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07h25 Titeuf La danse du slip Jeunesse 5min Rediffusion 07h30 Le remplaçant 10min La suite sous cette publicité 07h40 Mauvaise réputation 07h45 La puce du zizi 07h50 Le grand plongeon 08h00 Amour et postillons 08h05 Les toilettes de l'enfer 08h10 Contaminator 09h10 Shaun le mouton Les cochons mènent la danse Série TV 09h15 Gîte de caractère 10h35 Toc Toc! Rosie le vampire 10h40 Les mauvaises manières 10h45 Mauvaise curiosité 10h50 Consomag Comment contrôler ses charges locatives? Culture Infos 10h55 mag 38min

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Envie de pêcher la carpe dans la Vienne (86)? Le département de la Vienne offre de belles possibilités de pêche, toutes techniques confondues: truites, saumons, brochets, sandres, anguilles, mulets, aloses, carpes... pêcher dans la Vienne, c'est aimer les grands espaces, la nature, savoir préserver ses espaces naturels et sauvages. Avec un parcours total de près de 2000 kms, les rivières de la Vienne sont nombreuses et variées. Pêche à la carpe dans la Vienne (86) - étangs, lacs, privés, publics - Passion Carpe. La qualité de leurs eaux qui n'est plus à prouver, rend propice le développement de l'univers halieutique du département. Dans la Vienne, on aime la pêche! Pêche à la carpe dans la Vienne (86) Côté public, la Vonne est certainement le lieu privilégié des pêcheurs de carpes. Les carpistes doivent faire preuve de techniques et d'application dans leurs montages, car la Vonne est une rivière riche en plantes aquatiques, notamment en nénuphars! Si vous prospectez les abords des herbiers, il y a matière à prendre de grosses carpes! Gartempe, Îles de Payre, Clain... sont aussi des parcours de pêche à la carpe de nuit dans la Vienne (86) Plusieurs domaines privés accueillent aussi les carpistes à la recherche de spots de pêche dans un cadre champêtre et reposant (bien que sportif aussi!

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Au départ, dès 6h du matin, 2200 coureurs et coureuses de tous âges, dans des équipes de 6 à 8 relayeurs, qui affronteront tour à tour un parcours de 20 à 50min selon les catégories. Un magnifique parcours, encore vierge, qui arpentera les forêts d'Auriac avec pour écrin les bois jouxtant les jardins Sothys! Et à l'arrivée, un podium qui devrait se jouer entre Saint Etienne (NOSE), Lyon (ASUL), Douai (TAD), Besançon (OTB) ou Guyancourt (GO78). Étang dans la vienne 86 2019. En s'associant, le Comité Départemental CO de la Corrèze et les clubs Brive Corrèze CO et Argentat Dordogne CK, ont décidé de postuler à l'organisation des championnats de France des clubs de Course d'Orientation. Une volonté et un souhait, mais surtout un énorme challenge à relever durant 4 jours de courses destinées à accueillir les meilleurs français de la spécialité en Xaintrie Corrézienne, du 26 au 26 mai prochain. Car il s'agit de gérer des championnats de France qui se dérouleront sur 4 sites de courses différents, avec autant de problèmes d'organisation, de cartographie et de logistique à relever et à résoudre durant un bien long week-end!

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Vide-grenier Place de la salle des fêtes à Le Pizou 2€ le mètre Restauration et boissons sur place. : +33 6 29 58 70 31. Office de Tourisme Vallée de l'Isle (source SIRTAQUI) 05 53 81 52 11 - Festi'Muse Caubios-Loos (64) 13h30 à 19h15. Salle Polyvalente, Route de Sauvagnon. 4ème édition de Festi'Muse, festival de théâtre des jeunes adolescents. 13h30: "La belle et la bête" par Bizane. 15h30: "Comme un nuage" par les ados de Morlaàs. 17h: "Elève" par les 15/16 ans de Serres-Castet. 19h15: cérémonie des récompenses. Programme TV France 3 Bourgogne de la journée - Télé-Loisirs. Entrée libre. : +33 6 61 99 04 71. Office de Tourisme Vic Bilh (source SIRTAQUI) 05 59 68 28 78 - Marché dominical Port-de-Lanne (40) 8h à 13h. D75. Chaque dimanche matin, petit marché au niveau du parking de l'école, retrouvez une dizaine d'exposants (alimentations, bijoux, poteries... ). : +33 0 58 89 16 34. Office de Tourisme Pays d'Orthe et Arrigans (source SIRTAQUI) 05 58 73 00 52 - Dodomingo, sieste musicale Saint-Martin-de-Seignanx (40) 16h30 à 18h. Salle Camiade, Avenue de Barrère.

