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Question 20: Dans quelles blocs du cache peut-on trouver les blocs suivants: Question 21: Si un bloc n'est pas présent en cache L1, combien de lignes de L1 aura-t-on parcouru? Question 22: Quelle est la probabilité de trouver un bloc quelconque présent dans L2 dans la cache L1? - Si L1 et L2 sont des caches inclusives. - Si L1 et L2 sont des caches exclusives. Question 23: Dans cet exercice, on considère qu'il n'y a que 64 blocs de cache L1. Les quatres premiers blocs de la cache L1 sont remplis comme suit: Les lignes d'adresses suivantes sont lues dans l'ordre: 08012000h, 08012040h, 08020080h, 080220C0h, 08012080h, 080120C0h, 080220C0h, 080520C0h, 08022080h, 08021080h, 08012800h, 08012840h, 08012880h, 080128C0h. Architecture des ordinateurs cours et exercices corrigés pdf – Apprendre en ligne. Donnez l'état du cache après ces lectures. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------

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Cours complet architecture des ordinateurs, tutoriel maintenance PC et exercices corrigés. 1 Introduction à l'architecture 1. 1 Présentation du sujet 1. 2 Représentation des données 1. 2. 1 Introduction 1. 2 Changements de bases 1. 3 Codification des nombres entiers 1. 4 Représentation des caractères 1. 5 Représentation des nombres réels (norme IEEE) 1. 3 Architecture de base d'un ordinateur 1. 3. 1 Principes de fonctionnement 1. 2 La mémoire principale (MP) 1. 3 Le processeur central 1. 4 Liaisons Processeur-Mémoire: les bus 2 Introduction au langage machine 2. 1 Caractéristiques du processeur étudié 2. 2 Jeu d'instruction 2. 1 Types d'instructions 2. 2 Codage des instructions et mode d'adressage 2. 3 Temps d'exécution 2. 4 Ecriture des instructions en langage symbolique 2. 5 Utilisation du programme debug 2. 3 Branchements 2. 1 Saut inconditionnel 2. 2 Indicateurs 2. 3 Sauts conditionnels 2. Cours et exercices corrigés en Architecture des ordinateurs | Développement Informatique. 4 Instructions Arithmétiques et logiques 2. 4. 1 Instructions de décalage et de rotation 2. 2 Instructions logiques 2.

S'assurer de la qualité du suivi individuel et collectif des jeunes Gestion bilans et des premiers entretiens avec les jeunes Participation avec l'équipe au développement et à la mise en place d'activités collectives correspondant au projet Représentation de l'asbl auprès des autorités politiques et dans le secteur social: Participer à des réunions de divers réseaux Représenter l'antenne vers l'extérieur Sensibiliser le grand public aux difficultés vécues par les MENA Mettre en place des réseaux, développer des partenariats.

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