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En 1961, la RDA érige un mur à Berlin qui sépare la ville en deux. En Asie, par exemple en Corée, les deux puissances se combattent indirectement entre 1950 et 1953. À l'issue de cette guerre, la Corée est divisée en deux. La course aux armements entretient la compétition entre les États-Unis et l'URSS. 3ème La décolonisation. Celle-ci s'est dotée de la bombe atomique en 1949, donc chaque camp craint de voir son territoire détruit par l'autre. En 1962, la crise des missiles nucléaires de Cuba met le monde au bord du gouffre. En avril 1961, la CIA a organisé un débarquement à Cuba (dans la baie des Cochons) pour provoquer un soulèvement populaire et le renversement de Fidel Castro (qui met en place un régime communiste). Cette opération a échoué et Castro réclame alors des armes à l'URSS. Les Américains sont informés que des missiles nucléaires soviétiques, c'est-à-dire des fusées téléguidées transportant des bombes nucléaires, sont en cours d'installation sur l'île de Cuba. Le président américain, Kennedy décide le blocus de l'île.
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| Rédigé le 17 septembre 2009 3 minutes de lecture La Grande-Alliance entre les États-Unis et l'URSS contre les nazis n'a pas résisté longtemps. 1947 marque le début de la formation des blocs autour des deux superpuissances: le monde devient bipolaire et plonge dans la guerre froide. La notion de guerre froide souligne l'incompatibilité des idéologies marxiste-léniniste d'une part et capitaliste-libérale d'autre part. Cette expression insiste sur la bipolarité du monde, partagé entre les deux idéologies: à l'Est le communisme, à l'Ouest le capitalisme. Cette guerre est froide car il n'y a pas d'affrontement direct entre les deux grands, mais des affrontements par pays interposés qui reflètent bien la rivalité idéologique. Ces conflits prennent aussi bien des caractères militaires, économiques ou politiques. Développement construit sur la guerre froide 3ème séance. La guerre froide débute en Europe dès 1947 avant de s'étendre en Asie. La période de la guerre froide s'achève en 1956 quand Khrouchtchev propose aux Américains la coexistence pacifique.
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Problématique générale: Pourquoi et comment les États-Unis et l'URSS s'affrontent-ils entre 1947 et 1991? I. AUX ORIGINES DE LA GUERRE FROIDE A. Deux modèles idéologiques opposés Une idéologie est un système cohérent de pensée et de valeurs qui se fonde sur certains principes et propose une certaine façon de voir le monde, de s'y conformer et de s'y comporter. Après la Seconde Guerre mondiale, les deux Grands proposent deux modèles. Développement construit sur la guerre froide 3eme francais. On parle à propos du modèle américain d'American Way of Life et pour le modèle soviétique c'est le communisme. Les deux modèles s'appuient sur les mêmes valeurs, à savoir la liberté et l'égalité, qu'ils conçoivent et modulent de manière différente. Les États-Unis prônent la liberté économique et les droits de l'individu au risque de l'individualisme tandis que l'URSS recherche avant tout l'égalité sociale au risque de l'égalitarisme et le triomphe de la collectivité au mépris des droits et au risque de l'autoritarisme (cf. fiche de révision sur le chapitre: Démocraties fragilisées et expériences totalitaires).
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La division de l'Allemagne durera jusqu'en 1990. Les meilleurs professeurs d'Histoire disponibles 5 (148 avis) 1 er cours offert! 5 (27 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (12 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (26 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (19 avis) 1 er cours offert! 5 (15 avis) 1 er cours offert! 5 (20 avis) 1 er cours offert! 5 (9 avis) 1 er cours offert! 5 (148 avis) 1 er cours offert! 5 (27 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (12 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (26 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (19 avis) 1 er cours offert! Berlin au cœur de la guerre froide - Histoire | Lumni. 5 (15 avis) 1 er cours offert! 5 (20 avis) 1 er cours offert! 5 (9 avis) 1 er cours offert! C'est parti La guerre de Corée Tandis que depuis 1946 l'Indochine s'enfonce dans la guerre, la guerre froide s'étend en Corée. La Corée a été libérée de l'occupation japonaise par l'armée rouge au nord et par les Américains au Sud. Le 25 juin 1950, les troupes Nord coréennes franchissent le 38° parallèle. Pour la première fois l'O. N. U. décide une intervention militaire (l'U. S. boycotte alors l'O.
