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Friday, 17 May 2024

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L'automne approche doucement et si vous êtes en quête d'idées créatives que vous pouvez réaliser avec vos petits, vous êtes au bon endroit! Laissez-libre cours à votre imagination et passez des moments inoubliables avec eux en faisant de bricolage facile. Enjolivez, par la suite, votre intérieur à l`aide d`une déco fenêtre fascinante! Eh oui, vous pouvez aussi faire une promenade agréable dans le parc pour ramasser des feuilles d`automne, qui vous serviront lors de ces activités comme source d` inspiration! Pour tous ceux qui n'auront pas de temps à le faire, poursuivez votre lecture et découvrez les dessins automnaux que nous vous proposons! Des hérissons, des écureuils, des champignons – ce sont juste quelques idées que vous trouverez dans la galerie. Déco fenêtre avec feuilles automnales- idée de bricolage facile avec les enfants! Dessin a coller sur fenetre 24. Pour la réalisation de votre déco fenêtre automne, vous aurez besoin d`une boîte peinture, de pochettes en plastique et de la colle pour fixer votre création sur la vitre de la fenêtre.

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destinés à la menuiserie en PVC et en aluminium collés sur le vitrage du côté intérieur et extérieur imitant des vitrages séparés avec intercalaire en aluminium disponibles en largeurs suivantes: 26mm, 36 mm, 46 mm, 66 mm Croisillons viennois Ils imitent des vitrages séparés avec l'intercalaire en aluminium. L'intercalaire divise le vitrage conformément à la division faite par les éléments en bois qui sont collés sur le vitrage du côté intérieur et extérieur. disponibles en largeurs suivantes: 26+20 mm, 36+30 mm, 46+30 mm, 66+30 mm

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La bonne température c'est quand vous vous brûlez les doigts. Dessin a coller sur fenetre de. La colle fondue, tirez sur un coin du plastique. Le décollage se fera ensuite aisément. Comment enlever les résidus de colle laissés par le sticker - Acétone L'acétone va faire fondre la colle accrochée à la vitre. - Vinaigre blanc Passez un linge imbibé de vinaigre blanc puis grattez à l'aide d'un grattoir pour plaque à induction ou une spatule en plastique ou en bois.

Les stickers muraux, avec des lettrages (phrases, proverbes, etc. ) ajouteront une touche de gaieté dans la cuisine, la chambre, le salon ou bien les toilettes. Nous réalisons des stickers et autocollants pour votre électroménager, les meubles afin de les moderniser ou de les rendre à votre goût et de les harmoniser avec le reste de la pièce.

Certaines puces finissent dans le ventre de la panthère car ………………. ……… ………………………………………………………………………………………………………………… 8) Où est passée la famille de rats? La famille de rats …………………………………………………………………………………………………… Vocabulaire: relie chaque mot à sa définition. s'esquiver (p. 6) privilège (p. 7) soyeux (p. 7) légende (p. 8) /2 ● Conte ancien, mythe. ● Avantage accordé à certains en raison de leur rang. ● Se retirer discrètement. La reine des fourmis a disparu ce2 2. ● Doux et brillant. Page 9 à 11 1) Que veut dire Élie quand il fait remarquer «On n'est pas sortis de l'auberge! »?  Ils n'ont pas terminé leur repas.  Ils ne sont pas prêt de terminer l'enquête.  Ils sont perdus. 2) Comment font les fourmis pour traverser la rivière? Les fourmis …………………………………………………………………………………………………… 3) Combien la reine mère pond-elle d'oeufs par jour?  142 857  1000 000  10 587 4) Qui pourrait profiter de l'absence de la reine pour attaquer la fourmilière? …………………………………………………………………………………………………… 5) Qui est Apollon? Apollon est un ………………………………………………………………………………… 6) Qui est Ursule?

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Déroulement des séances 1 présentation et débuts de l'histoire Dernière mise à jour le 30 octobre 2011 Discipline / domaine Langage oral décrire une image avec un vocabulaire précis faire des hypothèses sur l'histoire lire silencieusement et à voix haute répondre à des questions de compréhension réumer un passage de l'histoire sous forme de tableau synthétique Durée 45 minutes (3 phases) Matériel l'affiche A3 de la couverture du livre un livre par élève fiche compréhension n°1 1. présentation | 15 min. | découverte 1) J'affiche la couverture du livre au tableau et cache le titre. Les élèves décrivent l'image, je note le vocabulaire apporté au tableau (caméléon, coccinelle, fourmis, feuille, couverture). Puis ils font des hypothèses sur l'histoire. 2) Ensuite je découvre le titre. Exploitation cycle 3 de l'album La reine des fourmis a disparu - Le journal d'une maîtresse. Les élèves font alors de nouveles hypothèses. 3) Enfin, je lis le résumé au dos. Et les élèves revoient leurs hypothèses. 4) Chaque élève reçoit un livre et manipule l'objet-livre avec réinvestissement du vocabulaire sur le livre.