C'est quasiment devenu une habitude, et c'est tant mieux! Pour ce trimestre, on espère vous faire dormir en musique en extérieur, dans un jardin merveilleux (repli à Camiade en cas de pluie). Rendez-vous à 16h30 pour une sieste musicale! 5€ goûter compris. : +33 6 48 32 39 02. Étang dans la vienne 86 youtube. Office de Tourisme Seignanx (source SIRTAQUI) 05 59 45 19 19 - Esta en concert Bizanos (64) 16h. Espace Daniel Balavoine, 2 Avenue de l'Europe. Esta en concert le dimanche 29 mai à 16h à l'espace Daniel Balavoine Entrée libre. Site:. Office de Tourisme Pau (source SIRTAQUI) 05 59 27 27 08 - Fête Locale Pardies (64) 10h30. Messe avec la chorale de Mourenx 11h30: dépôt de gerbe au monument aux morts 12h: apéritif offert par la commune 13h: repas organisé à la salle des fêtes et animé par Jems et Lolo 16h: buvette avec le Pardies Olympique. Office de Tourisme Coeur de Béarn (source SIRTAQUI) 05 59 12 30 40 - Championnats de France des clubs - Championnat de France de course d'orientation en Xaintrie Corrèze Auriac (19) Mais médaillés ou pas, tous auront une bien courte nuit, et devront se lever avant l'aurore pour « déguster » le dessert de cet évènement: les championnats de France des clubs!

Des soucis avec l' analyse grammaticale? Voici ma prescription: une phrase par jour pendant 40 jours à l'aide du diaporama qui suit! Utilisable à partir du CE2 et en multi-niveaux 😉 (sur une idée de Elle qui publiera prochainement son diaporama pour le cycle 2). – MON FONCTIONNEMENT – Dans ma classe (CE2-CM1-CM2), j'ai fait le choix d' un rituel de français et de mathématiques chaque matin, en début de journée. C'est un temps durant lequel les élèves sont totalement autonomes. La correction se fait collectivement. Mes rituels changent après chaque vacances. Pour la période 5 à venir, en français, je suis parti sur le rituel de la phrase du jour. Je vous partage mon support qui permet une utilisation quotidienne pour une période de 10 semaines (à condition d'être sur un rythme de 4 jours par semaine, soit 40 phrases). Libre à vous de l'utiliser comme bon vous semble! – PRINCIPE – Une seule et même phrase pour tout le monde est projetée au tableau. Plusieurs missions sont proposées selon le niveau des élèves: – Les CE2 (cadre bleu) auront toujours les mêmes consignes: entourer le verbe, souligner le sujet, surligner un mot d'une certaine nature (nom, adjectif ou déterminant) et transposer en changeant le sujet.

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Voyons Julia, entre la Conjugaison, l'Histoire, l'Anglais … pas le temps de se poser en regroupement pour lire des histoires, on n'est plus en maternelle! J'ai donc été très surprise et super heureuse lorsqu'en conseil de classe, une élève a proposé d'instaurer un rituel hebdomadaire de lecture plaisir. Tous les mercredis, sur un créneau de 15 min, un élève vient au tableau, lit un album de notre bibliothèque aux autres élèves. Cela permet de découvrir des albums de notre bibliothèque de classe et de travailler la fluence et la lecture à haute voix. J'ai donc créé une petite affiche pour que les élèves puissent s'inscrire et lire un livre le mercredi. L'enfant amène le livre à la maison et prépare la lecture en amont. La fleur des mots Ô douce Grammaire! Qu'il est compliqué d'apprendre la nature des mots aux élèves. Nous avions, l'année dernière, créé l'affichage "fleur nature des mots" qui reprenait un code couleur pour chaque nature de mots mais je ne l'utilisais pas en rituel. Cette année, une fois par semaine, je dicte une phrase, nous la corrigeons, puis les élèves entourent chaque mot de la bonne couleur en suivant les couleurs des pétales de la fleur (je rajoute les fonctions de la phrase pour les plus grands).

