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Friday, 17 May 2024
Contexte: Dans le cadre de mon stage chez Com'Arts Studio, on me demande de réaliser un site web complet, comportant différentes pages permettant de présenter les créations déjà réaliser par l'entreprise mais aussi les créations qui sont à vendre par l'entreprise. Le site devra contenir une page contact qui enverra les visiteurs du site sur un formulaire de contact afin d'envoyer un mail. Besoin: L'entreprise Com'Arts Studio me confie la réalisation de son site web. Ainsi, la conception et l'implémentation d'une base de donnée est nécessaire pour stocker les créations que l'entreprise souhaiterai présenter. Contrainte: Cette base de données devra stocker toutes les créations de l'entreprise cependant l'entreprise devra pouvoir poster plusieurs images d'une même création. De plus, l'entreprise souhaite que chaque création est un ou plusieurs types. Environnement technologique: La base de donnée est créée avec Merise. On utilise le package XAMPP comprenant un serveur Web Apache, un serveur de Base de Données MySql avec l'interface PhpMyAdmin pour stocker la base de donnée.

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Tout programme informatique, qu'il soit une appli mobile, web, ou un logiciel de bureau, utilise des bases de données. Dans ce cours: Vous découvrirez tout d'abord le concept de base de données: à quoi ça sert et comment on l'utilise. Vous apprendrez à reconnaître les types de données: celles qui sont très structurées, et celles qui le sont moins. Vous modéliserez une base de données en dessinant votre premier diagramme de classes UML. Vous découvrirez comment traduire votre diagramme UML en un modèle relationnel. Tout au long du cours, vous suivrez ce scénario: vous faites partie d'une équipe de développeurs et développeuses d'une application de Smartphone. L'une des fonctionnalités originales de cette application est qu'elle permettra de vous rendre sur les lieux de tournage de vos films ou séries préférés. Dans votre équipe, vous êtes chargé de réaliser la structure de la base de données. Vos collègues, quant à eux, se chargeront de programmer la partie applicative de l'appli. Ce cours ne nécessite pas de prérequis.

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Je suis cependant un code fortement commenté. BtreeDB me semble être une bonne ressource, je vais essayer de revenir un peu sur la syntaxe C ++ pour la comprendre facilement. @g_kaya N'oubliez pas de regarder toutes les réponses pour «Comment écrire un moteur de base de données». D'autres y suggèrent des livres, des projets, etc. Parce que la réponse acceptée n'offre que de (bons) liens vers d'autres ressources, je pensais partager mon expérience d'écriture de webdb, une petite base de données expérimentale pour les navigateurs. Je vous invite également à lire le code source. C'est assez petit. Vous devriez être capable de le lire et d'avoir une compréhension de base de ce qu'il fait en quelques heures. Attention: Je suis un n00b dans ce domaine et depuis que je l'ai écrit, j'en ai appris beaucoup plus à ce sujet et je vois que j'ai fait certaines choses mal. Cela peut cependant vous aider à démarrer. Les bases: BTree J'ai commencé par adapter un arbre AVL à mes besoins. Un arbre AVL est une sorte d'arbre de recherche binaire auto-équilibré.

L'interface 'CrudRepository' donne accès à de nombreuses méthodes comme count, delete, findAll, save, etc. Les méthodes liées à la lecture de données commencent par le mot clé find et sont au nombre de 3: findAll: permet de récupérer toutes les données de la table associée. findAllById: permet de récupérer un ensemble de données à partir d'une liste d'id. findById: permet de récupérer une ligne de la table à partir de l'id. Utilisons donc findAll pour la fonctionnalité que nous sommes en train d'implémenter. Retrouvez-moi dans le screencast qui suit: package rvice; import rvice; import oductRepository; @Service public class ProductService { private ProductRepository productRepository; public Iterable getProducts() { return ndAll();}} Le contenu de la méthode est assez simple. Il s'agit de retourner le résultat de l'appel à findAll(). Maintenant, adaptons le comportement de la classe DataLayerApplication pour tester cette nouvelle méthode: package layer; public void run(String... args) throws Exception { Iterable products = tProducts(); rEach(product -> (tName()));}} Ligne 24, nous affectons le résultat de l'appel à la méthode getProducts à une variable de type Iterable.

V oici comme promis la photo de mon affichage « géant » des règles de vie de la classe en lien avec le super album » Moi, j'adore, la maîtresse déteste ». Vous trouverez toutes les pistes de cet album: ici … la qualité de la photo n'est pas top!!! Les règles de vie. Les feuilles Canson( de différentes tailles) sont peintes à l'encre noire et collées sur du papier Kraft Cette affiche est accrochée dans le couloir, devant l'entrée de ma classe … ( 2 mètres sur 1m 40…environ…je crois)…il y a quelques cartes que je n'ai pas accrochée car non finies … Les bandes de couleur correspondent aux règles produites par les élèves. Nous avons aussi fait une affiche tout à fait simple et classique. Nous avons répertorié les règles de vie de la classe ainsi que la signature de tous mes élè est accrochée dans ma classe. A propos de:

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Merci encore et bonne rentrée à toutes et à tous! Répondre Supprimer Réponses Bonjour Laurène, tu n'as pas encore mis la version publisher (modifiable) des règles de vie et merci ^^ Supprimer Hello Laurène, Serait-il possible d'avoir la version publisher pour faire deux jolies règles supplémentaires: je suis poli(e) et je respecte les livres:D? S'il te plaît, grand merci! Répondre Supprimer Bonsoir Laurène, Merci pour ton site qui est fabuleux! Aurais-tu une version modifiable afin d'adapter à mon fonctionnement de classe? Règles de vie de classe images drôles. Merci d'avance... Répondre Supprimer Bonjour es ce que c'est possible d'avoir éducatrice au lieu d'enseignant stp Répondre Supprimer Bonjour, serait-il possible d'avoir sur le même modèle "Nos règles de vie" pour mettre juste au dessus des règles que tu as faites? Merci! Répondre Supprimer

Il faudra toujours essayer de se surpasser même si cela semble à priori impossible. Je suis respectueux: J'explique qu'il n'y aura aucune règle du type "je ne dois pas taper.. " car pour moi c'est censé être déjà acquis lorsque l'on est en CE2 ou CM (en théorie ahah). De ce fait, il n'y aura qu'une seule règle valable "je ne me mets pas en danger, ni moi, ni mes camarades, ni les adultes qui m'accompagnent. " (cela sous-entend violences verbales, physiques, psychologiques). Je suis heureux: je leur explique que nous allons passer énormément de temps ensemble donc il faut que cela se passe dans un climat serein. Des images pour des règles de vie - école petite section. Je suis disponible et à l'écoute si les élèves le souhaitent. Je sais bien que je ne peux pas imposer à mes élèves d'être heureux mais j'espère qu'avec cet adage inscrit dans notre classe, ils s'efforceront à se féliciter, à s'émerveiller des petites victoires pour que chacun trouve un peu de "bonheur" à vivre à l'école. Nous sommes une équipe: Enfin, le dernier pilier est celui sur lequel je passe le plus de temps.