent, afin de casser le mythe et surtout de mieux comprendre ce qui se joue. Pour commencer, que sont les fleurs de Bach? Les fleurs de Bach, sont majoritairement des infusions solaires de fleurs (et plantes) qui ont été sélectionnées pour leurs vertus énergétiques. On part du principe que le caractère de la fleur fait écho à un état émotionnel chez l'être humain ou l'animal (principe de similitude), et on va utiliser cette force vibratoire pour accompagner l'état émotionnel. En filigrane, il y a l'idée que l'émotion s'inscrit dans le corps, et qu'il est donc nécessaire de s'occuper de nos états émotionnels avant qu'ils ne soient retraduits en pathologies somatiques qui en masquent l'origine. On retrouve cette idée dans de nombreuses thérapies: kinésiologie, microkinésie, naturopathie, psychothérapie etc.

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L'année prochaine, il entrera au collège avec de nombreuses compétences non acquises. Sa maman continue à le conduire au CMPP deux fois par semaine. A plusieurs reprises, elle a confié aux enseignants qu'elle hésitait à continuer car les progrès de son fils sont infimes. Elle reprend continuellement les leçons anciennes car il ne mémorise pas grand-chose. Il est incapable d'apprendre les tables de multiplications, la conjugaison, et du jour au lendemain, il ne se souvient rien des explications données en classe. Pourtant c'est un enfant intelligent qui est capable de réfléchir sur des sujets graves. Il continue à rire et faire rire… Sa maman a refusé les médicaments proposés, ayant peur des effets secondaires. Elle ne perd pas l'espoir d'arriver à aider son enfant. Elle songe aux Fleurs de Bach… [1] En général, il s'agit d'un suivi psychologique, orthophonique ou de psycho-motricité. [2] Cas tiré du livre « Mieux vivre l'école avec les Fleurs de Bach » Françoise Quencez Editions Grancher 2013 Cas extrait du livre « Mieux vivre l'école avec les Fleurs de Bach » Françoise Quencez Editions Grancher 2013 TDAH – Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité – TDAH Fleurs de Bach – TDAH

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Il ne faudra donc pas les aborder de la même manière! L'enfant surdoué, qu'il ne faut pas confondre avec l'enfant précoce qui réussit brillamment à l'école, est hypersensible, hyper émotif et aborde les apprentissages de façon particulière. Sa pensée fonctionne en arborescence, à la différence des autres enfants dont le raisonnement est linéaire. Il est ainsi très mal adapté au fonctionnement habituel de l'école et nécessite des aménagements pédagogiques. Il y a environ 450 000 petits surdoués scolarisés en France. Beaucoup d'entre eux ne sont pas diagnostiqués. Vingt pour cent de ceux qui sont diagnostiqués n'atteignent pas le baccalauréat et trente pour cent n'accèdent pas aux études supérieures malgré des capacités intellectuelles certaines. Ce sont souvent les enfants de qui les enseignants disent « Peut mieux faire… » L'on retrouve fréquemment chez l'enfant surdoué des troubles associés: dyslexie, dyscalculie, dysgraphie, dysphasie et autres « dys ». On en retrouve en échec scolaire, en échec de vie.

Angoisses « Mimulus » Cette fleur est adaptée si les peurs qui génèrent cette angoisse ou ce stress sont connus. Par exemple, si la personne est angoissée à cause de sa difficulté à aller parler à autrui. « Red Chesnut » Cette fleur s'adresse davantage à une personne qui a des angoisses, des craintes liées à une peur pour les autres: par exemple, elle s'inquiète pour son proche qui n'est pas rentré à la maison depuis un bout de temps, ou elle angoisse pour quelqu'un qui traverse une situation compliquée dans la vie, etc. « Larch » C'est la fleur de la confiance en soi pour ceux qui se comparent beaucoup aux autres et qui ont un complexe d'infériorité ou un manque de confiance par rapport à ça. 2. Troubles du sommeil « Rock Rose » Cette fleur apaisera un enfant ou un adulte qui a peur la nuit, souffre de réveils nocturnes, se réveille d'un cauchemar en hurlant, dort mal et n'a pas un sommeil réparateur. « Aspen » Cette fleur est utile si votre enfant ne veut pas aller se coucher à cause qu'il a peur sans savoir de quoi; est inquiet à l'idée de se retrouver seul dans sa chambre; se relève plusieurs fois et revient vers vous le soir.