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Tuesday, 25 June 2024

Fiche: UE 2. 10. S1 infectiologie-hygiène.. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 19 Novembre 2016 • Fiche • 919 Mots (4 Pages) • 1 945 Vues Page 1 sur 4 UE 2. Situation d hygiène ue 2.10 prise de sang laval. S1 INFECTIOLOGIE-HYGIENE Introduction Cette analyse d'hygiène rencontrée en stage va porter sur l'élaboration d'une prise de sang sur un résident. J'ai choisi cette situation car elle me semblais intéressante à expliquer et à analyser. Cet acte d'hygiène à eu lieu dans une maison d'accueil spécialisée de 34 résidents partager en 4 groupes sur l'établissement. Tout d'abord je vais commencer par décrire cette situation de soin pour poursuivre avec l'analyse des éléments décris auparavant, pour finir avec la conclusion. Description de la situation Cette situation se passe dans une maison d'accueil spécialisée pour adultes handicapés profonds, il est aux alentours de 8h30 le mercredi 12 novembre. L'infirmière du matin à enfilé par dessus son tee-shirt sa blouse et a enlevé ses chaussures de villes pour mettre des crocs qu'elle utilise uniquement sur son lieu de travail.

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Le rinçage et séchage immédiat B. Le volume de conditionnement du produit C. La quantité de microorganismes présents sur la peau D. La présence de substances organiques sur la peau E. Les conditions de conservation Question 10 – Trouvez chaque proposition vraie à propos des précautions complémentaires, il s'agit de mesures qui: A. Remplacent ce que l'on appelait l'isolement septique B. S'appliquent exclusivement aux patients contagieux C. Reposent sur les voies de transmission de l'agent infectieux concerné D. UE 2. 10. S1 infectiologie-hygiène. - Commentaires Composés - Orhan. Sont mises en place après que le diagnostic d'infection soit confirmé E. Constituent le socle de la prévention de la transmission croisée Question 11 – Trouvez chaque proposition vraie à propos de l'hygiène des mains par friction hydroalcoolique: A. Plus efficace que le lavage des mains avec l'eau et du savon B. Mieux tolérée que le lavage des mains avec de l'eau et du savon C. Plus rapide car d'une durée maximale de 15 secondes D. Plus efficace si elle est précédée d'un lavage des mains E. N'est pas nécessaire au retrait des gants de soins Question 12 – Précisez les situations où une hygiène des mains par lavage est indiquée: A.

Il faut veiller à utiliser une paire de gants pour un seul résident et un seul geste. Avant de mettre les gants et après les avoir enlever il faut veiller à se laver les mains. Le port de gants diminue la transmission de micro-organismes de patient à soignant. Pour le personnel, il s'agit d'un moyen de protection contre le risque infectieux en cas de contact avec le sang, les liquides biologiques, les muqueuses, la peau lésée. De plus le non port de gants augmente le risque d'AES pour l'infirmière. Dans le cadre d'une prise de sang le risque d'entrer en contact avec le sang est augmenté. L'IDE pourrait se piquer avec l'aiguille souillée durant la prise de sang ou encore au moment où elle récupèrera son aiguille sur son plateau de soin. Il faut respecter le circulaire du 20 avril 19985 qui indique que les gants sont à utiliser s'il y a un risque de contact avec du liquide biologique ou du sang. Grâce au port de gants 70 à 80% des infections sont manuportées. UE 2. 10. S1 infectiologie-hygiène. - Fiche - Cyrielle888. Cependant si le port de gants est mal réalisé il peut augmenter le risque de transmission croisée (gants sales ou déchirés, interruption de tâche etc.

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Il s'agit d'une bactérie cocci Gram positive B. Il s'agit de la bactérie la plus fréquemment identifiée dans les infections nosocomiales C. Il possède un fort pouvoir pathogène D. Il n'existe pas de porteur sain chez l'être humain E. Il peut devenir résistant aux antibiotiques Question 4 – Une infection associée aux soins est une infection qui peut: A. Etre contractée dans un établissement de santé B. Survenir après un soin de podologie C. Etre contractée lors des soins à domicile D. Survient habituellement au moins 48h après le début de la prise en charge E. Etre contractée par un professionnel de santé lors des soins Question 5 – Trouver chaque proposition vraie à propos de la chaîne épidémiologique des infections nosocomiales d'origine exogène: A. Fait essentiellement intervenir des bactéries B. Plusieurs portes d'entrée potentielles chez un patient donné C. Situation d hygiène ue 2.10 prise de sang clsc. Plus grande susceptibilité chez les patients hospitalisés que dans la population générale D. Mode de transmission majoritairement par contact avec un vecteur E. Fait le plus souvent intervenir un réservoir environnemental Question 6 – Trouver chaque proposition vraie à propos de la surveillance des infections nosocomiales: A.

