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bonjour, je cherche un petit cours particulier sur Paris pour debuter en Java L'ideal serait quelqu'un qui connait aussi un peu javascript, car j'ai decouvert javascript recement et j'ai fait un petit programme test qui manipule des arrays multidimentionnels. Je voudrai traduire ce programme en java au sain du cours en question. (j'utilise max/msp, c'est un environnement graphique de programmation pour le son et la musique, et dedans il y a des modules qui permetent de programmer en java et en javascript au sain d'un programme max/msp. Vous n'avez pas besoin de connaitre max/msp pour me donner ce cours. ) contactez moi par mail: alexf1975 a t ou par telephone: 06. 80. 67. 74. 13 donnez-moi votre tarif horaire, je pense que 2 heures ca serait pas mal. je suis pressé, c'est urgent. merci! Cours particulier java.com. alexandre
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Paradigmes de Programmation Orientée Objet (Abstraction, Encapsulation, Héritage, Polymorphisme). 2. Principes de conception orientée objet (SOLID). 3. Tests unitaires (TDD) 4. Modèles de conception (modèles créatifs, comportementaux et structurels) 5. Architectures (MVC, MVP, MVVP, architecture propre) 6.... et plus aussi pratique que vous les voyez. Informatique · Programmation informatique · Génie informatique (ingénieur) Programmation informatique · Informatique · Linux Informatique · Programmation informatique Programmation informatique · Son (musique) · Production sonore (audio) Programmation informatique Résultat de la recherche 201 - 225 sur 339 201 - 225 sur 339 Nos élèves de Tétouan évaluent leurs professeurs de Cours de Programmation Informatique. Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Programmation Informatique, nous demandons à nos élèves de Tétouan de les évaluer. Cours Particulier Java - Cours Supérieur. Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4. 5 sur 5 sur une base de 13 avis.
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Beheddine est très professionnel et maitrise bien les programmes. Il donne une aide précieuse et est très patient. Le cours s'est super bien passé avec lui. Commentaire de ASMA COUR DE SOUTIEN POUR LA PROGRAMMATION WEB (niveau universitaire) (Casablanca) Ibtissam Les plus grandes leçons ne sont pas tirées d'un livre mais d'un enseignant tel que ibtissam. Merci d'avoir pris le temps de m'aider au cours de java ee j'apprécie vraiment et je recommande vivement ibtissam. Commentaire de AHMED
Quatre enseignements optionnels permettent de tester les sciences de l'ingénieur dès la 2de. Sous réserve qu'ils soient proposés par l'établissement. D'une durée d'1 heure 30 par semaine chacun, ils s'organisent autour d'études de cas ou de travaux pratiques menés en groupe. Pas besoin d'être fort en sciences, il faut juste avoir le goût des sciences! Sciences de l'ingénieur (SI) Cet enseignement permet aux élèves de découvrir la démarche scientifique et l'investigation: résoudre un problème technique, expérimenter, mettre en place un travail collectif, présenter et argumenter. Programme sciences ingénieur seconde. Pour qui? Pour les élèves qui aiment les sciences et la technique, se posent la question de comment ça marche et essaient d'y répondre en démontant des objets. Il faut aimer travailler en groupe car c'est à plusieurs que les élèves interviennent. Sans être déterminant, cet enseignement est un bon moyen de tester sa motivation avant un bac STI2D ou un bac général avec spécialités scientifiques (notamment les spécialités sciences de l'ingénieur ou numérique et sciences informatiques).
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Les compétences associées à cette partie du programme sont les suivantes: Travailler en équipe. Sélectionner des références et des ressources documentaires spécifiques. Mettre au point un protocole expérimental (formuler des hypothèses, hiérarchiser, sélectionner, expliciter, contextualiser). Manipuler et expérimenter. Simuler à partir d'un modèle donné. Analyser les résultats obtenus. Identifier un principe scientifique en rapport avec le fonctionnement d'un système. Science de l ingénieur seconde cours de. Matérialiser un support d'expérimentation. La résolution d'un problème technique et les expérimentations associées impliquent un travail collaboratif et de réelles capacités de communication, entre acteurs, à l'interne, pour échanger au sein d'une structure, et à l'externe pour expliquer et convaincre. Les élèves doivent structurer leur analyse, expliquer leurs choix et construire un argumentaire, afin de rendre compte en temps réel du déroulement d'une réflexion ou d'une activité menée en groupe. Les compétences développées dans ce volet du cours sont les suivantes: Exprimer une réflexion, un principe, une idée, une solution technique.
[Activité] - Mesure d'un effort aérodynamique Cette activité d' analyse, de modélisation puis d' expérimentation permet aux élèves de mettre progressivement en place une acquisition des efforts aérodynamiques s'appliquant sur un véhicule modèle réduit et cela dans le respect d'un cahier des charges imposé. Activité sur la mesure d'effort Annexes sur la mesure d'effort [Vidéo 1/3] - Conception d'un scanner 3D avec Matlab / Simulink Cette vidéo est la première d'une série de trois vidéos portant sur la conception d'un scanner 3D laser rudimentaire à partir de l' utilisation de Matlab / Simulink. Nos cours - De la sixième à la Terminale - Toutes les matières. Dans cette première vidéo je présente un premier modèle d'expérimentation permettant de déterminer la position 2d (x et y) d'un point rouge, issu d'un pointeur laser, sur un fond blanc, dans une image captée par une caméra USB. [Activité] - Modélisation de modulations et démodulations numériques Cette ressource inclut un cours sur la notion de modulation / démodulation numérique ainsi qu'une activité de modélisation.