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A près avoir analysé le sens de chaque sujet, formulez ce dernier sous la forme d'une alternative. Exemple: Faut-il apprendre à être libre? La liberté est-elle le résultat d'une éducation ou est-on libre naturellement? 1. La nature humaine est-elle responsable de la violence entre les hommes? 2. La technique nous éloigne-t-elle de la nature? 3. N'y a-t-il que les sciences qui permettent d'accéder à la vérité? 4. L'homme est-il naturellement bon? 5. L'artiste ne fait-il qu'imiter la nature? 6. Tout droit est-il légitime? 7. La vérité ne peut-elle apparaître qu'à travers une démonstration? 8. Toute création nécessite-t-elle un apprentissage? 9. Peut-on réparer une faute? 10. L'homme est-il sociable naturellement? Rép: 1. La violence entre les hommes a-t-elle pour cause la nature humaine, ou vient-elle d'autre chose? Et si oui, de quoi? (la nature tout court, la structure sociale, politique, etc. ) 2. La technique nous éloigne-t-elle de la nature, ou nous en rapproche-t-elle? Dissertation : exercice sur les présupposés - fredericgrolleau.com. Ou bien encore, ne change-t-elle rien à la "distance" entre la nature et nous?

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9. Une faute (= toute faute) peut-elle être réparée, ou bien est-elle irréparable? Rem. : il faut, ici, se demander si la réponse doit varier selon le genre de faute dont il s'agit, et chercher à préciser et à approfondir le sens de "réparer" (annuler? compenser? etc. ) 10. La sociabilité est-elle inscrite dans la nature même de l'homme, ou est-elle le résultat d'un travail (éducation, histoire, etc. )? Philo pourtous free.fr voir. source: Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:

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Par exemple, je ne peux pas espérer avoir mon bac sans, en même temps, craindre d'être recalé. Cette nécessaire simultanéité doit donc nous amener à considérer que l'espoir n'existe jamais en lui-même, mais toujours sous la forme du couple « espoir-crainte ». Philo pourtous free fr files. En grec ancien, le mot elpis, "l'espoir", signifiait aussi parfois "la crainte". Si l'espoir n'est pas en lui-même garant de sa moralité (et s'il existe même des espoirs immoraux), s'il s'impose à nous sans nous laisser la moindre liberté à son égard, et si enfin il repose sur l'ignorance et s'accompagne toujours de la crainte, s'ensuit-il que l'espoir est un sentiment "mauvais", à ranger du côté des faiblesses humaines, voire des vices ou des péchés? Certains contourneront cette délicate question en faisant l'apologie non de l'espoir mais de l'espérance, vertu théologale (avec la foi et la charité) dans la tradition chrétienne. Comment distinguer espoir et espérance? L'espérance semble liée à la dimension religieuse de l'esprit: il ne s'agit plus ici d'espérer un événement quelconque, mais la réalisation des promesses divines, variables d'ailleurs selon les religions.

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27. 06. 2021 Pendant l'été 2021 Pour les futurs HK: - Travail sur petits exercices et sur corrigés rédigés sur le site Invitation à la philosophie. Le site contient également de nombreux petits textes, des articles, des conseils de lecture et de méthode, il est donc intéressant à parcourir dans son ensemble. - Lecture: voir aussi la rubrique " Lectures " pour les HK. De l'espoir à l'espérance ? - LE BLOG-NOTES D'ANTIOCHUS. Pour les futurs KH: A lire impérativement pour la rentrée: Cours: § Bilan sur "Lien social et idée du bien" § Justice et vengeance § Société et Etat [ = fin du chapitre "Vérité et rapport avec autrui"] Lectures recommandées: - Un extrait des Pensées de Pascal [dans " Lectures " KH, "Extraits d'oeuvres"] - Préface de la 2e édition de la Critique de la raison pure de Kant [dans " Lectures " KH, "Oeuvres philosophiques classiques" (en téléchargement)]. - Voir aussi la liste d'oeuvres suggérées (rubrique " Lectures " KH). Livres récents Jean-François Braunstein, La philosophie devenue folle, L e genre, l 'animal, la mort, Paris, Grasset, 2018.

Deuxièmement et conjointement, comme tout sentiment, l'espoir se caractérise par l'absence de maîtrise que nous avons sur lui. Nous pouvons certes condamner l'un de nos espoirs qui nous semble, après réflexion, immoral, comme dans l'exemple précédent, mais pouvons-nous nous empêcher d'éprouver cet espoir? En ce sens, même si, comme nous l'avons signalé plus haut, l'espoir incite parfois à l'action, nous sommes toujours passifs à l'égard de nos espoirs eux-mêmes, qui s'imposent à nous sans que nous puissions les provoquer, les modifier ou les supprimer. Enfin, concernant plus précisément le "fonctionnement" de l'espoir, on peut remarquer qu'il repose toujours sur l'ignorance, notamment à l'égard de l'avenir. Ce que nous nommions confiance au début de ce texte prend alors un aspect beaucoup moins enthousiasmant. Classe Preparatoire B/L Henri IV Beziers - Philosophie HK et KH. Car si l'espoir peut se définir comme l'attente incertaine de la réalisation d'un bien à venir (ou de la non-réalisation d'un mal à venir), il s'accompagne inévitablement du sentiment opposé ou plus précisément symétrique, à savoir la crainte, c'est-à-dire l' attente incertaine de la réalisation d'un mal à venir (ou de la non-réalisation d'un bien à venir).

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le tour est fait par le joueur avec l'atout le plus élevé (ou la combinaison initiale la plus élevée si aucun atout n'a été posé). si les joueurs estiment correctement le nombre de tours, theyre récompensé avec 5 points + 1 point par tour fait. sinon, leur score est abaissé avec la différence entre l'estimation et le nombre de tours faits. le match se termine après le dernier tour; le gagnant est le joueur ayant le score le plus élevé à la fin de la partie. Autres jeux en ligne Essayez d'autres jeux G oo bix, triés par leur popularité: 1. Logimage Découvrez des photos définies par des chiffres. 2. Réciproque Déplacez des points afin de recréer une image. 3. Slider Déplacez des balles pour faire 5 en ligne. 4. Futoshiki Complétez un conseil avec d'inégalités. 5. Le numero Découvrez un numéro masqué, à 4 chiffres. 6. Jouer whist en ligne gratuit assurance. Additionneur Effacez le conseil en utilisant votre math.

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- lorsqu'une équipe a trois honneurs dans son jeu (dans une seule main ou répartis entre les deux mains), elle marque deux points; lorsqu'elle a les quatre honneurs, elle marque quatre points (les honneurs sont l'As, le Roi, la Dame et le Valet d'atout). Lorsqu'une équipe a atteint dix points, elle a gagné une manche. La partie se joue en deux manches et, éventuellement, en une « belle », si les deux équipes ont gagné une manche chacune. Les deux ou trois manches ainsi jouées constituent un robre. Une partie simple comporte deux ou trois robres (deux robres, s'ils sont gagnés tous les deux, à la suite, par une même équipe, trois robres si, à l'issue du deuxième robre, les équipes sont à égalité). Jouer whist en ligne gratuit en anglais. 8 - Fiche. Chaque joueur dispose, au début de la partie, d'un certain nombre de fiches, dont la valeur (généralement monétaire) est fixée à l'avance. En cas de chelem, l'équipe gagnante reçoit six fiches de la part de l'équipe perdante (trois fiches par partenaire). L'équipe qui gagne un robre reçoit quatre fiches.