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Ainsi, sans se décourager face à un combat qui semble perdu d'avance, elle donne le meilleur d'elle-même pour triompher. LE TEXTE D'ORIGINE: ESOPE LA TORTUE ET LE LIEVRE Le Lièvre considérant la Tortue qui marchait d'un pas tardif, et qui ne se traînait qu'avec peine, se mit à se moquer d'elle et de sa lenteur. La Tortue n'entendit point raillerie, et lui dit d'un ton aigre, qu'elle le défiait, et qu'elle le vaincrait à la course, quoiqu'il se vantât fièrement de sa légèreté. Le Lièvre accepta le défi. Ils convinrent ensemble du lieu où ils devaient courir, et du terme* de leur course. Le Renard fut choisi par les deux parties pour juger ce différend. La Tortue se mit en chemin, et le Lièvre à dormir, croyant avoir toujours du temps de reste pour atteindre la Tortue, et pour arriver au but avant elle. Mais enfin elle se rendit au but avant que le Lièvre fut éveillé. Sa nonchalance l'exposa aux railleries des autres Animaux. La tortue et les deux canards analyse youtube. Le Renard, en Juge équitable, donna le prix de la course à la Tortue.

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Ils ont un vocabulaire propre. Il y a des allusions au système politique, à l'Amérique. La tortue est vaniteuse, les canards astucieux. Ils la manipulent, cela renvoie à un univers imaginaire qui rend la morale plus édifiante (= qui renforce les valeurs morales de la personne). La moralité est imagée. Parentage et lignage sont synonymes. Il y a des substantifs: « enfants d'un lignage ». On mêle l'abstrait et le concret. III) En quoi la brièveté confère t-elle légèreté et efficacité à l'argumentation? Le texte est très bref (36 vers). Les rimes sont irrégulières. Humayunnama-1 - Une sorcière m'a dit. L'histoire est raccourcie par la chute de la tortue rapidement. L'attention du lecteur est captivée. Le mot d'ordre « instruire et plaire » est respecté. Le récit est didactique.

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0kb 8. La Fontaine: Le paysan du Danube (Commentaire composé) Commentaire composé sur la fable de La Fontaine Le paysan du Danube pour le bac de français - 28. 7kb 9. Biographie de La Fontaine (Jean) Biographie de Jean de La Fontaine. - 22. 7kb 10. La Fontaine: Le Pâtre et le Lion - Le Lion et le Chasseur Commentaire composé de deux fables de La Fontaine: Le Pâtre et le Lion et Le Lion et le Chasseur - 31. 0kb 11. La Fontaine: La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf Analyse de la fable de La Fontaine pour le bac de français: La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf fables - 32. 5kb 12. La Fontaine: Le Coq et le Renard (Commentaire composé) Commentaire composé de la fable de La Fontaine: Le Coq et le Renard, pour le bac de français - 25. 0kb 13. La Fontaine: Le Loup et le Chien (Commentaire composé) Commentaire composé de la fable de La Fontaine: Le Loup et le Chien - 28. La tortue et les deux canards analyse des. 5kb 14. Commentaire composé: Le Songe d'un habitant du Mogol (La Fontaine) Explication de la fable Le Songe d'un habitant du Mogol de La Fontaine pour le bac de français - 36.

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[ 3] Les canards vont aussi chercher leur nourriture sur la terre ferme. Ils mangent de l'herbe, des graines, des baies et d'autres fruits. Lorsqu'ils ne trouvent pas de nourriture dans l'eau ou sur terre, les canards fouillent les carcasses d'animaux pour trouver de la nourriture. Quels fruits les canards peuvent-ils manger? Les fruits constituent une part importante du régime alimentaire des canards. La Fontaine : La Tortue et les deux Canards (Commentaire composé). Il existe de nombreux types de fruits que les canards peuvent manger, mais certains sont meilleurs que d'autres. Les meilleurs fruits pour les canards sont les suivants Le raisin Melon Fraises Myrtilles Bananes Ces fruits ont tous une teneur élevée en eau, ce qui permet aux canards de rester hydratés. De plus, ces fruits ne sont pas toxiques et peuvent être consommés sans danger par les canards et les humains, même s'ils ne sont pas mangés par les canards ou s'ils se gâtent. Il est important de ne pas suralimenter les canards avec des fruits, car ils contiennent beaucoup de sucre, ce qui n'est pas bon pour la santé en grande quantité.

criait-on: venez voir dans les nues Passer la reine des tortues. – La reine! vraiment oui: je la suis en effet; Ne vous en moquez point. » Elle eût beaucoup mieux fait De passer son chemin sans dire aucune chose; Car, lâchant le bâton en desserrant les dents, Elle tombe, elle crève aux pieds des regardants. La Tortue et les deux canards, Jean de La Fontaine - Étude de cas - Mina Mina. Son indiscrétion de sa perte fut cause. Imprudence, babil, et sotte vanité, Et vaine curiosité, Ont ensemble étroit parentage. Ce sont enfants tous d'un lignage.

