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Wednesday, 24 July 2024

LES EMOTIONS NEGATIVES NOUS ALERTENT Les émotions négatives existent pour une raison bien spécifique. Elles ont pour but de nous protéger, de nous faire prendre conscience du danger et que quelque chose ne fonctionne pas correctement pour nous. Par exemple, la peur nous aide à réagir face au danger, l'anxiété nous rend plus sensible aux potentielles menaces de notre environnement et la culpabilité nous amène à reconsidérer nos actions du passé qui ont pu être blessantes pour autrui et donc à nous réconcilier. D'un autre côté, les émotions positives peuvent nous amener à nous sentir plus en retrait et déconnecté. Il est bon de se sentir insouciant mais cela peut aussi nous exposer à certaines menaces: moins conscient des risques qui peuvent survenir dans notre vie, moins attentif aux détails dans notre travail ou moins préoccupé de la manière dont notre comportement affecte négativement les autres. LA NEGATIVITÉ COMME MOTEUR Personne ne change parce qu'il se sent bien. Nous changeons lorsque nous sentons que quelque chose ne va pas ou nous rend malheureux et que nous ne pouvons le supporter plus longtemps.

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COMPRENDRE CE QUE SONT LES EMOTIONS On dénombre généralement 4 émotions principales. Une positive, la joie, et 3 négatives: la peur, la tristesse et la colère. Les émotions négatives ont une fonction très importante qu'il convient d'intégrer: elles ont pour objectif de vous faire réagir! Contre toute attente, elles sont donc bienveillantes. Face à une situation contraignante ou menaçante, le processus d'adaptation naturel et instinctif consiste à adopter une de ces 3 positions: le combat, la fuite ou la soumission. Bien évidemment, aucune de ces réactions n'est positive pour soi. La théorie du « cerveau triunique », développée par le médecin et neurobiologiste Paul Mc Lean en 1970, a permis de comprendre que chaque être humain est doté de 3 cerveaux, en interaction permanente: le reptilien, siège de la survie, responsable de l'action; le limbique, siège de l'émotion et de la relation; le néocortex, siège de la réflexion, responsable de l'adaptation. D'autres travaux ont également mis en évidence la séquence type de mobilisation de ces 3 sphères: en premier, le limbique, ce que nous ressentons en second, le néocortex, ce que nous nous disons en dernier, le reptilien, ce que nous faisons En général, l'émotion survient en premier, ayant un impact sur notre réflexion et conditionnant notre réaction physiologique.

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Les émotions positives ou négatives influent sur l'apprentissage. Nombreuses théories indiquent que nous sommes constamment engagés dans des actions de comparaisons cognitives. Nous comparons donc le but que nous nous sommes fixés en regardant notre point de départ et estimons également le temps que nous pensons mettre pour l'atteindre. Nous réalisons le même type de comparaison entre l'objectif réalisé et sa réalisation attendue. Rentrent également en compte, nos croyances, nos valeurs, nos normes pour essayer de réguler ce processus. La confrontation réalisée lors du processus de comparaison déclenche l'émotion. Les émotions positives ou négatives, frein ou moteur d'apprentissage? Cette confrontation agit alors comme un signal d'alarme. Nous devons réévaluer notre objectif et réajuster nos priorités. L'émotion survient donc en fonction de l'évaluation de la probabilité que nous avons réalisée du succès, de la réussite ou de l'échec futur. Ainsi, les résultats de cette évaluation vont nous faire modifier le placement des ressources que nous y avions alloué et réaliser des transferts pour nous réajuster afin de pouvoir réaliser cet objectif.

