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Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par Juliette- 09-10-11 à 18:55 Bonjour, j'ai des difficulté a lancé mon programme! Voici l'enoncé: (je possède une calculatrice casio Graph 35+) entrée: Un entier naturel N. inicialisation: U prend la valeur de 2 S prend la valeur de 2 Traitement: Pour K allant de 1 a N répéter U prend la valeur de U*3 S prend la valeur de S+U Fin de la boucle "Pour" Sorties: Afficher U et S 1- faire fonctionner l'algorithme pour N=3, que se passe-t-il si l'on saisit N=0? 2- pour un entier n, on note U n et S n les valeurs affichées pour les variables U et S lorsque n est saisie en entrée. a) écrire la relation de récurrence vérifiée par la suite (U n) ainsi définie. Quelle est la valeur de U n? b) Exprimer U n puis S n en fonction de n. 2 Mouvements: I. Allant de Edouard Sabo sur Amazon Music - Amazon.fr. 3- quelle est la limite de la suite (S n)? Justifier. 4- expliquer comment modifier l'algorithme pour qu'il affiche la première valeur de n pour laquelle S n 1000 Merci d'avance de votre aide Posté par Hydros re: Algorithmique calculatrice casio graph 35+ 09-10-11 à 20:01 Salut, Site sur la programmation en langage casio: C'est à dire:?

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ce que je t'ai posté est une copie d'écran que j'ai faite et le programme tourne très bien chez moi as-tu bien déclaré les variables? pas de faute de frappe? essaie le déroulement pas à pas Posté par mbm algorithme et algobox 1èreS 19-05-11 à 15:17 bonjour et merci beaucoup pour votre aide: j'avais sans doute fait une erreur en tapant le programme. la première question est:"écrire un algorihme permettant de calculer Un quelle que soit la valeur de n ( on pourra réaliser une boucle" Est-ce qu'il faut recopier le programme ou est-ce que ça correspond à autre chose? ( parce qu'on doit en plus envoyer le programme correspondant à l'algorithme sur le réseau de la classe) Posté par azalee re: algorithme et algobox 1èreS 19-05-11 à 15:30 l'algorithme correspond à la question posée. Cours Casio de maths - Stat reglin - samourai37 · Planète Casio. Tu peux l'utiliser tel quel ou bien rajouter qq commentaires ou affichages du genre, "quel terme doit-on calculer" avant de demander n et l'affichage final, "le terme de rang ", n, " est:" Posté par mbm 19-05-11 à 20:31 Bonjour, jai besoin d'aide car j'ai une calculatrice d'occasion et pas de manuel un=3/5 +(3/5)²+(3/5)^3+... +(3/5)^n réaliser un programme permettant de calculer Un pout tout n sur la calculatrice casio graph 35+.

Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par mbm algorithme et algobox 1èreS 19-05-11 à 00:39 bonjour, j'ai besoin d'aide pour un exercice car je n'ai pas assisté au cours(malade): on considère, pour n entier naturel: Un=3/5+(3/5)²+(3/5)^3+... +(3/5)^n Ecrire un algorithme permettant de calculer Un pour tout n (on peut utiliser une boucle) réaliser le programme correspondant sur algobox, puis sur casio graph 35+. Pour i allant de 1 à n casio price. je cherche depuis des heures: j'ai d'abord écrit que Un=1. 5x(1-0. 6^n) puisqu'il s'agit d'ajouter les n premiers termes d'une suite géométrique de raison 3/5, mais je ne comprends pas comment faire un algorithme. Merci pour votre aide. *** message déplacé *** Posté par Damien13008 re: algorithme et algobox 1èreS 19-05-11 à 01:34 Il faut que tu mettes une structure du genre: Entrez une valeur n U = 0 k = 1 Tant que (k <= n) Faire {U = U + (3/5) n k = k + 1;} Afficher U; Fin; Posté par mbm algorithme et algobox 1èreS 19-05-11 à 02:15 merci de venir à mon aide mais il y a un problème quand je lance l'algorithme avec u=o.

