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Journées Portes Ouvertes – Février 2022 Journées portes ouvertes CPGE scientifiques Fénelon Sainte-Marie – La Plaine Monceau samedi 5 février et mercredi 16 février 2022 EN DISTANCIEL > PROGRAMME ET INSCRIPTIONS ICI < MP2I, MPSI, PCSI – MPI*, MPI, MP*, MP, PC*/PC, PSI* 1 décembre 2021
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Search for: GROUPE SCOLAIRE Inciter chaque élève à s'engager avec audace et humilité GROUPE SCOLAIRE BIENFAISANCE MONCEAU TOCQUEVILLE COLLÈGE LYCÉE PRÉPAS CPGE FÉNELON SUP Le lycée fête les 150 ans de l'école Fénelon Lycée: Journal des lycéens – Le Fénelon'Ménal n°7 est arrivé! 47 rue de naples 75008 paris casting. « Chers lycéens, parents et professeurs, Nous sommes heureux de vous annoncer la publication de la 7ème édition du journal « Le Fénelon'Menal ». Il est, comme les deux éditions précédentes, en vente au Wi Café pour 2€ avec votre carte de cantine, nous vous attendons nombreuses et nombreux!... 30 mars 2022 INFORMATIONS ET VIE SCOLAIRE DU LYCÉE INSCRIPTION AUX CIRCULAIRES Lycée- Conférence « Réussir grâce à soi » Aux parents d'élèves du lycée, L'APEL du collège est heureuse de vous inviter à une conférence ce jeudi 2 juin à 20h, à l'amphithéâtre, sur le thème: RÉUSSIR GRÂCE À SOI La réussite dépend beaucoup de la confiance en soi et de l'estime de soi. C'est 30 mai 2022 Voir + d'actualités Lycée- Conférence « Réussir grâce à soi » Aux parents d'élèves du lycée, L'APEL du collège est heureuse de vous inviter à une conférence ce jeudi 2 juin à 20h, à l'amphithéâtre, sur le thème: RÉUSSIR GRÂCE À SOI La réussite dépend beaucoup de la confiance en soi et de l'estime de soi.
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collège fénelon sainte-marie est situé(e) 47, rue de naples à paris (75008) en région île-de-france ( france). L'établissement est listé dans la catégorie école du guide geodruid paris 2022.
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Simplifications de fractions Propriété des quotients égaux On considère une fraction. Si on multiplie ou si on divise son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul, on obtient une fraction égale à la fraction de départ. 4ème: Simplifier puis multiplier des fractions. Simplifier une fraction Simplifier une fraction, c'est trouver une fraction qui lui égale, dont le numérateur et le dénominateur sont inférieurs à ceux de la fraction initiale. Méthode Pour simplifier une fraction, on utilise la propriété des quotients égaux.
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1/ Laquelle de ces fractions est égale à 13/15 Laquelle de ces fractions est égale à 13/15 2/5 117/135 26/35 6/7 2/ Laquelle de ces fractions n'est pas égale à 12 Laquelle de ces fractions n'est pas égale à 12 48/5 120/10 24/2 72/6 3/ Simplifier 80/60 Simplifier 80/60 8/6 40/30 3/2 4/3 4/ Laquelle ce ces comparaisons est fausse? Laquelle ce ces comparaisons est fausse? 3/5 < 3/4 8/9 < 8/10 7/9 < 8/9 9/15 < 8/5 5/ Citer une fraction supérieur à 7/8 Citer une fraction supérieur à 7/8 3/4 1/2 13/11 34/40 6/ Calculer. Calculer. 7/7 7/2 29/5 7/5 7/ Calculer. Simplifier une fraction exercices 4ème de. 2/1 2/4 7/20
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Si une fraction comporte un seul nombre négatif, alors elle est négative (d'après les règles de calcul sur les relatifs, le quotient de deux nombres de signe différent est négatif). Ainsi, les trois fractions ci-dessous ont la même valeur: On préfère placer le signe « moins » devant la fraction, comme dans la 3 ème écriture. Si une fraction comporte deux nombres négatifs, alors elle est positive. On peut alors enlever les signes « moins ». Addition et soustraction de fractions En 5 ème, on apprend qu' on ne peut pas ajouter ou soustraire n'importe quelles fractions. Mathématiques : QCM de maths sur les fractions en 4ème. Il faut d'abord les réduire au même dénominateur. Ainsi, pour calculer 5.... 4 + 7...... 12 on remarque que 12 est un multiple de 4, c'est 4 × 3. On reprend alors le calcul en multipliant le numérateur et le dénominateur de par 3: Pour terminer, on simplifie la fraction: 22 et 12 sont multiples de 2, donc: En 4 ème, on reprend ces opérations avec des nombres négatifs. Calculons -3...... 2 - 9.... 5. Il faut d'abord réduire les deux fractions au même dénominateur.
