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Bil31, habite à 25 km de Cazères (31220) un homme de 65 ans, Haute-Garonne, ( - Cheveux: Blanc/Gris - 175 cm - Statut civil: Séparé) Je suis un homme simple en recherche de complicité avec une femme qui saura m'apporter de l'affection et plus si affinité Cicetemoie, habite à 17 km de Cazères (31220) une femme de 64 ans, Haute-Garonne, ( - Cheveux: Blond - 155 cm - Statut civil: Séparé) Pas facile de se décrire … mais simplement... dire que je suis une personne sérieuse... aimant la vie... sans la compliquer! D'un naturel spontanée... déterminée dans ce que j'entreprends… Oui je veux trouver le vrai bonheur... mais où se cache-t-il? Un peu timide, je l'avoue... Homme Cazères . Rencontre 2 de 26 a 275 Natureforet Mark Twain .... il m'a fallu du temps pour venir jusqu''ici alors, j'ai franchi le pas!. France
(*) Muret est une ville où ils mettent facilement des gens à l'ombre… dans son centre pénitentiaire. »
Je fais celle du loup lundi. Je vais montrer plusieurs cartes d'identité: l'ours, la girafe, le phasme,... Les analyser, en parler,... Proposer de faire celle du loup. Montrer la vierge. Fiche identité animaux vierge et homme. Montrer plein de livres sur les loups et chercher des réponses aux questions: nourriture, reproduction,... J'ai aussi photocopié des images de toutes sortes où les enfants pourront puiser pour complèter la carte vierge! LOLO
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), et on a vu 3 expressions: "Ils sont copains comme cochons", "Il a un caractère de cochon" et "Il est sale comme un cochon". Quant à faire créer la fiche par les élèves eux-mêmes... je crois que c'est moi qui n'en suis pas capable (ce qui ne veut pas dire que ce n'est pas une bonne solution). Un jour, il faudra que je me lance. 3 weeks later... Quels documents as-tu utilisé pour travailler avec tes élèves? ça m'intéresse car je vais faire mon premier stage en maternelle. On va travailler sur les trois petits cochons, et j'aurais voulu faire la fiche signalétique du cochon. Merci! Tu veux dire quelles sources? En documentaires on a surtout cherché dans "Mes premières découvertes - Le cochon": On a retrouvé les mêmes infos dans un autre documentaire apporté par un élève. Après, pour la fiche, je l'ai faite sur publisher à partir d'images de ce site: Et d'autres que j'ai sur CD. Je remets la fiche vierge et finie si cela t'intéresse (il y avait une erreur de frappe sur ALIMENTATION sur le modèle précédent), mais personnellement je pense que c'est trop complexe pour des TPS/PS... Fiche identité animaux vierge ascendant. peut-être en simplifiant plus???
MCD Je trouve que c'est vraimement complexe le vivant en maternelle, parce que sans faire de jeu de mots, "on marche sur des oeufs": on essaye de simplifier pour commencer à apporter des notions scientifiques, mais en simplifiant on risque de fausser. Bon, j'ai travaillé avec 2 groupes pour l'instant (la moitié de la classe), ça les intéresse vraiment. En fait, ce n'est pas un QCM, mais plutôt un moyen de se rappeler la lecture documentaire et de remanier le vocabulaire (à vue de nez, les élèves passent un peu plus de temps à parler sur ces fiches qu'à chercher les étiquettes, les coller ou colorier). C'est aussi l'occasion de voir comment on utilise un documentaire: quand on ne sait plus, on prend le documentaire, on regarde où on peut trouver l'information et je relis. Pour l'instant, le plus drôle: "comment s'appelle la femmelle, la maman cochon? Vous vous rappelez??? ": "oui!! LA TRUITE!! Pour faire un exposé sur un animal | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. ". En parallèle, les élèves sont en train de construire leur cochon en papier mâché (heu... ça, je ne le ferai pas pour tous les animaux!!