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Monday, 22 July 2024

» la tautologie – lorsque le pléonasme est un effet de style volontaire, une sorte de clin d'oeil: « Quand je danse, je danse; quand je dors, je dors. » Montaigne Allitération B_B_B_B_ L'allitération fait répéter phoniquement une même consonne dans une phrase. Boby Lapointe « Ta Katy t'a quitté » « Ta Katy t'a quitté (tic-tac tic-tac) T'as plus qu'à te cuiter Et quitter ton quartier (…) Ta tactique était toc. » Racine Andromaque « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes? 20 figures de style que vous utilisez sans le savoir ! • Les Cultivores. » Serge Gainsbourg « La Javanaise » « J'avoue j'en ai bavé pas vous mon amour Avant d'avoir eu vent de vous mon amour » Lorsqu'une phrase répète une voyelle, on parle alors d' assonance. « Tout m'afflige et me nuit et conspire à me nuire » Racine, Phèdre. Métonymie A B La métonymie est une association d'idées: elle remplace un mot par un autre qui lui est proche. Expressions communes « boire un verre » « croiser le fer » Lorsque la métonymie est une partie d'un élément qui désigne un tout, on parle de synecdoque: « Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur » Victor Hugo (« voiles » pour « bateaux ») Lorsqu'un nom propre est utilisé comme nom commun, ou inversement, il s'agit alors d' antonomase: un gavroche, un harpagon, un kleenex … Zeugma AB … A D Le zeugma tire son nom barbare du grec et se traduit par « lien ».

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D'accord! Merci à vous deux! J'ai recensé toutes celles-ci, je la mets si vous avez des corrections, ajouts et si non, ça peut être utile à d'autres peut-être... Fiche-Les figures de style La comparaison: consiste en un rapprochement de deux éléments grâce à des mots outils (comme, semblable à, pareil à... Boire un verre exprime cette figure de style driss dotcom. ) Ex: « Le poète est semblable au prince des nuées » Baudelaire (comparaison + périphrase + exagération) La métaphore: comparaison de deux éléments sans utiliser de mots outils. Ex: Je suis un vieux boudoir plein de roses fanées » Baudelaire L'allégorie: représentation concrète d'une idée abstraite. Ex: la mort (idée abstraite) représentée par le squellette et la faux (réprésentation concrète) Ex: O Temps, suspends ton vol! (Alphonse de Lamartine) La personnification: prêter à un animal ou un objet des caractéristiques humaines. Ex: entends la douce nuit qui marche (Baudelaire) Prosoppopée: faire parler une personne morte/absente ou un animal Ex: « Un soir l'âme du vin chantait dans les bouteilles » Baudelaire La réification: consiste en une chosification d'êtres humains.

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Mais sa démarche est créatrice et poétique. Contrairement aux ivresses baudelairiennes (que l'on trouve dans les Les Fleurs du mal ou Le Spleen de Paris), l'absorption d'alcool chez Apollinaire ne résulte pas d'une pathologie morale dépressive. Le vin d' Alcools diffère du "vin du solitaire" (Baudelaire) en ceci qu'il célèbre la vie. Il s'agit d'une sobriété lyrique, créatrice et positive. Pour mieux réviser, retrouvez aussi: Poésie, ce qu'il faut connaître pour le bac Et notre dossier spécial bac français! Solutions pour BOIRE UN VERRE EXPRIME CETTE FIGURE DE STYLE | Mots-Fléchés & Mots-Croisés. dernière mise à jour: 09 avril 2009

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Antanaclase: répetition d'un même mot mais dans un sens différent Ex: "Le coeur a ses raisons que la raison ne connait point" (Blaise Pascal) La gradation: juxtaposition de mots qui ont un sens croissant ou décroissant. Ex:: « C'est un roc! … C'est un pic! … C'est un cap! … Que dis-je, c'est un cap? … C'est une péninsule! » Cyrano de Bergerac L'hyperbole: exagération dans le choix des mots Ex: « Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois » La Fontaine, Le Corbeau et le renard La litote: une atténuation mais qui vise à en faire comprendre/dire plus. Ex: C'est pas mal = c'est bien La prétérition: On fait semblant de ne pas vouloir dire quelque chose tout en le disant. Exemple: Je ne vise personne... L'euphémisme: formule qui vise à adoucir la réalité. Ex: il nous a quittés = sous entendu, il est mort) L'antiphrase: On exprime le contraire de ce que l'on pense. Boire un verre exprime cette figure de style pdf. (ironie) Exemple: Surtout ne vous genez pas! L'antithèse: elle met en parallèle des mots qui désignent des réalités opposées Ex: « être ou ne pas être » L'oxymore: Deux mots opposés l'un à côté de l'autre.

Va, cours, vole et nous venge! (Corneille) Je me meurs, je suis mort, je suis enterré. (Molière) C'est un roc! … c'est un pic! … c'est un cap! Que dis-je, c'est un cap? …c'est une péninsule! (Rostand) Euphémisme: Elle consiste à atténuer l'expression d'une idée, d'un sentiment (pour ne pas déplaire ou choquer). Il nous a quittés ( = mort) / Les non voyants. Aller au petit coin Mon épouse est un peu enveloppée. Je lui ai chatouillé les côtes. ( = battre) Litote: Elle consiste à dire moins pour faire entendre plus. Va, je ne te hais point. (Corneille) Il n'est pas sot, cet enfant! On ne mourra pas de faim aujourd'hui. Je ne dis pas non ( = J'accepte volontiers) Anaphore: Répétition de(s) même(s) terme(s) en début de plusieurs phrases, de plusieurs vers, de plusieurs propositions. On martèle ainsi une idée, on insiste, on souligne. Le prix des tarifs de la prostitution des putes en Thaïlande. Coeur qui a tant rêvé, Ô coeur charnel, Ô coeur inachevé, Coeur éternel ( Charles Péguy) Parallélisme: Répétition de la même construction de phrase (autrement dit de la même structure syntaxique).