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Comment les émotions positives peuvent-elles freiner l'apprentissage? Vous venez d'avoir, par exemple, une bonne note. Votre attention se fixe alors sur cette réalisation réussie. Concentré sur cette réalisation, votre attention n'est absolument pas orientée sur la tâche que vous êtes actuellement en train de réaliser. Dans le même sens, vous venez d'apprendre une bonne nouvelle, une très bonne nouvelle. Vous vous retrouvez alors dans l'impossibilité de réaliser votre travail correctement. Vous essayez, plein de bonne volonté, de vous réorienter sur votre tâche, mais vous n'arrivez pas à vous fixer correctement sur cette tâche. De plus, les émotions positives qui ne sont pas lien avec l'apprentissage lui-même peuvent également diminuer les performances cognitives. C'est l'exemple typique des apprenants qui tombent amoureux. Qui n'a jamais vu son adolescent par exemple avec des cœurs plein les yeux? Il est alors clairement sur un « petit nuage » freinant le passage d'autres informations.

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DEVENEZ AUTEUR DE VOTRE EPANOUISSEMENT Adopter ce protocole est source d'apprentissage pour soi et dans sa relation aux autres. Identifier les intentions positives des émotions négatives, puis poser des actions permet d'acquérir de nouvelles capacités et développer de nouveaux comportements. Tel le dauphin, apprenez à accepter toutes vos émotions, elles sont normales et légitimes. Vous avez à présent connaissance d'une technique qui vous permettra d'optimiser votre aptitude à aborder les vicissitudes de la vie avec davantage de sérénité et de confiance en vous.

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Il fallait alors lutter contre ces fléaux: la faim, le froid, l'infection et la mort violente… Aujourd'hui, de nombreuses réactions physiologiques associées à la peur n'ont plus aucun intérêt adaptatif. Quand le stress nous submerge parce que, par exemple, nous devons prendre la parole en public, notre cœur s'accélère, notre sang se prépare à coaguler, notre système immunitaire aussi, mais ça ne nous aide pas à "performer". Au contraire! Par ailleurs, nos ancêtres vivaient rarement plus de trente-cinq ans et n'avaient pas le temps de souffrir d'affections cardiovasculaires, même avec les pics d'adrénaline qu'ils rencontraient en croisant un mammouth! En dehors du champ des émotions, comment notre cerveau manipule-t-il la façon dont nous percevons notre corps? Quand on est anxieux à cause d'une sensation corporelle, même légère, notre cerveau fixe notre attention sur elle et l'amplifie. Cela peut devenir une source d'inquiétude telle qu'on va chercher à éviter ces sensations. On cessera de bouger si on a mal au dos, ou d'ingérer tel ou tel aliment en cas de colopathie.

Sont reconnaissants de ce que Dieu leurs offres. La gratitude est une émotion extrêmement forte, très bonne pour la santé et indispensable pour avoir une vie heureuse. "La meilleure découverte de tous les temps est qu'une personne peut changer son futur simplement en changeant son attitude". Oprah Winfrey Vous voulez être capable d'atteindre vos objectifs et vos buts? Capable de vivre heureux? Vous devez avoir une vision positive envers la vie. Pour ça, il faut adapter une attitude mentale positive. ÉVOLUONS ENSEMBLE.

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Il semble qu'en Suède la situation soit pareille. Instabilité Le petit pourcentage de personnes migrantes délinquantes ne doit pas impacter l'ensemble de cette population. La gestion des migrations est une question plus générale que la seule prévention des crimes et délits. Si quelques-uns dans cette population ne respectent pas nos lois il faut s'en prendre à eux et non à l'ensemble. Info ou intox: en suède.... !!. La question n'est pas liée à une forme de racisme culturel dès lors que l'on analyse les faits au cas par cas, mais cela en devient si l'on généralise. De manière générale, les expatriés (même temporaires comme les touristes) ont tendance à moins respecter le pays qui les accueille que leur propre pays. On voit que les personnes d'origine arabo-musulmane, puisque ce sont elles dont il est en général question, ne posent pas plus de problème en Europe dès lors qu'elles y sont venues par des filières légales et sont y installées depuis un certain temps, ou si leur intention d'émigrer définitivement est réelle.