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Carte bancaire Le moyen de plus simple et le plus rapide de règler votre commande est d'utiliser votre carte bancaire. Ce mode de paiement est totalement sécurisé par notre établissement bancaire Banque Populaire PayPlug qui utilise le système de sécurité 3D SECURE et nous ne sommes à aucun moment en possession des informations confidentielles vous concernant. Carte bancaire en 4 fois En partenariat avec Payplug, Zone Aquatique vous propose le règlement de vos achats en 4 mensualités de manière totalement sécurisée par carte bancaire (système de sécurité 3D SECURE) dès 135 euros d'achat grâce à un crédit gratuit Chèque bancaire Nous vous offrons la possibilité de règler le montant de votre commande par chèque à l'ordre de la société Aqua-Mi&DI. L'adresse à laquelle vous devez expédier le chèque est précisée lors du passage de votre commande. N'oubliez pas de spécifier le numéro de votre commande au dos du chèque. Par mesure de sécurité, nous expédions la commande après encaissement du chèque.
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Des territoires aménagés Pour accueillir toujours plus de touristes, États et entreprises investissent dans l'amélioration des infrastructures de transport et d'hébergement, dont les habitants peuvent tirer profit. Les complexes hôteliers et les aménagements liés aux loisirs modifient les paysages. Les besoins du tourisme en main-d'œuvre permettent aux habitants de trouver un emploi sur place et d'améliorer leur niveau de vie. Infrastructures: Installations nécessaires pour la réalisation d'activités (transport, hébergement) comme les aéroports, les hôtels. 2. Une économie dynamisée Les recettes du tourisme international sont passées de 2 milliards de dollars en 1950 à plus de 1250 milliards de dollars en 2015. Le tourisme est devenu une activité vitale pour les pays concernés: source d'emplois directs ou indirects, il donne du travail à presque 10% de la population active mondiale. 3. Des sociétés transformées Le développement du tourisme permet de découvrir des cultures différentes. Mais la croissance du tourisme entraîne aussi parfois des tensions entre la population locale et les touristes: hausse des loyers, transformations des commerces au profit de ceux tournés vers les touristes, nuisances sonores et environnementales.
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Insertion dans les programmes Géographie: Classe de quatrième Thème 2: Les mobilités humaines transnationales Sous-thème 2: Le tourisme et ses espaces Résumé de la séquence Cette séquence s'organise autour de trois activités réalisables en distanciel ou en présentiel avec pour objectifs, à travers le thème du tourisme, de: réinvestir les notions de mondialisation, de centres et périphéries; entraîner les élèves à la maîtrise de plusieurs compétences dont la pratique du langage cartographique; aborder l'éducation aux médias. 1. La première activité consiste à prélever des informations dans un corpus de documents, afin de réaliser un article de presse autour de la station balnéaire de Punta Cana. Cette étude de cas de permet à l'élève d'aborder la transformation d'un espace par et pour le tourisme. 2. La deuxième activité est une mise en perspective sur le tourisme mondial qui peut être découpée en deux parties: une première étape fait acquérir des connaissances sur l'organisation du tourisme mondial.
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Expliquer les effets du tourisme de masse sur un espace et ses habitants. Identifier différentes pratiques touristiques. Que sais-je? Qu'est-ce qu'un touriste? Quelqu'un qui travaille dans une station balnéaire. Une personne qui quitte son domicile plus de 24 h afin de pratiquer des activités de loisirs. Une personne qui se déplace à l'étranger pour le travail. Quels aménagements sont nécessaires à l'accueil de touristes? Des aménagements de transport, d'hébergement, de restauration et de loisirs. Uniquement des aménagements de loisir. Quel type d'espace attire aujourd'hui le plus de touristes? Les montagnes. Les littoraux. Les villes. J'approndis mes competences au cycle 4 Domaine 1 Compétence Je réalise un croquis ou une carte. Domaine 2 Je mets en relation des documents et je les confronte à mes connaissances. Domaine 3 Je réalise et je présente un exposé, une production collective. Domaine 5 Je situe dans l'espace.
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Le tourisme balnéaire Le tourisme hivernal L'écotourisme Le péritourisme
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Ainsi, les Européens, qui représentent 50% des touristes mondiaux, voyagent surtout en Europe. À l'échelle mondiale, ce sont les grandes villes, espaces les mieux intégrés à la mondialisation, qui profitent le plus de cette mobilité. De nouvelles destinations touristiques apparaissent. Aujourd'hui, aucun espace ne reste à l'écart des flux touristiques. Mondialisation: Mise en relation des différentes parties du monde sous l'effet des échanges (humains, marchands financiers, et d'informations). 2. Des foyers émetteurs qui se diversifient Les touristes sont surtout originaires des pays développés (pays d'Europe, d'Amérique, Asie de l'est). Les pays émergents voient cependant le tourisme se développer rapidement: ils reçoivent plus de touristes mais en émettent également plus. Ainsi, la Chine est devenue la première zone émettrice de touristes: 100 millions de Chinois ont voyagé à l'étranger en 2014, contre 10 millions en 2003. C. Des conséquences sur les territoires, les économies, et les sociétés 1.
Séance 3 - Fiche professeur. e Séance 3 - Fiche élèves