Séquence complète en 5ème en Physique-chimie: Les états de la matière MODULE 1 – La constitution de la matière THEME 1: Organisation et transformations de la matière Chapitre 1: Les états de la matière ➔ Cours pour la 5ème sur "Les états de la matière" I/ Les états de l'eau sur Terre Activité documentaire: Quels sont les états de l'eau sur Terre? L'eau est omniprésente car elle recouvre la majeure partie de la surface de la Terre. Elle existe sous trois états physiques différents: II- Caractéristiques de la matière dans ses trois états Activité expérimentale: Quelles sont les caractéristiques de l'eau dans ses trois états? L'eau possède des propriétés différentes dans ses différents états. A l'état solide: – elle peut être saisie donc un solide possède une forme propre. III- Les états de la matière à l'échelle microscopique Activité documentaire: Pourquoi un soufflé gonfle-t-il à la cuisson? La matière est constituée de particules (grains de matières) invisibles à l'œil nu: on parle de molécules.

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Skip to main content Accueil Activités Divers Contact... Tweeter... You are currently using guest access ( Log in) Home Courses Organisation et transformation de la matière Décrire la constitution des états de la matière La matière dans tous ses états Topic outline General General Annonces Forum La matière dans tous ses états La matière dans tous ses états Bilan 1. Les 3 états de la matière Page Bilan 2. Les changements d'état Page Bilan 3. L'eau sur Terre Page Un nuage dans la salle de classe! Page AN1. L'eau dans tous ces états URL AN2. Le jeu du millionnaire: les changements d'état physique +++ URL AN3. Connaître les changements d'état physique URL Test 1. les états de l'eau Quiz Test 2. Les changements d'état Quiz Test 3. Contrôle des connaissances Quiz Calendar

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Les atomes et les molécules sont les constituants fondamentaux de la matière, c'est-à-dire que, bien que beaucoup trop petits pour être visibles, ces particules composent toute la matière qui nous entoure. Les arrangements différents de ces particules selon les états physiques (solide, liquide et gaz) de la matière permettent de comprendre leurs propriétés. I La notion d'atomes et de molécules Les atomes sont les constituants fondamentaux de la matière, invisibles à l'œil nu. Chaque atome est modélisé par une sphère de couleur et est représenté par un symbole. L'atome de carbone est modélisé par une sphère noire et est représenté par le symbole \ce{C}. Symboles et modèles des atomes les plus courants Les molécules sont des assemblages d'atomes et sont également invisibles à l'œil nu. L'eau est composée de molécules. Une molécule est représentée par: Une formule, qui indique la nature et le nombre des atomes qui la composent. Elle est obtenue en écrivant les symboles des atomes (dans l'ordre alphabétique) et en indiquant leur nombre en bas à droite de leur symbole (seul le nombre 1 n'est pas écrit).

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1. Comment se répartit le gaz dans le flacon d'1 litre? et dans le flacon de 2 litres? 2. Paco dit à Léna qu'il a recueilli 2 fois plus de gaz qu'elle. Léna n'est pas d'accord. Qui a raison et pourquoi? ➔ Activité expérimentale avec le corrigé pour la 5ème: Quels sont les états de l'eau sur Terre? Descriptif: Dans cette activité, les élèves abordent les caractéristiques des états de la matière. Compétences travaillées/évaluées: D1: Pratiquer des langages. · Utiliser la langue française pour rendre compte. D4: Pratiquer des démarches scientifiques. · Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer des conclusions et les communiquer en argumentant. Connaissances et compétences associées: Les trois états de la matière Prérequis: / Nature de la ressource: Activité documentaire et construction de connaissances Protocole: 1 – Verser quelques glaçons dans un bécher et un ballon. 2 – Remplacer les glaçons par de l'eau liquide. 3 – Mettre de l'eau dans un ballon à fond rond et mettre un ballon de baudruche sur le haut du ballon.

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Les états de la matière – 5ème – Cours Cours pour la 5ème sur "Les états de la matière" Chapitre 1: Les états de la matière MODULE 1 – La constitution de la matière THEME 1: Organisation et transformations de la matière I/ Les états de l'eau sur Terre Activité documentaire: Quels sont les états de l'eau sur Terre? L'eau est omniprésente car elle recouvre la majeure partie de la surface de la Terre. Elle existe sous trois états physiques différents: – l'état solide…

Compétences travaillées/évaluées: D1: Pratiquer des langages • Lire et comprendre des documents scientifiques. • Utiliser la langue française pour rendre…

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