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Tous les exercices que nous avons recopiés apparaitront. Vous n'avez plus qu'à créer un « plan de travail » qui s'appellera test d'orthographe <>, avec 2 exercices, et voilà. Vous verrez que, comme dans le test papier, il y a 2 exercices par couleur (numérotés ainsi: 1/2, 2/2). Pour réussir le test, il faut avoir 90% de réussite à chaque exercice. Comme l'élève, à la fin du test, n'a pas de papier pour garder la trace de ce qu'il a réussi et de ce qu'il doit encore travailler, j'ai fait de nouvelles petites feuilles de restitution qui ressemblent à cela: L'objectif, c'est que l'élève voie bien tout ce qu'il a à revoir pour travailler un test qu'il n'a pas bien réussi. A droite du test, il y a un gros rond que je tamponne (les tampons sont ici: clic) pour dire si le test a été réussi, puis 2 jauges, une par exercice, que je colorie en vert jusqu'au pourcentage de réussite de l'élève. L'objectif de 90% apparait bien sur la jauge. D'autres questions? Ceintures de vocabulaire avec Cléo - CE2 CM1 - Mélimélune. Les supports? Les bulletins? Plus d'infos sur la mis en place ici (clic)
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Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 10:59 - - Ceintures de Vocabulaire - Lien permanent Ceintures de Vocabulaire et leurs règles...
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J'aime beaucoup mes ceintures de vocabulaire Picot mais cette année, je garde une partie de mes élèves et ils les ont déjà passées. Il me fallait donc créer de nouvelles ceintures, sur une base commune pour mes CE2 et mes CM1. Pour cela, je me suis basée sur Cléo (édité par Retz) qui est un manuel qui m'a toujours beaucoup plu. Mes CM1 disposeront d'une ancienne édition mais pas mes CE2. J'ai donc réalisé pour les CE2, des petites fiches d'exercices plastifiées pour compenser ce manque. Pour les CM1, je mettrai à disposition des fiches « parcours » qui leur indiqueront les exercices à faire pour préparer telle ou telle ceinture. Merci aux éditions Retz, pour leur aimable autorisation 😊. Ceintures d’orthographe CE1-CE2 – Le blog du Cancre. La progression Les ceintures sont au nombre de 5, une par période mais c'est indicatif. La progression est identique pour les CE2 et les CM1 mais le niveau d'exigence est différent. Voici les notions abordées: – Ceinture jaune: mots génériques et mots particuliers. – Ceinture orange: ordre alphabétique et utilisation du dictionnaire.
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