Jeu Du Loup Glacé: 21 Rue Oudinot

Jeux & anniversaire > jeu Loup glacé Notez ce jeu Le jeu du Loup glacé est un jeu dans lequel les enfants doivent essayer de ne pas se faire toucher par le loup. Préparation du jeu: Désignez un enfant qui va commencer par jouer le rôle du loup. Déroulement du jeu: Le loup est tout seul et doit courir pour toucher les autres joueurs. Quand un joueur est touché par le loup, il est glacé et ne peut plus bouger. Il doit attendre qu'un autre joueur de son équipe le dégéle en le touchant. Fin du jeu: La partie se termine quand le loup a gelé tous les joueurs. Si la partie dure trop longtemps, désignez un deuxième loup pour venir en aide au premier. Essayez de faire passer tous les enfants dans le rôle du loup. Variante: On peut aussi décider que pour dégeler un enfant glacé, un autre joueur doit passer entre les jambes de ce joueur et non le toucher. Jeu précédent Jeu suivant

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», « chat! », « t'y es! » ou encore « c'est toi le pestiféré! » [ 1]. Certains lieux de l'espace de jeu peuvent être définis comme inviolables. On appelle cet espace le « crique-craque » ou la « maison ». Dans la variante du « chat perché », un joueur perché sur un objet ne peut pas être changé en chat; dans une autre variante, parfois appelée « chat-couleur » toucher un objet d'une couleur particulière offre la même protection. Pour éviter les changements trop rapides, on peut interdire de « toucher son père »: le nouveau loup ne peut rendre la main à celui qui vient de le toucher. La règle dite « du cadenas » permet d'éviter de devenir loup en formant avec ses mains un cadenas en joignant le pouce et l'index de chaque main; généralement, il convient de s'exclamer « cadenas! ». En Belgique, l'équivalent est la règle « du deux ». Variantes [ modifier | modifier le code] Québec [ modifier | modifier le code] Au Québec, le jeu du loup est appelé jeu de la tag (mot dérivé de l'anglais to tag).

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Il y a toujours plus d'enfants que de loups, pour favoriser l'avancée vers la cible et permettre l'engagement de tous: environ 1/3 de loups pour 2/3 d'enfants. Cela fait 3 équipes, chacun est loup au moins une fois dans la séance. Les premières séances sont consacrées à la compréhension des règles et des deux rôles: le loup doit attraper les enfants; les enfants ne doivent pas se 'jeter dans la gueule du loup'. Il faut plusieurs séances pour comprendre cela (6 séances environ en petite section, 3 en moyenne section). Le rôle du loup n'est pas évident au début. Il faut se rappeler que les enfants ne sont pas grands et ont une vision globale du jeu limitée. Exemples: il court dans tous les sens sans attraper, il reste immobile sans savoir qui attraper, il suit un enfant sans saisir les opportunités lorsqu'un autre enfant passe tout près. Les premiers bilans de séance sont consacrés à la compréhension des espaces de jeu, la compréhension des règles. Ils se font en classe, et sont l'occasion d'élaborer un langage spécifique: équipes, camps, boites, zones, plots, rôles, etc.

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Les autres souris doivent venir la toucher avant qu'elle ne s'éteigne pour la libérer. CHAT À GOGO: dès que le chat touche une souris elle devient chat également puis ainsi de suite jusqu'à ce qu'il ne reste plus aucune souris. CHAT TOILETTE: la souris touchée doit demeurer à l'endroit où elle s'est faite toucher tout en étant assise comme sur une chaise sans s'asseoir sur le sol et en maintenant la main à l'horizontal, pour imiter le principe d'une toilette et d'une chasse d'eau qui se fait tirer. Afin de délivrer cette dernière, une souris encore libre doit s'asseoir sur le joueur touché pendant 3 secondes et abaisser la main à celle-ci. CHAT CHOCOLAT: lorsqu'une souris est touchée, elle s'immobilise. Comme elle est en chocolat elle fond au fur et à mesure que le temps avance. Elle fait donc mine de fondre sur place et lorsqu'elle est complètement fondue, elle est éliminée sauf si une souris libre vient la toucher avant. CHAT BISOUS: la plus coquine des règles, le chat doit faire un bisou à la souris pour l'attraper.

Pour désigner l'équipe gagnante, on ne comptera un point que pour les objets mis dans la bonne boite bien entendu. On peut décliner ce jeu à l'infini, toutes les disciplines s'y prêtent: en histoire avec des personnages et des événements sur les objets et le noms de grandes périodes sur les boites, en géographie avec des photos des différents paysages et le nom des ces paysages sur les boites,... Variante: On peut aussi proposer des parties coopératives où toute la classe joue ensemble. Le but sera alors d'améliorer le score ou le temps mis pour terminer la partie lors d'une 2ème manche. - tap-tap game Si vous êtes allé jeter un oeil sur la page des jeux en anglais, vous connaissez déjà cette activité. Des images (flashcards) sont fixés au tableau. Deux élèves viennent face à ce dernier. L'enseignant nomme un des objets représentés sur les flascards et les élèves doivent aller taper sur l'image correspondant le plus vite possible. Variantes: On peut proposer ce jeu en calcul mental en notant au tableau des nombres et en énonçant des calculs.

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