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Ces derniers sont l'objet du présent article. Des idées d'activités ritualisées à mettre en place Le jogging d'écriture C'est un rituel que j'ai bien détaillé dans l'article dédié. Du point de vue de la conjugaison, les étapes 2 et 3 de mon livret d'autocorrection sont centrales et nous y passons énormément de temps sur l'année, dès lors que la majorité des élèves parviennent à rédiger des phrases qui ont du sens. Les grandes étapes du rituel sont les suivantes: Chaque élève rédige son court texte. Il se corrige en autonomie grâce au livret d'autocorrection. Un texte est sélectionné pour être corrigé collectivement. Chaque élève relit et corrige son texte en centrant son attention sur un point de langue. Vous pouvez donc aisément demander à vos élèves de prêter attention à la terminaison des verbes conjugués avec une certaine personne ou un temps de votre choix. Chaque correction pourra être l'occasion d'un rappel des règles étudiées. Des variantes avec des lectures suivies En remplaçant les sujets de jogging d'écriture par des questions en lien avec notre lecture quotidienne, je suis un déroulé assez proche de celui de mon jogging d'écriture.

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Voilà un rituel que je pratique depuis déjà plusieurs années, tout niveau confondu, du CE1 à la troisième! Facile à mettre en place, il ne requiert aucun matériel, mais exige quelques connaissances solides en langue, que ce soit en orthographe, en grammaire ou en étymologie. Séance préalable (10 min), à renouveler à chaque fois qu'on est à court de phrases Consigne: « Écrivez une phrase sur ce que vous voulez. » Chaque élève rédige, sur un bout de papier, une phrase dont le sujet est entièrement libre. On plie les papiers en 2. On récolte les papiers dans une boite. Le papier peut être anonyme ou non. Il est également possible d'occulter cette séance et de fonctionner à l'oral: en arrivant en classe, on demande si un élève a une phrase à proposer à la classe. Rituel La maitresse lit la phrase à haute voix. Les élèves essaient de la mémoriser puis ils l'inscrivent dans leur cahier du jour. Selon leur niveau, ils identifient ensuite: Le verbe conjugué (NE + PAS) ou (CHANGER LE TEMPS DE LA PHRASE) Le sujet du verbe (QUI EST-CE QUI + verbe) Le temps du verbe L'infinitif du verbe (IL FAUT …) La classe grammaticale d'un mot L'auteur de la phrase l'inscrit au tableau.

J'ai plastifié et aimanté chaque personnage (10 personnages identiques environ) proposé par Lutin Bazar ici. J'utilise en effet son personnage « nom propre » décliné du « nom commun » par un petit chapeau bleu. Mitsouko propose également un personnage « ponctuation » ici et Orphée un personnage « sujet » là. Pour ma part, je souhaitais garder seulement les personnages représentant les natures de mots afin de bien distinguer nature et fonction. Je réfléchis également à des manipulations individuelles et à des jeux, comme l'a fait Le petit prince là. En fin d'année, je propose une phrase plus complexe. Mes élèves de CP sont maintenant capables d'identifier les noms, les déterminants et le verbe. Les CE1 valident et complètent. Nous cherchons l'infinitif du verbe tous ensemble et justifions les marques du pluriel et du féminin. Nous cherchons parfois des synonymes, des contraires et ajoutons des renseignements sur le temps et le lieu (en lien avec la production d'écrits là). Je partage également des exercices qui complètent le rituel pour les CP et pour les CE1.

– Les CM1 et CM2 (cadre vert) auront les consignes suivantes: entourer le verbe, souligner le sujet, indiquer la nature ou la fonction des mots (alternance de la consigne tous les deux jours), transposer en changeant le sujet ou le temps ( alternance de la consigne tous les deux jours). En niveau simple, les deux couleurs permettront de différencier. Pour ma part, le tout se fera dans le cahier du jour lors du temps d'accueil du matin. La correction sera collective. – TÉLÉCHARGEMENT DU DIAPORAMA – Crédits: – Document réalisé avec Canva.