Evaluation Ce2 Sur Le Sujet | Cantique Des Cantiques, Chapitre 3 - Youtube
J'ai mené une séance de découverte en CE2 lors d'un remplacement court. Je publie ici les documents que j'ai créés à cette occasion. Il ne s'agit pas ici de mener une séquence complète de découverte sur le groupe sujet, mais plutôt de sensibiliser à cette notion. Les objectifs de la séquence sont:
Transformer des phrases en question, en commençant par les expressions « Qui est-ce qui? » ou « Qu'est-ce qui? »;
Répondre aux questions en utilisant l'expression « C'est
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D'ailleurs, une récente étude réalisée par la plateforme numérique de tests privés BRIO le confirme et le ministère de l'Education a pris en considération ses résultats dans une tentative de moderniser le système d'évaluation dans l'éducation publique. Intitulée « Rapport sur le niveau de littératie », l'étude confirme que 40% des élèves interrogés ont des difficultés à assimiler les connaissances et compétences enseignées à l'école. L'étude a été réalisée en ligne, les participants ayant eu à leur disposition plus de 40 000 tests proposés par BRIO. Le professeur des universités et initiateur du projet, Dragoș Iliescu, aussi expert en psychopédagogie, nous explique comment ont été notés les enfants qui ont participé à ces tests: « On accorde des points allant de 0 à 100, 0 étant la note inférieure et 100 étant le maximum que l'on puisse obtenir, soit un résultat extraordinaire. Puis, chaque niveau de fonctionnalité correspond à un certain nombre de points, par exemple: « dysfonctionnement total » - entre 0 et 20 points, puis, « un niveau minimum de fonctionnalité », « un niveau acceptable de fonctionnalité » et ainsi de suite.
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Selon une récente étude, entre 40% et 42% des élèves roumains de 15 ans savent lire, mais comprennent difficilement le message du texte. Analphabétisme fonctionnel: voilà un terme de plus en plus véhiculé en Roumanie ces dernières années. Il définit l'incapacité des élèves à comprendre le sens d'un texte lu. Au début, ce phénomène a été mal reçu par les Roumains, qui ont tous eu du mal à y croire. Mais les tests internationaux tels que PISA, PILS ou TIMSS ne cessaient de le confirmer: entre 40% et 42% des élèves roumains de 15 ans savent lire, mais comprennent difficilement le message du texte. De même, ils ont des lacunes importantes quant à l'accumulation de certaines connaissances scientifiques. Peu à peu, le problème de l'analphabétisme fonctionnel a commencé à être pris plus au sérieux par l'opinion publique et par les institutions de l'Etat roumain. De nos jours, après deux ans de cours dispensés en ligne à cause de la pandémie, il est plus urgent que jamais de contrecarrer ce phénomène auquel s'ajoutent de sérieux retards éducationnels.
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Versets Parallèles Louis Segond Bible Comme un pommier au milieu des arbres de la forêt, Tel est mon bien-aimé parmi les jeunes hommes. J'ai désiré m'asseoir à son ombre, Et son fruit est doux à mon palais. Martin Bible Tel qu'est le pommier entre les arbres d'une forêt, tel est mon bien-aimé entre les jeunes hommes; j'ai désiré son ombre, et m'y suis assise, et son fruit a été doux à mon palais. Darby Bible Comme le pommier entre les arbres de la foret, tel est mon bien-aime entre les fils; j'ai pris plaisir à son ombre, et je m'y suis assise; et son fruit est doux à mon palais. King James Bible As the apple tree among the trees of the wood, so is my beloved among the sons. I sat down under his shadow with great delight, and his fruit was sweet to my taste. English Revised Version As the apple tree among the trees of the wood, so is my beloved among the sons. Trésor de l'Écriture the apple tree Cantique des Cantiqu 8:5 Qui est celle qui monte du désert, Appuyée sur son bien-aimé? -Je t'ai réveillée sous le pommier; Là ta mère t'a enfantée, C'est là qu'elle t'a enfantée, qu'elle t'a donné le jour.
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- Cantique des Cantiqu 8:11 Salomon avait une vigne à Baal-Hamon; Il remit la vigne à des gardiens; Chacun apportait pour son fruit mille sicles d'argent. Cantique des Cantiqu 8:12 Ma vigne, qui est à moi, je la garde. A toi, Salomon, les mille sicles, Et deux cents à ceux qui gardent le fruit! - Joël 1:12 La vigne est confuse, Le figuier languissant; Le grenadier, le palmier, le pommier, Tous les arbres des champs sont flétris... La joie a cessé parmi les fils de l'homme!
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… Psaume 57:1 Au chef des chantres. Ne détruis pas. Hymne de David. Lorsqu'il se réfugia dans la caverne, poursuivi par Saül. Aie pitié de moi, ô Dieu, aie pitié de moi! Car en toi mon âme cherche un refuge; Je cherche un refuge à l'ombre de tes ailes, Jusqu'à ce que les calamités soient passées. Psaume 91:1 Celui qui demeure sous l'abri du Très-Haut Repose à l'ombre du Tout Puissant. Ésaïe 4:6 Il y aura un abri pour donner de l'ombre contre la chaleur du jour, Pour servir de refuge et d'asile contre l'orage et la pluie. Ésaïe 25:4 Tu as été un refuge pour le faible, Un refuge pour le malheureux dans la détresse, Un abri contre la tempête, Un ombrage contre la chaleur; Car le souffle des tyrans Est comme l'ouragan qui frappe une muraille. Ésaïe 32:2 Chacun sera comme un abri contre le vent, Et un refuge contre la tempête, Comme des courants d'eau dans un lieu desséché, Comme l'ombre d'un grand rocher dans une terre altérée. 1 Jean 1:3, 4 ce que nous avons vu et entendu, nous vous l'annonçons, à vous aussi, afin que vous aussi vous soyez en communion avec nous.
La Bible du Semeur (BDS) Version Pensées nocturnes 3 Sur mon lit, au long de la nuit, j'ai recherché | celui que mon cœur aime. Je l'ai cherché, | mais ne l'ai pas trouvé. 2 Je me suis dit alors: | Il faut que je me lève, je ferai le tour de la ville | par les rues et les places, je chercherai partout | celui que mon cœur aime. 3 Les gardes m'ont trouvée, | ceux qui font le tour de la ville [ a]. Je leur ai demandé: | Celui que mon cœur aime, | ne l'avez-vous pas vu? 4 Les ayant dépassés, peu après, j'ai trouvé | celui que mon cœur aime. Je l'ai saisi bien fort, | et ne l'ai plus lâché jusqu'à l'avoir conduit | au logis de ma mère, dans la chambre de celle | qui m'a conçue. 5 O filles de Jérusalem, | oh, je vous en conjure par les gazelles | ou par les biches | de la campagne: n'éveillez pas, | non, ne réveillez pas l'amour avant qu'il ne le veuille [ b]. » Cortège royal 6 « Qui donc est celle-ci | qui monte du désert [ c] comme un nuage de fumée, aux senteurs de myrrhe et d'encens et de tous parfums exotiques?