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La ligne de Saint-Brieuc à Moncontour et Plemy fonctionna de mai 1905 à avril 1937. Les 25, 6 km de son parcours avaient pour stations Cesson, Langueux, Saint-Ilan, Coquinet, l'embranchement d'Yffiniac, Pommeret, Quessoy, Brehand, Henon et enfin Moncontour et Plemy. Sur cette ligne, pas moins de six ouvrages d'art dont quelques photos suivent. Saint-Brieuc, le pont de Gouëdic détruit en 1997 Saint-Brieuc, les nouveaux boulevards viaduc de Toupin viaduc de Souzain, embranchement Saint-Quay et le Légué Souzain, menaçant ruine, fut détruit en 1995 Souzain, sur le Gouët: 280 m de long, 30 m de hauteur Construction du viaduc de Toupin Viaduc de Toupin Viaduc de Toupin, 179 m et 35 m de haut Le pont des Courses, Saint-Brieuc Le viaduc de Douvenant à Cesson Douvenant, 130 m de long, 20 m de hauteur Viaduc du Vau-Hervé à Cesson 58 m, hauteur 10 m le pont de la Cage à Langueux, aujourd'hui chemin de randonnée. annuaire Moncontour Yffiniac Collinée.
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Ouest-France, « Ligne Saint-Brieuc - Loudéac: un appel au nettoyage pour la sauver », Ouest-France, 5 décembre 2018 ( lire en ligne, consulté le 6 décembre 2018). Webographie Michel Balbot, « Ligne ferroviaire Saint-Brieuc / Loudéac: l'interruption du trafic voyageurs ne peut être que temporaire », Communiqué de presse de Groupe des Elu-e-s Vert-e-s au Conseil régional de Bretagne (porte parole Michel Balbot), sur Agence Bretagne Presse, 7 septembre 2006 (consulté le 6 décembre 2018). Lignes-oubliées, « Histoire de lignes oubliées... : Ligne de Saint-Brieuc à Pontivy », sur Histoire de lignes oubliées, 14 mai 2017 (consulté le 6 décembre 2018). Articles connexes Liste des lignes de chemin de fer de France Compagnie des chemins de fer de l'Ouest Administration des chemins de fer de l'État Gare de Loudéac Gare de Pontivy Chemins de fer du Centre-Bretagne
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Au début de l'année 1938, c'est la Société nationale des chemins de fer français (SNCF) qui reprend l'exploitation. Au mois d'avril, des trains directs sont mis en service entre Saint-Brieuc, Quintin et Loudéac [ 1]. Le 27 septembre 1987 le service voyageurs est fermé sur le tronçon de Loudéac à Pontivy [ 2]. Sur la section de Saint-Brieuc à Loudéac, devenue gare terminus, le trafic voyageurs se poursuit jusqu'au 31 août 2006 où la SNCF indique que des travaux d'élargissement du pont-rail enjambant la rocade de Loudéac (route nationale n o 164 portée à quatre voies) imposent l'arrêt du trafic ferroviaire et le transfert provisoire sur la route du service voyageurs. Le trafic ferroviaire des voyageurs n'est pas rétabli lorsque la ligne est rouverte le 28 février 2007, après à la fin du chantier du pont-rail [ 2]. Vers la fin du mois de septembre 2007, le trafic sur la ligne est de nouveau suspendu, car la mise à deux voies de la RN 164 nécessite la construction d'un pont routier entre Plaintel et Loudéac.
" A trois, on a moins froid " est un album tout doux sur l'amitié, à lire dès les premiers frimas de l'hiver! Il est écrit par Elas Devernois et Michel Gay et édité par l'Ecole des Loisirs. Dans ce sac à album, j'ai glissé: - un puzzle de la couverture de l'album réalisé à partir d'un vieux puzzle en bois déniché au fond des placards de l'école, - les images séquentielles pour remettre l'histoire dans l'ordre (de chez la Classe des gnomes: Merci! ) - une boite avec de la pâte à modeler et des cures dents ainsi qu'une fiche de fabrication pour réaliser un joli hérisson comme Kipic! - la fiche explicative. En classe, j'ai aussi proposé un jeu de topologie autour de cet album: "Où est Kipic? ". ~ La Classe des gnomes. Vous pouvez le découvrir ici. Les autres sacs à albums sont par là. Partagez sur les réseaux sociaux Catégories Autres publications pouvant vous intéresser: Commentaires: Laisser un commentaire Aucun commentaire n'a été laissé pour le moment... Soyez le premier!
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Période 3 - janvier / février P3 - Album 1 - à trois on a moins froid (Elsa Devernois et Michel Gay) « Dehors, il fait très, très froid. Kipic le hérisson et Casse-noisette l'écureuil sont tous deux en panne de chauffage. A trois on a moins froid. Ils tentent de dormir blottis l'un contre l'autre pour se donner chaud, mais… impossible. Les piquants de Kipic font vraiment trop mal à Casse-noisette! Qui va pouvoir les aider?
