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Activité 1. Je réponds aux questions suivantes sur mon cahier en formulant une phrase 1) Combien de temps dure un siècle? 2) Combien de temps dure un millénaire? 3) Quelles sont les 4 grandes périodes de l'histoire? 4) Quel est le nom de la période qui commence à partir du Ve siècle? 5) A quel siècle et millénaire correspondent les dates suivantes: 476, 1453? CAROLINGIENS - repères chronologiques - Encyclopædia Universalis. 6) Sur une frise chronologique les périodes les plus anciennes sont-elles représentées à droite ou à gauche? Et les plus récentes? Je consolide cette activité en faisant l'activité numérique suivante: A la maison (2), j'écris le titre du chapitre et la problématique (en respectant le code couleur) puis j'écris les titres du I. Ensuite, je recopie et j'apprends les définitions de: Empire byzantin: (de Byzance, ancien nom de Constantinople): le nom donné à l'ancien Empire romain d'Occident. Un empereur: chef d'un empire, possédant un pouvoir politique, judiciaire, militaire et religieux. Un empire: ensemble de peuples et de territoires unis sous l'autorité d'un même chef, l'empereur.
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S chisme: division religieuse En classe (4), Je travaille en binôme pour étudier l'église Sainte-Sophie (histoire des Arts). J'étudie les documents 1 à 4 p. 16-17, je réponds aux questions par écrit dans le cahier. (Je pratique différents langages). Compléter une frise chronologique sur les grandes dates des empires byzantin et carolingien - 5e - Brevet - Questions Histoire - Kartable. Parcours différent: je présente à l'oral mon travail sur Sainte-Sophie réalisée en devoir maison. Approfondissement: Je découvre la chapelle du palais de Charlemagne à Aix-la-Chapelle A la maison (5), j'apprends toutes les définitions. En classe (5), je réalise l'activité 5 sur les divisions au sein des églises chrétiennes. *Activité 5: Les divisions au sein des Eglises chrétiennes Je lis le document 1, je reproduis dans mon cahier le tableau puis je le complète avec les termes suivants: croix latine, croix et à grecque, par aspersion, par immersion, christianisme catholique, christianisme orthodoxe, latin, grec, le patriarche à Constantinople, le pape à Rome, les prêtres qui ne peuvent pas se marier, les popes qui peuvent se marier. Document 1- Les divisions au sein des Églises chrétiennes Au sein des Empires carolingien catholique et byzantin orthodoxe, les habitants partagent une même foi, une même religion, mais des différences sont observées dans les pratiques religieuses.
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Un comte: un grand personnage qui dirige un comté au nom de l'empereur. Un missionnaire: un homme d'église qui part christianiser les païens. En Classe (3), je réalise l'activité sur Charlemagne à partir de documents de mon manuel p 20-24. * Activité 3: Charlemagne et l'Empire carolingien 1-D'après les docs 1 et 2 p 20 A quelle date débute le règne de Charlemagne, roi des Francs? Quand, où, et par qui Charlemagne est-il couronné? Quand est-il mort? Frise chronologique empire byzantin et carolingien carte. 2- D'après le doc 6 p 21 Comment se nomme la capitale de l'Empire carolingien? Quelles sont les régions conquises par Charlemagne pendant son règne? 3-D'après le doc 3 p 23 Faites un tableau à trois colonnes puis classez les lieux du palais selon leur usage: religieux, politique et privé. 4-D'après le doc 4 p 23 Qui le roi des Francs nomme-t-il pour l'aider à gouverner? Que font les Comtes? Que font les Missi Dominici? 5- Docs 1-2 p22 Quel est la religion pratiquée par Charlemagne? Quelle chapelle fit-il construire? D'où l'Empereur suivait-il la messe?
Les représentations allégoriques du Christ sont proscrites au profit de représentations humaines. 717-718 LES ARABES ASSIÈGENT CONSTANTINOPLE victorieusement défendue par Léon III, fondateur de la glorieuse dynastie isaurienne. 730 CRISE ICONOCLASTE. Léon III interdit à ses représentants de se prosterner devant des images sous peine d'être démis de leurs fonctions. 751 CHUTE DE L'EXARCHAT de Ravenne. 754 CONCILE D'HIÉREIA, convoqué par le fils de Léon III, Constantin V, qui définit une nouvelle théologie, iconoclaste, de l'image. 787 IRÈNE CONVOQUE le Concile de Nicée II. L'iconoclasme est condamné, la vénération des images et des reliques restaurée. 815 SECONDE CRISE iconoclaste. 843 LE CULTE DES IMAGES est rétabli par Théodora. 862 CYRILLE ET MÉTHODE envoyés en Moravie. Frise chronologique empire byzantin et carolingien en. 867-1056 DYNASTIE MACÉDONIENNE. Apogée de l'empire médiéval. 902 CHUTE DE TAORMINE, dernière place byzantine en Sicile. 945 CONSTANTIN VII PORPHYROGÉNÈTE (né dans la salle « pourpre » du palais) commence son règne personnel, époque de rayonnement culturel.
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La caractéristique de ces échangeurs de chaleur est que les sections transversales des canaux côté eau sont nettement plus grandes que côté fluide frigorigène. Cela augmente le transfert de chaleur et réduit la consommation d'énergie de la pompe de circulation. Système efficace et compact pour le chauffage, le refroidissement, la production d'eau chaude et la ventilation Les nombreuses variantes de puissance et d'équipement de la combinaison de la Vitocal 222-S avec l'appareil de ventilation domestique Vitovent 300-F permettent d'adapter l'appareil central de gestion technique du bâtiment aux besoins en énergie du bâtiment, ce qui le rend particulièrement adapté aux bâtiments neufs. Grâce à sa conception modulaire et au grand nombre de composants préinstallés, la combinaison du système est facile à installer et réduit ainsi les coûts de montage. Pompe à chaleur viessmann vitocal 222s prix des jeux. Unités intérieures compactes Les unités intérieures compactes et silencieuses peuvent également être installées à proximité de l'habitation. Tous les composants essentiels pour le chauffage ou la climatisation du bâtiment sont intégrés.
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