Evaluation Géographie Cm1 Espace Urbain - Bûches Densifiées De Jour Piveteaubois Colis 5 Bûches 9,65Kg
THEME 1- CM1 Découvrir le(s) lieu(x) où j'habite » Compétences travaillées: - Identifier les caractéristiques de mon (mes) lieu(x) de vie. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles Ces deux séances permettront à l'élève de se questionner: Où est-ce que j'habite? Espace rural ou espace urbain? 4 Documents à télécharger Matières: Géographie Niveau: CM1 date de publication: 25 avril 2020 dernière modification: Téléchargé: 5317 fois Vues: 13509 fois creative commons - licence de libre diffusion Avis sur la fiche (0) Aucune review pour l'instant Laissez votre avis Votre avis est très important. Pour déposer une review sur ce contenu, vous devez d'abord vous créer un compte. Evaluation géographie cm1 espace urbain bonne nouvelle ou. Cela vous prendra moins d'une minute...
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La plupart des habitants vivent en appartements dans des immeubles. La vie y est plus animée: il y beaucoup de boutiques, de restaurants et de lieux culturels. De nombreux services sont implantés et le réseau de transport en commun est développé. Néanmoins, l'air y est plus pollué, les logements sont coûteux et les nuisances sonores sont nombreuses. Remarques Insister à l'oral sur le fait que les besoins des hommes expliquent le développement d'infrastructures et non l'inverse. 1. Introduction | 5 min. Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France dans des espaces urbains | CM1 | Fiche de préparation (séquence) | géographie | Edumoov. | découverte Organiser la classe en groupes de 4 élèves. Introduction à la séquence Questionner les élèves sur les séances précédentes: qu'avons-nous fait jusqu'à maintenant en géographie? Nous avons étudié notre mode de vie/espace/milieu de vie. À partir d'aujourd'hui, nous allons étudié la vie de trois familles nantaises: les Koumba, les Durand et les Feng. Introduction à la séance Questionner les élèves sur le sens de "centre-ville". Quartier au centre de la ville. Distribution du dossier sur la famille n°1.
Certains de ces équipements sont dans de beaux bâtiments historiques, d'autres sont plus récents et sont dans des bâtiments plus modernes. Dans certaines villes, on trouve des zoos, aquariums. Ils sont souvent installés à la périphérie des villes, faute de place en centre-ville et pour les rendre ainsi plus accessibles à tous. 1. Discussion sur les pratiques culturelles des élèves | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation Pratiquez-vous un sport? Une activité culturelle? Si oui, où? Allez-vous au cinéma? Au musée? Voir des concerts? Où se situent-ils? Connaissez-vous des évènements importants dans la région? Pensez à associer les types d'activités à un espace (centre-ville/banlieue/périphérie) 6 Evaluation Vérifier l'acquisition des connaissances abordées 30 minutes (1 phase) - fiches d'évaluation 1. Evaluation | 30 min. Evaluation géographie cm1 espace urbain pour. | évaluation Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
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