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Mais de s'écrit ce qui est égal à du tas de bois. Il lui reste donc du tas de bois. Le mercredi, il coupe la moitié de ce qui reste le mardi, donc il lui en reste encore la moitié de ce qui restait le mardi. Il coupe donc de du tas de bois soit du tas de bois. Le jeudi, de même il restera du tas de bois. Le vendredi, il restera du tas de bois. Réponse B exercice 9 Marie a pressé de litre soit 6, 25 litres. Une bouteille contient de litre. Le nombre de bouteilles nécessaires sera donc: bouteilles. Simplifier une fraction exercices 4ème année pdf. Réponse C exercice 10 Le biscuit pèse 20 g et contient de sucre soit g de sucre. Le nappage pèse 4 g et contient de sucre soit g de sucre. En tout, le gâteau contient donc: 8+3=11 grammes de sucre Mais le gâteau pèse en tout: 20+4=24 grammes. La fraction de sucre contenu dans le gâteau est donc Réponse A Publié le 13-12-2020 Merci à malou pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche Cette fiche Forum de maths
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Exercice 3: Pizza. Quelle fraction de pizza ont-ils mangée à eux deux? Quelle fraction de pizza reste-t-il? Exercice 4: Carré magique. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf… Valeurs approchées, simplifications – 4ème – Exercices – Ecriture fractionnaire 4ème – Exercices avec correction sur les écritures fractionnaires: Valeurs approchées, simplifications Exercice 1: Fractions de figures. Chaque figure est découpée en morceaux de même aire. Indiquer la fraction représentant la partie coloriée. Simplifier une fraction exercices 4ème classe. Puis simplifier cette fraction Exercice 2: Simplification des fractions. Simplifier les écritures fractionnaires suivantes: Exercice 3: Erreurs. : Une élève a fait deux erreurs en simplifiant de la façon suivante: Quelles erreurs a-t-elle commises? Faire la simplification correctement. Exercice 4: Compléter le… Ecritures fractionnaires – 4ème – Cours – Exercices – Collège – Mathématiques Ecritures fractionnaires – 4ème Rappel: On ne change pas la valeur d'une fraction enmultipliant (ou en divisant) son numérateur et son dénominateur par unmême nombre non nul.
Ici j'ai privilégié les tables de multiplication. On peut aussi décider de décomposer au maximum en produits de nombres premiers (voir cours nombres premiers cliquez sur +). Enfin, il existe une méthode vue en 3ème qui permet de simplifier n'importe quelle fraction en une étape: il suffit de connaître le pgcd. (voir leçon sur le PGCD, cliquer sur +) Exemple: Si l'on sait que PGCD(288, 368)=16 on peut simplifier la fraction $288/368$ par 16. $288/368= {16 × 18}/{16 ×23}=18/23$ Dans l'exercice suivant, simplifiez au maximum. Les fractions en 4ème - Les clefs de l'école. Les exercices corrigés en Vidéos: Série 1: Simplifier le plus possible Cliquer pour voir la correction Série 2: Simplifier le plus possible ( Il y erreur sur le premier enoncé. Il faut lire 55/60 et pas 105/65) Série 3: Simplifier le plus possible