Exercices - Doubles Jusqu’à 10 – Cp – Calcul – Cycle 2 – Gardiennage Maison Lausanne

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Sunday, 25 August 2024

Une fiche d'exercices sur les doubles à destination des CP ou des CE1 en début d'année. Voici la version toilettée de 2020: Aucun changement sur le fond, seulement sur la forme. Avec une copie de la page pour permettre une impression en 2 par page au format PDF. Et l'ancienne version dont l'image est ci-contre Sur le même thème Navigation de l'article 4 thoughts on " Les doubles – CP/Début CE1 " juste ce qu'il me fallait! merci!! bises Avec plaisir! Bisous 🙂 Merci!! ça me sera bien utile pour une élève de CE2 que je prends en aide RASED et qui a besoin de diversifier ses entrainements… je fais beaucoup de manipulations pour l'aider et cette fiche va m'aider à lui proposer quelque chose de plus « scolaire ». Ravie que ça puisse servir. 🙂 Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

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dimanche 1 mai 2011 Les doubles CP Déménagement du blog: retrouvez les docs ici: #! /les-doubles-cp-a4729882 Une feuille pour apprendre les doubles de 0 à 20. Deux versions pour aider les enfants à mémoriser. Référents sur les doubles CP Publié par Véroal à 18:31 Libellés: Références élèves Aucun commentaire: Enregistrer un commentaire Article plus récent Article plus ancien Accueil Inscription à: Publier les commentaires (Atom)

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Enfin, nous avons travaillé à nouveau sur des problèmes, qui sont pour certains d'entre eux une première approche des problèmes multiplicatifs: Et pour articuler tout cela, voici la préparation de séance sur les doubles (j'ai fait les problèmes après, ils ne sont pas dans la séquence): Et pour une approche artistique, je leur avais appris une année le début de la mise en musique du poème de Jacques Prévert: Page d'écriture … ou comment apporter une petite touche de poésie aux mathématiques, tout en s'assurant de la mémorisation des doubles des nombres pairs!! Comments comments

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Laure, votre professeure de mathématiques, propose un cours sur les doubles et les collections. Retrouvez le support de cours et des exercices supplémentaires en PDF. Calcul mental Interroger l'enfant sur les doubles des nombres de 1 à 9, en leur demandant dans le désordre: le double de 8, le double de 7, le double de 2, le double de 5, le double de 1, le double de 9, le double de 6, le double de 3, le double de 4. L'objectif est d'arriver à répondre aux 9 questions en moins de 45 secondes. Nombres Le tableau des nombres Exercices « Compte de 1 en 1 en partant de 8 pour aller jusqu'à 22? » « Compte de 1 en 1 en partant de 27 pour aller jusqu'à 42? » « Compte de 2 en 2 en partant de 12 pour aller jusqu'à 34? » « Compte de 1 en 1 à reculons en partant de 31 pour aller jusqu'à 0? » Problème Pour commencer, je mets 27 cubes dans une boîte. Puis, je mets encore 28 cubes. Combien y a-t-il de cubes dans la boîte maintenant? Réalisateur: Didier Fraisse Producteur: France Tv studio Année de copyright: 2020 Publié le 24/03/20 Modifié le 15/09/21 Ce contenu est proposé par

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Les doubles Ateliers et leçon Voici des ateliers et une leçon sur les doubles. A utiliser en CP et CE1. Ce sont des ateliers de cartes à pinces et un jeu d'association du nombre à son double. Pour infos: les attendus de fin CP: les doubles des dizaines entières et des nombres jusqu'à 10 et pour les CE1: les doubles des nombres de 1 à 15, 25, 30, 40, 50 et 100. Ateliers sur les doubles Leçon sur les doubles Pour celles et ceux que cela intéresse, voici ma façon de procéder en manipulation pour introduire cette notion de double: Manipulation avec les doubles: ici CP mais peut se travailler dans tous les niveaux du cycle 2 1 Le materiel: Je donne aux élèves du matériel différent: des perles assemblés (Montessori), des cubes, des pions, des cartes de 1 (Montessori ici). Consigne 1: « Posez sur votre ardoise 3 objets ». Consigne 2 « Posez maintenant le double d'objets » passe et j'observe les groupes et les discutions. On justifie le double de 3. « C'est 2 fois la quantité 3 » 2 Les opérations.

Maintenant que tout le monde a le double de quantité, écrivez l'opération qui correspond à ce que vous avez fait. Les élèves écrivent donc 3+3 = 6. 3 Confrontation des résultats Nous présentons les manipulations sous la webcam hue_hd (J'en parle ici) puis nous posons toutes les ardoises velleda par terre pour avoir un ensemble des manipulations. Les élèves viennent autour et discutent! Et ils adorent montrer comment ils ont fait, pourquoi et finalement le matériel qu'ils préfèrent, c'est très drôle! 4 Le répertoire: On commence un répertoire des doubles sur une affiche A3 que nous referons proprement plus tard. 5 Calcul mental: écrivez sur votre ardoise les résultats aux calculs que je vous donne: 3 + 3 puis 4 +4 puis 5 + 5 etc, jusqu'à 10 + 10. Vérification sur l'affiche conçue pendant la sé la plie et la déplie à chaque résultat. À cette période de l'année, ça passe tout seul, ils comprennent tous le sens de cette notion. Pour ceux qui ne peuvent encore pas se passer du matériel: les perles Montessori me semblent les mieux adaptées pour être rapide dans le calcul et comprendre qu'ils recherchent le double d'une quantité demandée.

Exercices – Doubles jusqu'à 10 – Cp – Calcul – Cycle 2 Exercices de calcul: Les doubles jusqu'à 10 1 Complète les égalités suivantes. 5 + 5 = _____ 2 + 2 = _____ 1 + 1 = _____ 3 + 3 = _____ 2 Dans chaque cas, dessine le double d'objets. 3 Complète les égalités suivantes. ___ + ___ = 8 ___ + ___ = 2 ___ + ___ = 4 ___ + ___ = 10 4 Fais ce qui est demandé. ________ 2 + 2 = 6 ________ ________ 4 + 4 = 9 ________ Amel a 3 poupées. Léa en a le double. Combien de poupées a Léa? L'égalité suivante est-elle correcte? Réponds par oui ou par non. Lorenzo a 4 petites voitures: il en deux fois plus que Sacha. Combien de voitures a Sacha? L'égalité suivante est-elle correcte? Réponds par oui ou par non. Exercices – Doubles jusqu'à 10 – Cp – Calcul – Cycle 2 rtf Exercices – Doubles jusqu'à 10 – Cp – Calcul – Cycle 2 pdf Autres ressources liées au sujet

Dans le cadre d'un hébergement ponctuel ou à l'année contre service gardiennage, il est recommandé de fixer par écrit: Le début et la fin de l'échange de services contre logement, La nature des services demandés, Le planning et le nombre d'heures à effectuer par mois, La désignation du logement mis à disposition de la personne ou du couple, Les règles de partage des parties communes et les règles de vie (le cas échéant), La répartition des charges locatives (le cas échéant). Rémunération Dans le cas d'une rémunération exclusivement en nature: Exemple: si vous mettez à disposition de la personne un hébergement d'une valeur locative équivalente à celle de son travail sur la base du SMIC, la personne sera rémunérée exclusivement en nature, vous devrez la déclarer tout de même à l'URSSAF sous le statut d'employé au pair. Dans le cas d'un versement de salaire: Il devra comprendre une rémunération forfaitaire variable selon l'importance des tâches à accomplir et des avantages en nature (gratuité du logement, de l'eau, du chauffage, de la nourriture, etc).

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