Évaluation Maths Ce1 Période 1 Picbille 3
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Par exemple, pour calculer 9 – 2, il suffit de cacher les 2 points du haut de la […] Exercices 36 à 40 Les exercices proposés dans cette série sont les suivants: reconstituer la file numérique en rangeant les morceaux dans l'ordre compléter la file numérique ranger les nombres dans l'ordre croissant ranger […] Exercices 41 à 45 Pour retirer beaucoup, il vaut mieux commencer dans le bas de la carte. Par exemple, pour calculer 9 – 7, c'est plus facile de cacher 5 et 2. Évaluation maths ce1 période 1 picbille 2. Les exercices sont […] Exercices 46 à 55 Cette technique consiste à assembler les groupes de 5 pour faire une dizaine. Exemple 1: 9 + 5 On voit 2 groupes de 5 qu'on peut mettre ensemble pour faire […] Exercices 56 à 60 Dans cette série d'exercices, l'élève est amené à: associer écriture littérale et écriture en chiffres écrire les nombres en chiffres à partir de l'écriture littérale ranger en ordre croissant les […] Exercices 61 à 68 Ces exercices montrent l'intérêt de faire des groupes de 10 pour dénombrer une quantité. Ils amènent également les élèves à décomposer des nombres en dizaines et unités (par exemple, 24 c'est […] Exercices 69 à 73 Pour réussir ce type de calcul, il est nécessaire de bien connaître les compléments à 10.
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Accueil Mathématiques J'apprends les maths CE1 J'apprends les maths CE1 La somme: combien en tout? La différence: combien de plus ou combien de moins? Ces exercices proposent une première approche de la multiplication. Ici, on utilise des mots du langage quotidien: on dit « fois » ou bien « groupes de… ». Mais on n'utilise pas encore le signe x. Pour enlever un petit nombre, on calcule en barrant à la fin ou en reculant. C'est plus facile… Comme ça, on voit combien de points il reste… Pour enlever un grand nombre, on calcule en barrant au début ou en avançant. Par exemple, c'est facile de barrer 9 points quand on sait que 9, c'est 5 et encore 4. Combien de points en tout? Ou combien d'enfants, combien de fleurs, combien de billes…? Évaluation maths ce1 période 1 picbille retz. On n'emploie pas encore le signe « x » mais les termes « groupes » et « fois ». Par exemple: « 3 groupes de 5 […] Soustractions du type 36-4, 36-8, 36-10: calcul réfléchi. « 10 + 10 », c'est pareil que « 2 fois 10 » ou « le double de 10″… Exercices sur l'heure juste et la demi-heure.
Merci! Rava 2 octobre 201313 h 59 min Répondre à Rava Mille mercis pour cette aide précieuse!! Méryl 30 septembre 20130 h 57 min Répondre à Méryl Tes exercices sont parfaits! Merci beaucoup pour ce travail partagé. Je fonctionne cette année en ateliers pour les maths et cela va grandement me simplifier la vie. Tes exercices sont parfaits! Merci beaucoup pour ce travail partagé. eve-77 19 janvier 201310 h 34 min Répondre à eve-77 Bonjour, félicitations pour ce travail, je suis admirative. Cependant je n'arrive pas a ouvrir le fichier « exercices complémentaires séquences 1 à 45 – trimestre 1 ». Evaluations CE1 période 1 | Bout de Gomme. Y a -t-il un problème avec ce document? 19 janvier 201311 h 46 min J'ai modifié le format de l'archive, est-ce que cela fonctionne mieux maintenant? 🙂 20 janvier 201310 h 50 min OUI, merci beaucoup! Je fonctionne avec Picbille depuis quelques années et je n'ai jamais pris le temps de faire ce travail qui m'a souvent manqué. Tu l'as fait, en plus tu partages, c'est super. Merci encore Anne-Cécile 24 octobre 201220 h 49 min Répondre à Anne-Cécile bonsoir, bravo pour tout ce travail!!!!!