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C'est le paroxysme de la guerre froide: les deux Grands se sont retrouvés face à face comme en 1948 (blocus de Berlin) mais ont su reculer avant une guerre nucléaire. 1962 est donc un tournant dans la guerre froide et favorise une prise de conscience, celle que cette politique au bord du gouffre n'est plus tenable. La guerre froide entre dans une nouvelle phase, en témoigne l'installation d'une ligne téléphonique directe (le téléphone rouge) entre la Maison Blanche et le Kremlin. C. La Détente (1962-1975) Après la crise de Cuba, les États-Unis et l'URSS engagent une politique de détente. En 1972, les chefs d'États se rencontrent et signent les accords SALT pour limiter la fabrication d'armes nucléaires. Développement construit sur la guerre froide 3ème édition. En Europe, la politique d'ouverture du chancelier ouest-allemand Willy Brandt aboutit à la reconnaissance mutuelle des deux Allemagnes en 1970. Le monde reste bipolaire mais chacun des blocs éprouve des difficultés internes. En effet, à l'Ouest, le général de Gaulle (au pouvoir depuis 1962) conteste la domination des États-Unis en quittant l'OTAN en 1966.
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Site du collège Françoise Dolto de La Jarrie (17) Site du collège Françoise Dolto de La Jarrie (17) Agenda Le collège Présentation Vie Scolaire Accompagnement Educatif Sorties pédagogiques La Chorale Foyer socio-éducatif Administration Parents d'élèves Disciplines / Options Allemand Anglais Arts plastiques Options sportives OPTION Basket Education musicale Education physique et sportive Espagnol Histoire Géographie Histoire des Arts Latin Lettres Mathématiques Technologie 5ème C. D. I. Qu'est-ce que le C. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide - Cours - Fiches de révision. I.? Le journal Orientation Orientation et affectation post-3ème Rechercher Accueil Disciplines / Option... corrigé... Disciplines / Options > Histoire Géographie Auteur: AUSSUDRE Eric Berlin au coeur de la guerre froide Document joint Corrigé paragraphe Berlin au coeur de la guerre froide (OpenDocument Text de 15. 3 ko) Impression Imprimer L'article au format pdf Auteur AUSSUDRE Eric Partager Dans la même rubrique Fiche de révisions Le totalitarisme nazi: les fondamentaux La Guerre froide et le Nouvel ordre mondial Repères chronologiques Troisième 12 jours pour tout réviser corrigé paragraphe argumenté Le Dictateur: Tableau d'aide aux révisions HISTOIRE DES ARTS: lien utile Le Dictateur: résumé et contexte historique Guernica: le contexte historique.
Néanmoins, après des humiliations à répétition de la part des nazis, le père et la mère de Hans se suicident. Suite du résumé de l'ami retrouvé… Trente ans plus tard, Hans est un homme, il a réussi dans le domaine du droit et est un avocat reconnu et prospère, il vit toujours aux États-Unis et est diplômé de la fameuse Université d'Harvard. Il est tout à sa vie quand il reçoit une lettre complètement inattendue, son ancien lycée lui demande une contribution pour développer ses infrastructures et améliorer la vie des étudiants. Avec cette lettre qui peut sembler déplacée quand on pense à ce qu'a vécu Hans entre ses murs est joint une liste. Étrange liste qui comporte un très grand nombre de noms d'anciens élèves qui se sont battus contre le nazisme et sont morts pour éradiquer ce mal. Hans parcourt la liste et à la lettre H, il trouve le nom de son ancien ami Conrad. Ce dernier a participé à une mission très secrète, le but de cette expédition était de tuer Hitler pour enrailler la folie qui œuvrait en Allemagne.
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Le médecin optimise la situation en la qualifiant d'accident de santé passager. Entre temps, les nazis et les communistes entrent en guerre mais la ville de Stuttgart où Hans et ses parents vivent n'est pas inquiétée. Cette accalmie ne dure pas. Au retour des vacances d'été, à la reprise des cours au lycée, Hans est houspillé par certains de ses camarades puis par ses professeurs. L'animosité envers les Juifs s'intensifie. A son lycée, Hans ne se sent plus en sécurité. Son père lui annonce un jour sa décision de l'envoyer aux Etats-Unis, lui en premier et plus tard, ses parents suivront. Les anciens camarades de Hans lui remettront une lettre, un poème criblé d'insultes, visant à le blesser dans sa passion et dans son être. La deuxième lettre lui parvient de Conrad. Son ami y exprime son regret de le voir partir, son optimisme sur le devenir de la nouvelle Allemagne dirigée par le Chancelier Hitler. Pour finir sa lettre, en gage de leur profonde amitié, il rassure son ami sur le sort de ses parents juifs restés au pays.
