Code Reduction Peaux Et Fourrures: La Nuit Du Rendez Vous Exploitation Pédagogique Francais
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À propos de l'auteur Montardre, Hélène N/C Fiche technique Titre: La nuit du rendez-vous Auteur: Montardre, Hélène Langue: Français Format: Poche Nombre de pages: 111 Genre: Elémentaire Date de publication: 17-05-2005 Édition: N/C Poids: 0. 12 kg Dimensions: N/C x N/C x N/C cm ISBN-10: 2210625041 ISBN-13: 9782210625044 Informations supplémentaires Ce livre s'est vendu N/C fois sur les 90 derniers jours. Il y a actuellement N/C annonces en vente sur internet à travers le monde et nous affichons le prix le plus bas. Ce livre est actuellement n°151069 au classement des meilleures ventes d'une selection de places de marché. Vous souhaitez vendre ce livre? C'est simple et rapide, il vous suffit de scanner le code-barres. Cette référence a été scannée N/C fois avec notre app par notre communauté de vendeurs, rejoignez le mouvement en cliquant ici. Pour finir de vous convaincre À La Bourse aux Livres, nous proposons les meilleurs prix du marché d'occasion afin de permettre à chacun d'accéder à la lecture.
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A partir de plusieurs débuts de fictions, repérer les points communs et les différences. Être capable de situer le genre d'un livre. Durée 40 minutes (3 phases)Matériel livre "la nuit du rendez-vous" chapitres 1 à 3 Fiche de présentation du livre paper board 1. Fiche de présentation du livre | 5 min. | découverte Observation de la 1° et de la 4° de couverture Compléter la 1° partie de la fiche de renseignement du livre titre: La nuit du rendez-vous auteur: Hélène Montardre illustrateur: Régis Faller éditeur: Magnard collection: Que d'histoires! genre: roman policier le héros: Thomas 2. ecriture d'un logorallye | 20 min. | recherche Copier au tableau du vocabulaire du chapitre 1: sinistre, curieux, indices, route déserte, soir, autostoppeur, falaise, invisible, maison, rançon. Par 2, les élèves vont devoir inventer puis écrire le début d'une histoire en utilisant tous les mots proposés. 3. mise en commun | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Chaque binôme lit son début d'histoire.
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Faire repérer les similitudes: enquête policière. Même si les histoires sont différentes, le type d'écrit est le même. 2 - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. Durée 50 minutes (3 phases)Matériel Livre "La nuit du rendez-vous" chapitres 1 à 6 1. Etude des chapitres 1 à 3. | 15 min. | recherche Compléter la fiche activité 1. Chapitre 1: Qu'arrive-t-il à Thomas et à sa mère après avoir déposé le vieil homme chez lui? Qu'est-ce que Thomas doit faire sur la demande de sa mère? Chapitre 2 Que découvre Thomas en arrivant à la ferme? Quelle mauvaise surprise l'attend à son retour à la voiture? Chapitre 3: Retrouve les trois hypothèses émises par Thomas en réponse à "Où est Maman? " 2. Tableau récapitulatif des évènements | 20 min. | recherche Compléter le tableau (Fiche activité 2) Chapitre 1: victimes: suspects: enquêteurs: lieux: Chapitre 2: victimes: suspects: enquêteurs: lieux: Chapitre 3: victimes: suspects: enquêteurs: lieux: Correction collective.
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Si l'expérimentation est positive, le chef d'établissement s'engage à équiper progressivement les classes de français de manuels publiés en France. Les manuels sélectionnés sont Merci!, #Laclasse et Tendances Un appel à candidatures est lancé chaque année Exploitation pédagogique film Poly Le film: Le Film Poly, de Nicolas Vanier, sorti en 2020, met en scène les aventures de Poly, un poney de cirque et de Cécile, une petite fille de 10 ans qui l'aide à s'échapper. Le film permet d'aborder différentes thématiques telles que l'amitié, le cirque, la maltraitance animale ou encore les relations parents-enfants. Il s'adresse à des enfants jusqu'à 13 ans et dure 1h42. Les sous-titres sont disponibles en anglais, espagnol et portugais. Les modalités en classe: Nous vous proposons une séquence de 3h maximum autour du film: – 1 heure en amont du visionnage du film – 2 heures à l'issue de celui-ci La séquence est composée de 7 activités, faisant travailler la compréhension orale, la production orale et la production écrite.
|b Texte imprimé |o Explorer la littérature de jeunesse au CM2 |h Guide pédagogique et fichier photocopiable [module 1] |f Françoise Guillaumond, Valérie Blanc, Jean-François Zimmer. |c Paris |n Magnard |d impr. 2005 |p 1 vol. (144 p. ) |s Que d'histoires!