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fiche compréhension n°2 exercice 1 en faisant attention aux critères d'écriture. 2) lecture silencieuse de la page 11 à la page 19. 1) Quelques élèves volontaires racontent la suite de l'histoire qu'ils ont inventé. On observe si cela est réaliste ou non (l'animal vit-il en forêt tropicale? ). 2) lecture orale 3) Questionnement sur la suite de l'histoire fiche compréhension n°2 exercice 2: "forêt saccagée, marques bizarres... puis descritions d'étranges animaux. A ton avis, que s'est-il passé? " 3 de la page 20 à la fin résumer l'histoire être capable de répondre à des questions de compréhension faire des hypothèses sur la fin de l'histoire anticiper, imaginer la fin de l'histoire fiche compréhension n°3 1. découverte du principal suspect | 15 min. | découverte 1) retour sur les hypothèses des élèves dans la fiche compréhension n°2 2) lecture offerte des pages 20, 21, 22, 23 "Où sont-ils? où vont-ils? Quel est le suspect principal? quel pourrait être son mobile? Ecole élémentaire Henri Poincaré d'Orléans - ULIS : pour lundi 23 mai 2022. " 2. lecture compréhension | 15 min.

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Trucs et astuces des professionnels: examiner une scène de crime, recueillir des indices, identifier des criminels… mais aussi fabriquer un véritable périscope pour filer un suspect, puis lui prendre ses empreintes… et l'interroger! On y trouve: – un tampon encreur pour prendre les empreintes digitales; – des cartes pour portrait-robot; – et un poster rappelant les règles essentielles du détective au recto et, au verso, un crime à résoudre: l'affaire du tableau volé La Maussade Lina. P our se documenter: I nspecteurs et détectives aux Editions Nathan …épuisé…on va réfléchir à ce qu'on peut en faire pour vous faire découvrir ce petit livre vraiment sympa …pour expliquer aux élèves le vocabulaire spécifique, la manière d'enquêter …. ( peut-être un diaporama? ) Si vous le trouvez d'occasion…achetez le …je le trouve vraiment bien. Merci Carole la Luciole!!! La reine des fourmis a disparu ce2 pdf. T héatre: Pour faire des petites saynètes. Il y a deux tomes aux éditions Retz. « L'affaire Barbe bleue « est possible à travailler fin CE1 et le « Cambrioleur « au CE2… je crois que ces deux titres sont dans le tome 1 …à vérifier.

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(Devine à partir de ce que voient les animaux) L'avion va atterrir dans une ……………………………………………………… 8) Complète le tableau. Page 26 à 31 1) Qu'est-ce que la «jungle de béton»?  une prison  une fourmilière  une ville 2) Qui indique aux détectives la salle des animaux exotiques?  le lion  l'éléphant  une bande de cafards 3) Quelle technique utilisent-ils pour gagner du temps? Ils …………………………………………………………………………………………………… 4) Pourquoi les premiers animaux interrogés ne répondent-ils pas?  Ils ne parlent pas la même langue. Fiches Littérature - Polar - CE - La reine des fourmis a disparu - CE1, CE2 - La Salle des Maitres.  Ils boudent.  Ils sont morts et empaillés.  Ils sont trop occupés. 5) Quel animal loge dans la tête de la girafe? L'animal qui loge dans la tête de la girafe est …………………………………………… 6) Comment s'appelait le Toucan qui s'est enfui en volant? Le toucan s'appelait …………………………………………………….. 7) Que veut dire la phrase: «je ne vois déjà plus que la petite queue rose de la souris».  Elle s'enfuie car elle a peur des fourmis.  Elle s'enfuie car elle a peur du chat.  Elle leur tourne le dos.

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Et le gangster n'aime pas du tout les curieux. Enigme à tous les étages Un livre énigme sympa à partir de 9 ans

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