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Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents. Les marottes des personnages Pour fabriquer les marottes plastifiées: J'imprime et je plastifie la feuille imprimée. Je découpe les images imprimées et plastifiées. Je plastifie une seconde fois les images. Je plie la feuille plastifiée pour former des marottes en chevalet et je découpe. Exploitation album a trois on a moins froid commercial. L'objectif est d'obtenir des marottes en chevalet plastifiées solides. Merci à Maya pour le prêt des maisons! Les images séquentielles de l'histoire Elles constituent un support lors de la lecture de l'album et aident les élèves à raconter l'histoire. J'ai aussi créé une version petits formats, pour la manipulation individuelle Et il existe une version en noir et blanc, trouvée sur le site Dis bonjour au soleil. Un jeu de cartes: le tri des animaux L'objectif de ce jeu est de permettre aux élèves de discriminer les personnages de l'histoire sous différentes formes: photo, dessin crayonné, marionnettes, peluches, personnages de dessin animé.
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En art plastique: création des 3 animaux dans 3 techniques différentes ainsi que les fonds dans 3 techniques différentes.
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C'est la première fois que je lui propose ce genre d'activité. Le but est très simple: il s'agit de remettre dans l'ordre de l'histoire, les images posées devant elle. De prime abord, alors que je lui avais expliqué le principe, j'ai senti ma puce assez perdue. Alors, avant toute chose, je lui ai demandé de me raconter l'histoire. Au fur et à mesure de son récit, elle a compris la consigne puisqu'elle me montrait les images qui correspondaient à ce qu'elle était en train de me raconter. Une fois qu'elle ait eu fini son histoire, elle a donc classé les images selon le déroulé de l'histoire. Mine de rien, il s'agit là d'un exercice assez complexe qui fait appel à plusieurs compétences: la représentation mentale de l'histoire, et le repérage dans le temps. A 3 on a moins froid. Lorsqu'on a eu fini de classer les images, j'ai invité Zélie à me raconter l'histoire en utilisant des marqueurs spatio-temporels, c'est à dire des mots qui permettent de structurer le récit: d'abord, ensuite, puis, enfin, la maison, à droite, … Je pense que Zélie a apprécié cette petite activité, que je vais lui proposer prochainement sur un autre principe.
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Atelier tournant sur la journée. Textes en annexe à écrire sur affiche Découverte du monde - les sens Dis, pourquoi tu piques? Même s'il pique le hérisson n'est pas méchant. Dans l'album, Kipic ne fait pas volontairement mal à Casse-Noisette (ne fait pas exprès). Quand quelque chose pique, ce n'est pas forcément pour "agresser" (vérifier la compréhension de ce mot) mais plutôt pour se défendre. Lister les animaux et végétaux connus des enfants qui piquent (cactus, ortie, moustique,.... Exploitation album a trois on a moins froid industriel. ) Justifier pourquoi ils piquent. A votre avis pourquoi ça pique? apporter le matériel en classe pour le toucher fourchette, bogue de châtaigne, éponge à gratter, balai brosse, punaise,... et terminer par la barbe de papa. Suite à la découverte de cette histoire imaginaire s'interroger sur ce que deviennent réellement les animaux l'hiver. (voir thème hiver) Voir les commentaires
En ce qui concerne les images séquentielles, elles sont directement tirées des illustrations de l'album. Si j'avais commencé à scanner tout le livre dans le but de les réaliser moi-même, j'ai vite déchanté quant à la qualité des impressions. Alors j'ai farfouillé internet et je les ai trouvées déjà toutes faites ici, et ça m'a bien arrangé 🙂 2/ plateau de discrimination sensorielle: c'est doux, ça pique. Dans l'histoire, le problème posé est celui des piquants du hérisson, opposé à la douceur du lapin et de l'écureuil. Je me suis alors amusée à chercher différents objets dans toute la maison afin de préparer un plateau. Le but est simple: trier ce qui pique et ce qui est doux! Exploitation album a trois on a moins froid exploitation maternelle. Pour cela, j'ai réuni plein de trucs en tout genre. Dans la catégorie « ça pique », vous trouverez: une fourchette, un poinçon, une paire de ciseaux, un clipo, une pince à cheveux, un hérisson Schleich, un peigne, un litchi et un ustensile avec des picots pour faire de la peinture. Dans la catégorie « c'est doux » il y a: une plume, une marionnette à doigt Père-Noël, un écureuil Schleich, un lapin Schleich aussi, une lingette lavable, un peu de coton, un ustensile pour la peinture, un chausson en laine et deux types de pompons Bon, clairement, je n'ai pas révolutionné le monde de l'apprentissage avec ce plateau, mais parfois, les choses les plus simples sont les plus efficaces.