Ensuite nous verrons les risques liés à la situation: les risques infectieux (infections nosocomiales) ainsi que les risque d'AES. 1- Les précautions standards: Les précautions standards sont des recommandations générales d'hygiène, à appliquer pour tout patient quelque soit son statut infectieux. Situation d hygiène ue 2.10 prise de sang rendez vous sherbrooke. Elles ont pour objectif de réduire le risque de transmission de micro-organismes. De plus, elles permettent de protéger le patient, le personnel de soins et les usagers. Elles sont définies dans une circulaire relative à la prévention de la transmission d'agents infectieux véhiculés par le sang ou les liquides biologiques lors des soins. Ce sont des généralités en terme d'hygiène que les professionnels doivent appliquer afin d'assurer la sécurité des patients ainsi que la qualité des soins effectués. Les précautions « standard » sont les suivantes: tout d'abord, le traitement hygiénique des mains, systématique entre deux patients ou deux activités, et immédiatement en cas de contact avec des liquides biologiques.

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Elle utilise une solution hydroalcoolique en appuyant sur la pompe avec sa main, elle prend une petite dose et frictionne ses mains rapidement. Il s'assoie, l'infirmière l'aide à enlever sa manche, lui place le garrot au bras et commence à repérer la veine qu'elle va piquer en appuyant délicatement dessus. La veine repérer, elle s'occupe d'adapter son aiguille à sa tulipe, de préparer les tubes à remplir, de préparer son pansement qui est une compresse non stérile plier en quatre avec une bande de sparadrap par dessus. Elle prend par la suite une autre compresse non stérile, qu'elle badigeonne d'alcool modifié cooper afin de désinfecter la zone qui va être en contact avec l'aiguille. U.E 2.10 - Analyse D'hygiène - Mémoires Gratuits - gtou. Elle met ses gants, prend l'aiguille, enlève la protection, s'approche du patient, le prévient qu'elle va piquer et pique dans sa veine. Elle remplie tous les tubes dont elle a besoin, enlève le garrot, plaque son pansement sur l'aiguille et la fait glisser doucement or de la peau. Elle met la protection à l'aiguille et la jette dans les déchets d'activités de soins à risques infectieux qui est accroché à son chariot.

Dissertation: SITUATION HYGIENE UE 2. 10. Rechercher de 50 000+ Dissertation Gratuites et Mémoires Par • 6 Février 2021 • Dissertation • 4 004 Mots (17 Pages) • 6 242 Vues Page 1 sur 17 Présentation et description de la situation: Etudiant infirmier en première année, je réalise mon stage de semestre 1 en service de soins de longue durée en EPHAD. La situation que je vais décrire a eu lieu dans une des parties de cette structure qui accueille 37 résidents. Nous sommes le jeudi 29 novembre 2020 c'est ma troisième semaine de stage, je suis en poste du matin. Je suis avec une infirmière qui travaille dans le service depuis maintenant 1 an. Il est 6h45, nous devons réaliser les prises de sang du matin, les glycémies capillaires ainsi que les injections d'insuline. Nous devons réaliser la glycémie de Monsieur T. N'ayant jamais fait de glycémie (sauf en TD à l'IFSI), je prépare le matériel nécessaire (plateau, appareil à glycémie, stylo piqueur, coton, container à aiguilles, bandelettes réactives, SHA1, gants).

Ces liens d'or, cette bouche vermeille, Pleine de lis, de roses et d'œillets, Et ces coraux chastement vermeillets, Et cette joue à l'Aurore pareille; Ces mains, ce col, ce front, et cette oreille, Et de ce sein les boutons verdelets, Et de ces yeux les astres jumelets, Qui font trembler les âmes de merveille, Firent nicher Amour dedans mon sein, Qui gros de germe avait le ventre plein D'œufs non formés qu'en notre sang il couve. Comment vivrai-je autrement qu'en langueur, Quand une engeance immortelle je trouve D'Amours éclos et couvés en mon cœur? Pierre de Ronsard Cliquez ci-dessous pour découvrir un poème sélectionné au hasard. Message aux membres de Poetica Mundi! Chers membres de la communauté Poetica Mundi, n'oubliez pas: D'aller consulter les publications de la communauté (poèmes, quiz, messages); De télécharger vos nouveaux avantages (livres, activités, poèmes à imprimer, etc. ); Et de m'envoyer vos demandes spéciales. Cliquez sur le lien suivant pour vous connecter ou devenir membre.

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Sonnet VI. Ces liens d'or, cette bouche vermeille, Pleine de lis, de roses et d'oeillets, Et ces coraux chastement vermeillets, Et cette joue à l'Aurore pareille; Ces mains, ce col, ce front, et cette oreille, Et de ce sein les boutons verdelets, Et de ces yeux les astres jumelés, Qui font trembler les âmes de merveille, Firent nicher Amour dedans mon sein, Qui gros de germe avait le ventre plein D'œufs non formés qu'en notre sang il couve. Comment vivrai-je autrement qu'en langueur, Quand une engeance immortelle je trouve D'Amours éclos et couvés en mon cœur?