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Dans ce discours Claude justifie sa décision d'accorder la pleine citoyenneté romaine aux élites de la Gaule chevelue. En effet, la Gaule chevelue, conquise par Jules César entre 58 et 51 av. J. C., est désormais romanisée (du moins pour les villes). Mais contrairement à la Narbonnaise, ses élites ne peuvent accéder au Sénat romain et donc aux magistratures romaines. Elles avaient donc sollicité l'empereur pour corriger cette injustice. 3. Quelle position adopte Claude face à cette requête? Pour quelles raisons est-il sensible à cette demande? Il souhaite accorder le droit aux notables gaulois d'accéder au sénat romain et ainsi favoriser leur intégration dans l'empire. Il est personnellement sensible au sort de la gaule Chevelue car il est né lui-même à Lyon. De plus, Il souhaite ainsi s'assurer leur soutien. 4. Évaluation athènes et rome seconde chance. Quels arguments Claude met-il en avant pour justifier ce choix? Justifiez votre réponse. Répondez en reproduisant et complétant le tableau suivant Dans les extraits étudiés ici, Claude met en avant plusieurs arguments: Type d'argument Argument Justification dans le texte argument historique L'attribution de la citoyenneté romaine à d'autres peuples existe dès le début de l'histoire de Rome « Confier des magistratures à des fils d'affranchis n'est pas, comme la plupart le croient à tort, une innovation mais une pratique fréquente de l'ancien régime populaire.
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Lettre de Christophe Colomb annonçant la découverte du Nouveau Monde, 14 février 1493 à Luis de Santangel, Chancelier du royaume d'Aragon qui a financé l'expédition de Colomb. Écrit de la caravelle, au large des Açores, 14 février 1493. Document 3: Un jugement de Montaigne. "Notre monde vient d'en trouver un autre (et qui peut affirmer que c'est le dernier, puisque les démons, les sibylles* et nous-mêmes avons ignoré celui-ci jusqu'à aujourd'hui? Devoir histoire 2e : Citoyenneté et Empire à Rome Discours d'un citoyen romain - MUSECLIO. ), aussi grand rempli et fourni que lui, toutefois si nouveau et si enfant qu'on lui apprend encore son a, b, c: il n'y a pas cinquante ans, il ne connaissait ni les lettres, ni les poids, ni les mesures, ni les vêtements, ni les blés, ni les vignes (... ). J'ai bien peur que nous ayons fort hâté son déclin et sa ruine par notre contagion, et que nous lui ayons bien cher vendu nos opinions et nos arts. C'était un monde enfant; et pourtant nous ne l'avons pas dompté et soumis à notre discipline par notre valeur et notre force naturelle, nous ne l'avons pas séduit par notre justice ou notre bonté, ni subjugué par notre magnanimité.
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Corrigé du contrôle de Seconde sur les origines des Grecs Antique, Histoire Géographie 2019 4 octobre 2018, 8:24 Questions. /5 Présentez ces deux documents et montrez en quoi ils représentent les deux principales sources historiques disponibles pour connaître les débuts de l'histoire des Grecs et ce qu'ils nous apprennent.. Les deux principales sources historiques sur les époques anciennes de l'histoire grecque sont l'archéologie et l'analyse des récits mythologiques ou héroïques. Évaluation athènes et rome seconde saison. L'archéologie renseigne sur les traces matérielles des pouvoirs en place, sur l'existence de ville et sur les formes de l'agriculture. L'analyse des mythes donne des renseignements indirects sur des événements historiques, par exemple sur les rapports entre la Grèce continentale et la Crète avec l'histoire du roi Minos et du Minotaure dévorant des esclaves. A quelles dates peut on rattacher ces documents?. Le palais de Knossos a été détruit vers 1350 avant Jésus Christ, les récits de l'Iliade se rapportent en partie à une guerre qui aurait eu lieu vers -1190, tout en décrivant la société du huitième siècle avant Jésus Christ, époques de l'auteur de l'Iliade sur un vase réalisé à l'époque de Pisistrate.
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Evaluation seconde: les voyages de « découverte » et leurs conséquences Document 1: de nouveaux horizons géographiques. Très Chrétiens, Très Hauts, Très excellents et Très Puissants Princes, Roi et Reine des Espagnes et des îles de la Mer, Nos Seigneurs.
P. Aelius Aristide, Eloge de Rome (144 ap. ), traduction extraite de A. Michel, La philosophie politique à Rome d'Auguste à Marc Aurèle, Paris, A. Colin, 1969. 1. Présenter le document en insistant sur l'auteur et le contexte. 2. Quelles sont, d'après le texte, les différences entre les cités grecques et la cité romaine? 3. Définir la nature de la citoyenneté romaine et expliquer le point de vue de l'auteur. 4. Quelles ont été les étapes de la diffusion de la citoyenneté romaine dans l'empire? 5. Quel est l'intérêt de ce texte? Quelle critique peut-on en faire? » Corrigé du contrôle de Seconde sur les origines des Grecs - histoiregeo. Les réponses aux questions doivent reposer sur de courtes citations du texte expliquées par des faits historiques précis tirés du cours ou du manuel. Présentation et orthographe: 2 points Objectifs à atteindre Acquis En voie d'acquisition Non acquis Maîtrise des notions du cours Prélever des informations d'un document Eclairer les informations d'un document par ses connaissances Rédiger des réponses argumentées en mobilisant ses connaissances Maîtrise de la langue
Il s'agit d'une société beaucoup moins centralisée. /5 Présentez aussi ce que nous savons sur les mêmes époques par d'autres lieux et d'autres documents. Des tablettes d'argile retrouvée dans le palais de Knossos nous montrent qu'il peut être rattaché à la culture grecque par ses dieux et par le nom de ses dirigeants, soumis à une structure politique centralisée. D'autres sources permettent de combler en partie les vides de notre documentation. L'analyse des couches successives du tell de Troie et de ceux des villes des environs montrent une vague de destructions à la fin du XIIe siècle avant Jésus Christ qui peut être rapprochée de l'histoire de la guerre de Troie. Celle-ci précède de peu d'autres traces archéologiques de destructions similaires et qui ont livré aussi des textes à propos de l'invasion des « peuples de la mer ». Évaluation athènes et rome seconde vie. La période qui suit ces invasions est cependant mal connue en général. /5 Question de cours. Présentez les principaux repères chronologiques à propos du peuple d'Israël..
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