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L ami retrouve (65. 88 Ko) Le livre raconte l'amitié impossible entre le narrateur Hans Schwarz, fils d'un médecin juif, et Conrad von Hohenfels, jeune aristocrate, pendant la montée en puissance du régime nazi (en 1932) à Stuttgart. La mère de Conrad déteste les juifs, et son père n'y fait guère attention. Les parents de Hans, qui soupçonnent les vexations que subit le jeune homme au lycée, décident de l'envoyer en Amérique, chez son oncle, où il fera des études de droit à l'université Harvard dans le Massachusetts et deviendra avocat. Il essaiera d'oublier l'enfer de son passé, qui se rappellera à lui de façon tragique. Après ses études, Hans reçoit une lettre; celle-ci provient du Karl Alexander Gymnasium, son ancien lycée, accompagnée d'un fascicule contenant une liste de noms dans lequel il retrouve tous les noms des anciens élèves morts à la guerre. Il reconnaît les noms d'anciens élèves de sa classe mais il ne veut pas regarder à la lettre H par crainte de voir le nom de son ami Conrad.
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L'Ami retrouvé: textes Avant Pendant Après Bloc 0: Chapitre 2: L'Ami retrouvé de Fred Uhlman Comment je lis le roman en entier en complétant le tableau du plan de travail. Je réponds au questions du contrôle de lecture. Bloc 1: ACTIVITÉ 1: Définir les axes d'étude Je définis quels sont les thèmes qui seront intéressants à étudier pour comprendre le récit. Je choisis celui que je vais étudier avec mon groupe. Bloc 2: ACTIVITÉ 2: Étudier les grands axes du récit Je traite le sujet choisi en groupe et je prépare le compte-rendu oral de mon travail. Je termine ce que je n'ai pas fait en classe. Bloc 3: ACTIVITÉ 3: Rendre compte à l'oral du travail de groupe Je fais le compte-rendu oral du travail de groupe. Je prends des notes sur le travail des autres. Je rédige sur feuille trois questions (avec les réponses) portant sur le sujet que j'ai travaillé. Bloc 4: ACTIVITÉ 4: Rédiger une lettre Je prends des notes lors de ma visite au Struthof (lieux, vie quotidienne, conditions de détention... ) en vue de les réutiliser dans ma rédaction.
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Elle a publié plusieurs fiches pédagogiques sur le site du cercle des enseignants. Elle est l'auteur d'ouvrages parascolaires. Introduction: L'intérêt pédagogique Dans le cadre des programmes de français en classe de troisième, les instructions officielles de l'Éducation nationale prescrivent, parmi d'autres, la lecture de L'ami retrouvé de Fred Uhlman au…. L'amitié 1874 mots | 8 pages 1èreES2 Année scolaire 2012 – 2013 I. ← 3 sortes d'amitié distinguées par Aristote ← Définitions de l'ami vertueux selon Aristote II. ← Analyse de l'illustration de Grandville de la fable « Les Deux Amis » de Jean De Lafontaine III. ← Recherche sur L'ami retrouvé de Fred Uhlman et Le grand Meaulnes d'Alain Fournier IV. ← Analyse de l'isotopie de l'amitié dans la chanson de Georges Brassens: « Les Copains….
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En 1932, Hans Schwarz, fils d'une famille juive, élève au Lycée de Stuttgart, fait la connaissance de Conrad Graf von Hohenfels. Issu d'une très ancienne et très respectée famille noble protestante, Conrad représente aux yeux du jeune Hans toute la grandeur et la gloire de la Nation allemande. Très désireux d'en devenir l'ami, Hans déploie des trésors d'imagination pour attirer l'attention de Conrad. Lui ayant montré sa collection de monnaies antiques et ayant tenté de l'impressionner par ses prouesses en gymnastique, Hans, sur le chemin du lycée, parvient à entrer en relation avec le très discret Conrad. Commence alors une belle amitié entre les deux jeunes gens. Devenus inséparables, ils n'entendent pas la rumeur grandissante du nazisme. Hans reçoit fréquemment Conrad à son domicile où ses parents font un accueil chaleureux et respectueux au jeune noble. Mais ce dernier ne l'a encore jamais invité chez lui et cela trouble beaucoup Hans, qui doute de l'attachement de son ami. Il est finalement invité au domicile des Hohenfels, mais toujours en l'absence des parents.
Chapitre 9: Hans se rappelle d'une dispute qui a eu lieu entre son père et un sioniste. Son père se met en colère lorsque le sioniste le pose des questions au sujet d'Hitler et le traite de partisan typique de l'assimilation Chapitre 10: On apprend que son père s'oppose au nazisme, mais qu'il ne s'en soucie guère, affirmant que le nazisme n'est qu'un mouvement temporaire et passager. Chapitre 11: Hans Schwartz parle à propos de sa mère, qui ne se souci pas elle aussi du nazisme. ]