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Le lycée Technique d'Abidjan (LTA) est situé à Cocody en face de l'Institut Pédagogique National de l'Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP). Journée d'Orientation au Lycée Technique d'Abidjan. Bâti depuis 1959, cinq (5) grands bâtiments, un foyer et un terrain de sport font son décor. Etablissement public d'enseignement technique et professionnel secondaire, le LTA forme au Bac G1 (Secrétariat Bureautique), Bac G2 (Finance Comptabilité), Bac B (Economie), Bac F1, F2, F3 et E (Filières industrielles). Le Lycée compte 50 salles de cours, cinq (05) ateliers contenant des machines, des appareils et autres matériels de fabrication et d'apprentissage pour les génies mécanique, électrique et civil, quatre (4) salles d'informatique) pour l'initiation à l'informatique, un centre Auto cade disposant de quelques matériels informatiques pour les maintenances des systèmes de production (MSP), une salle multimédia équipée de trente (30) ordinateurs dont vingt (20) offerts gratuitement en février 2009 par l'opérateur de téléphonie mobile MTN dans le cadre du projet numérique MTN.

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Il a expliqué que dès lors qu'une personne contracte avec une entreprise, deux éléments lui incombe et un seul élément incombe à l'employeur. De l'avis de ce dernier, l'employé a le devoir de se mettre à la disposition de l'employeur et d'obéir à ses instructions. En retour, poursuivra-t-il, l'employeur a l'obligation de payer son employé. Traoré Djakaridja a indiqué que l'éthique en entreprise est l'ensemble des règles de conduite décidées par l'employeur aussi bien pour le bien-être de l'employé que pour la bonne image de l'entreprise. S'agissant du comportement professionnel, il a mentionné que c'est le savoir-être et un savoir-faire relationnel. Lycee technique d abidjan et ses filière automobile. Il a souligné en conclusion que l'employeur détient le pouvoir de décision et l'employé est soumis au pouvoir disciplinaire. Développant le thème qui était le sien, Doumbia Vassiriki s'est attelé à présenter les éléments pour réussir un entretien d'embauche. Il a énuméré, à cet effet, plusieurs étapes. À savoir, regrouper tous les éléments concernant l'entreprise, noter tous les points forts du profil recherché par ladite entreprise, mettre un point d'honneur à la rédaction de son Curriculum vitae (CV) et savoir s'entraîner à la prise de parole.

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Par ailleurs, il a souhaité la réhabilitation en matériels des ateliers de formation, dont seulement 20% des machines sont en bon état. Aussi a-t-il plaidé auprès de ses hôtes afin que le laboratoire industriel soit entièrement équipé. Quant aux salles de cours, il a souhaité qu'il soit équipé en tableaux blancs. Assemblé nationale de Côte d'Ivoire | Site officiel. Après le Lycée Technique d'Abidjan, ce fut au tour de l'Institut Pédagogique Nationale de l'Enseignement Professionnel et Technique de recevoir les parlementaires Belges. Le Directeur de l'IPNEPT, M. Bertin Zakaria, a présenté les domaines de compétences dans lesquels intervient l'institut. Il s'agit de la formation initiale et continue, la Recherche pédagogique et technique, la production didactique et industrielle, le conseil, l'expertise, la production pédagogique. Ces formations débouchent à l'emploi aux métiers d'Instituteurs adjoints de formation de base, et de professeurs des collèges et lycées. A la fin de cette visite, le chef du parlement de Wallonie Bruxelles a remercié les dirigeants de ces établissements.

« Le stress peut vous faire rater votre entretien », a-t-il prévenu. Les élèves du Lycée technique d'Abidjan ayant pris part à la session de coaching sont issus de quatre filières, à savoir: la finance comptabilité, la gestion d'entreprise, l'assistanat de direction, les systèmes électroniques et informatiques et les systèmes de production. Irène BATH