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Par • 21 Janvier 2018 • Rapport de stage • 1 571 Mots (7 Pages) • 2 662 Vues Page 1 sur 7 1 Présentation de la structure: Je travaille dans un EHPAD privé à but lucratif, se situant en Charente Maritime (17), depuis maintenant 6 ans. C'est un établissement qui a une capacité autorisée de 40 résidents, cette ehpad accueille donc des personnes âgées autonomes, en perte d'autonomie atteinte de démence ou de troubles apparentés pour des séjours permanents. Tous les professionnels ont pour mission au quotidien d'observer, d'écouter et d'analyser les besoins et les attentes des personnes accueillies, pour prendre en soin le résident dans sa globalité. L'équipe pluridisciplinaire de l'établissement se compose de 40 professionnels exerçant différents métiers à laquelle se rajoute, kinésithérapeutes, orthophonistes, pédicure en intervenants extérieurs. 2. Dc3 amp Dissertation - Texte Argumentatif Exemple - La These. Le choix de la personne: Actuellement référente du projet personnalisé de Mr C depuis son arrivée dans l'établissement, j'ai choisi avec son accord et l'accord de l'équipe de vous présenter mon travail d'accompagnement pour Mr C, ses attentes, ses besoins ainsi que le travail de réflexion portée par l'équipe pour ajuster, améliorer les actions menées auprès de MrC.

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Il appartient aux enseignants de le mettre en œuvre en déterminant dans chaque domaine ou discipline les mesures pédagogiques qui découlent du PPS. Le document ministériel est à compléter selon le niveau de scolarisation: maternelle, élémentaire ou 2 nd degré. Une Equipe de suivi de la scolarisation (ESS) facilite la mise en œuvre du PPS et assure, pour chaque élève en situation de handicap, un accompagnement attentif et régulier. Exemple projet personnalisé dc3 la. (4) C'est l'enseignant référent pour la scolarisation des élèves en situation de handicap (ERSEH), en tant qu'interlocuteur privilégié des acteurs du projet, qui réunit l'Equipe de suivi de la scolarisation et qui veille à la continuité et à la cohérence de la mise en œuvre du PPS. Présent à toutes les étapes du parcours scolaire, il est compétent pour assurer le suivi du projet des élèves scolarisés dans les établissements du premier et du second degré ainsi que dans les établissements médico-sociaux. Il réunit les Equipes de suivi de la scolarisation (ESS) pour chacun des élèves dont il est le référent et assure un lien permanent avec l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH.