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Les dés des multiplications Les tables de multiplication sont une vraie tare pour mes élèves. Impossible de leur faire apprendre! Lors d'une formation sur l'utilisation du Tableau Numérique et du logiciel Open Sankoré, j'ai découvert cette petite application permettant de lancer virtuellement des dés. (Vous la trouverez dans le menu Interactivité>dé) Une petite fiche home-made plus tard et le rituel des dés des multiplications était né! Je lance les deux dés, les élèves ont 5 secondes pour écrire le résultat de la multiplication des dés dans leur grille. On compte le score à la fin des 10 lancers. C'est un rituel basique, mais je dois avouer que passer par le TBI l'a rendu très ludique et moins rébarbatif pour mes élèves! Je vous laisse la petite fiche rituel pour les élèves: EDIT du 15. Phrase du jour rituel un. 2017: Anaïs (@_anaisr) partage sa contribution en nous proposant la même fiche mais pour les additions! Merci Anaïs Je lis un livre à la classe Après avoir enseigné quelques années en maternelle, je m'étais résolue à abandonner la lecture plaisir avec mes grands cycle 3.
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C'est un rituel qui fonctionne du tonnerre, même avec des notions que nous n'avons pas encore abordées. Ayant 3 niveaux, je suis obligée d'afficher des notions que mes ce2 n'ont pas encore vu mais cela ne semble pas leur poser de problèmes, bien au contraire! Ce petit rituel fonctionne à merveille et mes élèves m'étonnent de semaine en semaine. Pour garder une trace de cette fleur, j'ai fabriqué un mémo pour le cahier de leçons reprenant les natures de façon très minimaliste comme la fleur. Elle est en libre téléchargement: Le mot du jour C'est un rituel très connu dans le monde des enseignants! J'aime bien proposer ce rituel à mes élèves pour attaquer la journée. Cette activité leur permet de se mettre réellement au travail, dans l'ambiance de la classe et leur apporte du lexique, ce qui n'est pas négligeable. Je me sers des très connus "un mot par jour" des incollables. Quels rituels pour renforcer les compétences en conjugaison et étude de la langue ? - La tanière de Kyban. C'est un éphéméride qui propose un mot avec sa définition et une petite devinette chaque jour. La gamme est variée selon l'âge de vos élèves.
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Concrètement, j'écris le mot au tableau, les élèves essaient d'imaginer une définition ou d'écrire une phrase contenant ce mot. Nous corrigeons, nous lisons le calendrier puis ils recopient la définition. Simple et efficace! Pour les intéressés, une version similaire existe en anglais! "Une semaine, un lieu" Lorsqu'un élève m'a dit que New York était la plus grande ville proche de notre école (si, si je vous assure…), je n'ai pas attendu pour essayer de remédier à ça.. Rituel de grammaire : la phrase du jour (CE2, CM1, CM2). à mon niveau bien évidemment! J'ai donc instauré un petit rituel de géographie pour découvrir le monde! Je vous renvoie à mon article où je vous détaille tout ce petit moment que j'adore! C'est par ICI! Et vous, avez-vous des rituels à me faire connaître?
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Voilà un rituel que je pratique depuis déjà plusieurs années, tout niveau confondu, du CE1 à la troisième! Facile à mettre en place, il ne requiert aucun matériel, mais exige quelques connaissances solides en langue, que ce soit en orthographe, en grammaire ou en étymologie. Séance préalable (10 min), à renouveler à chaque fois qu'on est à court de phrases Consigne: « Écrivez une phrase sur ce que vous voulez. » Chaque élève rédige, sur un bout de papier, une phrase dont le sujet est entièrement libre. On plie les papiers en 2. On récolte les papiers dans une boite. Le papier peut être anonyme ou non. Il est également possible d'occulter cette séance et de fonctionner à l'oral: en arrivant en classe, on demande si un élève a une phrase à proposer à la classe. Rituel La maitresse lit la phrase à haute voix. Phrase du jour rituel. Les élèves essaient de la mémoriser puis ils l'inscrivent dans leur cahier du jour. Selon leur niveau, ils identifient ensuite: Le verbe conjugué (NE + PAS) ou (CHANGER LE TEMPS DE LA PHRASE) Le sujet du verbe (QUI EST-CE QUI + verbe) Le temps du verbe L'infinitif du verbe (IL FAUT …) La classe grammaticale d'un mot L'auteur de la phrase l'inscrit au tableau.
C haque jour, je leur donne un petit exercice ( 2 lignes) qu'ils collent dans leur cahier du jour. Cet exercice ne me prend que quelques minutes et permet une systématisation. J e n'ai pas écrit la couleur sur la consigne afin que vous puissiez utiliser ces fiches quelque soit votre codage. Au début, ils colorient tous les personnages: »On entoure les noms en bleu »….. On entoure les déterminants en jaune « …….. Une fois habitués à cet exercice, ils colorient le personnage une fois le ou les mots trouvés. Et ainsi de suite pour chaque nature de mot. Merci beaucoup à Chatote, Malouine et à Inélie pour leur contribution pour le CE1 ( Fiches 2, 4, 5 et 7). Les fiches 5 et 7 d' Inélie sont en lien avec son travail sur les romans policiers. ( Voir les fiches de voca: ici) M erci beaucoup à Solweig pour les fiches spéciales CE2 et CM1. Phrase du jour rituel pour. M erci aussi beaucoup aux « Saperlipopette » pour leurs fiches 2 et 3 CE2: leur blog que j'aime beaucoup est: ici. Une nouveauté: elles ont ajouté l'adverbe sur la fiche Merci, merci!!!!!
Ces petits exercices, que j'appelle rituels car ils me servent presque chaque jour pour s'entrainer, systématiser et faire comprendre à l'élève les différentes notions qui ne sont pas si simples. Les élèves les collent dans le cahier du jour ou je les garde en fonction de mes séances.
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