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Le 15 octobre dernier, une trentaine de bénévoles et autant de CE1 et CE2 de Groisy avaient participé à la mise en place du premier îlot de biodiversité de la Haute-Savoie sur 3 000 m², coordonnés par Bernard Nicollin, administrateur de la fédération et président de l'Association communale de chasse agréée. Vendredi 20 mai, une petite réception a été organisée en présence des...
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Associé au nom de la tribu, ce pseudonyme permettra à votre enfant de reprendre sa progression sur un autre appareil. Une fonctionnalité bienvenue dans une époque où le multimédia ne se limite pas qu'au PC du salon. Sélection du niveau scolaire de l'enfant. ©Wiloki (capture d'écran) Une fois les informations entrées, on retrouve tous les éléments d'Adibou 2 dans une version 3D réalisée avec des moyens modernes. Les parents ayant joué au jeu ne seront pas dépaysés et pour les enfants, Adibou prend le temps de présenter chaque élément cliquable au jeune joueur. Création de l'identifiant et du mot de passe. ©Wiloki (capture d'écran) L'enfant apprend très vite à naviguer dans l'application, mais pour les plus petits, il est quand même conseillé de rester auprès d'eux le temps de la prise en main. Ettendorf. A la découverte de la nature. Un contenu riche et adapté Cette application ludo-éducative reprend les codes d'Adibou 2 dans des activités mises à jour selon des thèmes variés et adaptés. On retrouve donc les thèmes classiques: du français, des mathématiques et des sciences dans des activités adaptées au niveau de l'enfant (il y en a 3).
Pour le lundi, les élèves ont comme devoir de faire des recherches en lexique (en lien avec la séance du jour), il peut s'agir de: rechercher la définition d'un mot, rechercher des synonymes ou antonymes d'un mot, former de nouveaux mots à partir d'un radical… De cette manière, chaque semaine, les élèves manipulent les mots en amont puis pendant la séance, on reprend ce qu'ils ont fait et on explique la démarche. Pendant la séance, les élèves travaillent à l'oral et sur l'ardoise. D'abord pour chercher les mots de la partie 1, pour les copier ensuite. Ensuite pour réaliser les petits exercices de formation des mots, de catégorisation… Je ne réalise pas toutes les activités car lorsque l'on arrive au deuxième semestre, certaines sont très redondantes. Le Champ-près-Froges. Une journée découverte pour les élèves de l’école primaire. Je garde donc: les mots à deviner (partie 1), les synonymes/contraires/homonymes… (partie 3), les familles de mots (partie 4) et la catégorisation (partie 5). Selon les mots des exercices d'inférence, nous faisons l'activité mais c'est très ponctuel.