~ Cartable D'Une Maitresse / Éco Design Objet.Php
Je ne vais pas te faire un cours de didactique. - Tes dictées suivent-elles ton programme de conjugaison? Oui, elles sont en lien avec ma progression de grammaire. Si tu as d'autres questions, je reste à ta disposition. Je suis encore à la maison deux semaines. Simicarena
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Bonjour à tous et merci à l'auteur de ce sujet pour le partage de son travail. Je retourne en cycle 2 après 5 années de CM2 qui m'ont lassé et je suis très heureux (surtout avec un CE1 en classe unique de 20 élèves, ça va me changer du CM1/CM2). J'ai parcouru les 21 pages et quelques questions me viennent. Je pense qu'il est difficile de totalement s'imprégner d'une méthode imaginée par quelqu'un d'autre. Cela dit, je trouve le travail très intéressant. Les questions ou remarques sont: Bonjour et merci pour l'intérêt que tu portes à mon travail. - Comment expliques-tu la différence importante entre la liste de mots que tu donnes et celle du livre "J'entends, je vois, j'écris"? La différence n'est pas importante du tout, j'ai simplement réparti les mots de la liste du livre. Quelques mots ont été rajoutés mais il doit y en avoir une dizaine. Dictées j entends je vois j écris ce1 ce2 cm1 cm2. - Je ne suis pas tellement favorable aux auto-dictées mais les tiennes sont courtes donc ça peut me faire changer d'avis. Les autodictées reprennent les mots appris pour la dictée de mots de la veille et sont utiles pour mémoriser des verbes conjugués, des structures de phrases, etc...
Je ne fais pas de fiches de leçon, je prends celles du livre. Elles me conviennent pour le moment... Mais sur ce site, vous trouverez votre bonheur!
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Les listes de mots à apprendre sont différentes car elle ne suit pas une progression de sons mais se base directement sur le lexique du texte. Dictées CE1-CE2 Liste de mots pour les dictées ce1 Liste de mots pour les dictées ce2
Je travaille – pour ces notions – par écriture de mots inconnus, dont on décompose systématiquement les correspondances Lire la suite → Paperboard ♦ Orthographe CE1: Des syllabes avec P / T / D 2014-09-25 On: jeudi 25 septembre 2014 [toc] Un paperboard de manipulation pour revoir les sons simples en début d'année, après les voyelles la première semaine et deux sons « complexes (ou / oi, selon ma progression): un peu de manipulation de syllabes et une dictée de mots « inconnus » mais scriptables dès ce début de CE1. Lire la suite → Paperboard ♦ Orthographe CE1: Dictée de mots simples 2014-09-06 On: samedi 6 septembre 2014 [toc] Une séance que j'ai placée dès cette semaine de rentrée. Dictées j entends je vois j écris ce1 ce document sur le site. Elle me sert à la fois de réactivation de la notion de lettres / voyelles / consonnes (première page du paperboard), et de séance d'évaluation diagnostique de l'encodage de syllabes et mots simples. C'est ma première séance de l'année, Lire la suite → Rallye-liens ♦ Les corrections de dictée 2014-02-02 On: dimanche 2 février 2014 Un que je prends bien en retard… mais que j'ai promis de suivre: la correction des dictées, lancé par notre cybercollègue Farfa.
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Je ne reprends pas tous les sons en CE1.
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Le luminaire boule Yumelight A poser ou à suspendre, en 3 tailles et 11 couleurs, les lampes boules ecodesign yumelight sont des luminaires écologiques 100% recyclables fabriqués en France. En lustres ou lampadaires d'intérieur (ou d'extérieur, lampes de bureau, lampes à poser au sol, lampes de salon, dans une chambre, une cuisine,... Éco-design - DÉFINITION et EXEMPLES. ), ces sources lumineuses douces, constituées de 12 pétales identiques, utilisent des ampoules fluocompactes à économie d'énergie (culot E14). Le matériau utilisé pour ces lampes ne contient ni halogènes ni substances nuisibles à la couche d'ozone (CFC). De plus, il est fabriqué suivant un procédé non consommateur d'eau, donc sans risque de pollution des sources d' eau. Chacun des sous-traitants de yumelight et intervenant est choisi en fonction de sa proximité géographique, afin de réduire l'impact d'émission de carbone due au transport. Les luminaires sont conditionnées dans des cartons (recyclés et recyclable), le papier utilisé (notice, sac) est recyclé ou issus de forêts gérées durablement.
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