Les figures de style: Définition: Une figure de style est un procédé qui consiste à rendre ce que l'on veut dire plus expressif, plus impressionnant, plus convaincant, plus séduisant… Elle est utilisée en littérature, dans les beaux discours mais aussi dans le langage courant. Autrement dit, une figure de style permet de créer un effet sur le destinataire d'un texte (écrit ou parlé). Les figures par analogie ( Elles permettent de créer des images): La Comparaison: Elle établit un rapport de ressemblance entre deux éléments (le comparé et le comparant), à l'aide d'un outil de comparaison (comme, ainsi que, plus… que, moins… que, de même que, semblable à, pareil à, ressembler, on dirait que…) Ex: Gaston est aussi aimable qu'une porte de prison. Ses yeux verts ressemblaient à deux pures émeraudes. Boire un verre exprime cette figure de style la boite a merveille. La terre est bleue comme une orange. La Métaphore: C'est une comparaison sans outil de comparaison. Les termes y sont pris au sens figuré. Quel ours! Il pleut des cordes. Cette faucille (la lune) d'or dans le champ(le ciel) des étoiles () Personnification: Elle représente une chose ou une idée sous les traits d'une personne.

Au point A, on met la pointe d'un crayon, ou l'extrémité d'un piquet ( suivant l'unité de longueur utilisée) Posté par Sauret re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:24 D'accord, je pense que c'est clair merci. Mais alors ce n'est pas un ovale? Mais un cercle mais si il est aplati ça reste un cercle? Posté par jacqlouis re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:31 Non, le véritable cercle, c'est pour la question 10. Devoir maison de maths seconde au. Ici, tu as en réalité une ellipse. ( Par ailleurs, d'après Google, l'ovale "mathématique" a deux axes de symétrie) Posté par Sauret re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:49 Vous m'avez déjà beaucoup aidé Mais, j'ai encore une question pour la 10) c'est bien la trigonométrie qu'il faut utiliser? Posté par jacqlouis re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:55 Regarde bien les formules données au départ pour les 2 courbes. On peut les modifier (simplement) pour avoir un cercle de rayon 5. Nota(bonus): je t'ai aidé plus haut, en te parlant de cercle " aplati "... Posté par Sauret re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 23:03 Merci encore j'ai tester avec ma calculatrice et je pense à f(x)=1.

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4) Distance par rapport à F: 8 7. 4 5. 6 5 3. 2 6. 8 6. 2 4. 4 3. 2 2. 6 Distance par rapport à F': 2 2. 1 4. 4 5 6. 8 3. 2 3. 7 5. 6 6. Devoir Maison Seconde, exercice de fonctions - 455769. 8 7. 4 Posté par jacqlouis re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:06 Ah, d'accord... ce n'est pas mal... Dommage il y a quelques erreurs, à mon avis dans les distances. Essaie voir d'additionner chaque d(F) + d(F') Tu obtiens quoi? Posté par Sauret re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:08 10! Posté par Sauret re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:09 Whoua, d'accord Mais, c'est ça une conjoncture? Posté par Sauret re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:11 Oui, je viens de corriger les distances, il y avait effectivement des erreurs. Merci Posté par jacqlouis re: Devoir Maison Seconde 12-11-11 à 22:20 La conjecture serait plutôt de supposer que l'on est en face d'un cercle aplati, genre ellipse (l'ovale, je crois, n'est pas symétrique, si on considère que c'est la forme d'un oeuf) Pour la question 8, tu pourras donc imaginer que l'on peut tracer cette courbe, à l'aide d'un fil de longueur 10, fixé à ses 2 extrémités en 2 points séparés de 6.

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Seule contrainte: analyses et représentations de données statistiques. Le paradoxe de Simpson (statistiques) • Énoncé Le chemin le plus court (géométrie analytique) • Énoncé et correction Cinq énigmes (aucun pré-requis) • Énoncé et corrections: énigme 1 (araignées) énigme 2 (scores) énigme 3 (punition) énigme 4 (tour Eiffel) énigme 5 (nombres non premiers) Le poker Texas Hold'em (probabilités / dénombrement) • Vidéo récapitulant rapidement les régles du poker Texas Hold'em: * Documents visibles uniquement par les utilisateurs enregistrés et connectés.

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Bonjour, voici la fiche d'exercices donnée en AP pour préparer le devoir commun de seconde d'avril. Sujet: AP Voici la correction des exercices. Correction: AP 2de DC Pour rappel: ce deuxième devoir commun portera sur essentiellement sur les chapitres: information chiffrée, calcul littéral, statistiques. Par ailleurs, Sur le repérage: milieu, distance (pas de vecteurs). Sur les fonctions: Tableau de variation, extrema (maximum, minimum), résolution graphique d'inéquation f(x)>g(x). Devoir maison de maths seconde a terre. Sur l'algorithmique: Instruction conditionnelle (Si), boucle bornée (Pour), et Python. Bonne préparation.

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Eduscol: Le programme traite trois domaines plus l'algorithmique: les fonctions; la géométrie; les statistiques et probabilités; Algorithmique et programmation. Les activités mathématiques proposées sont diversifiées: chercher, expérimenter, en particulier à l'aide d'outils numériques; appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes; raisonner, démontrer; expliquer oralement une démarche, communiquer un résultat par oral ou par écrit.