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Wednesday, 4 September 2024

Le co mpte rendu objectif et critique 1. Définition du compte rendu objectif/critique: A. Le compte rendu se rapproche du résumé. Rendre compte objectivement c'est rapporter, le plus fidèlement possible ce dont il est question dans un texte et dégager les composantes essentielles du texte B. Le compte rendu critique (un compte rendu objectif + une critique) Il est formé de deux parties: le résumé et la critique. Il évalue le fond (les idées) et/ou la forme (la façon dont les idées sont présentées). Il offre une étude du contexte de l'ouvre d'origine Il est formé de quelques extraits ou exemples afin d'appuyer les juge la rédaction d'un compte-rendu requiert les mêmes compétences que le résumé: تtre sûre de bien comprendre le texte puis assimiler correctement l'information de ce texte. - Déterminer quels éléments sont nécessaires et lesquels sont superflus. - Déterminer l'idée principale. Le compte rendu critique du texte une guerre sans merci les. - Reformuler de votre style les idées du texte d'origine. - Ne pas recopier les phrases intégrales du texte (on n'interdit pas la Le compte rendu est plus vaste que le résumé mais celui-ci il respecte: citation).

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B. le résumé du texte initial à la 3ème personne de singulier: Cette partie contient: • l'idée générale du texte. Les idées principales du texte Remarque s à respecter: • Il faut employer le pronom de la troisième personne du singulier il. les temps des verbes à employer sont le passé composé pour la narration et le présent de l'indicatif pour les autres types des textes Distinguer le résumé du compte rendu: le resumé ll mé - Conserver l'ordre du texte. Le compte rendu critique du texte une guerre sans merci d avoir fait. -Suivre obligatoirement l'ordre du texte - Garder le système d'énonciation (je………. ) -Reformuler le discours initiale sans prendre position (proscrire, interdire les formules: l'autre pense que…., l'auteur croit que…., l'auteur affirme que ……, l'auteur montre que……., l'auteur démontre que…. ) -Respecter le nombre des mots exigés (1 /4 du texte) Le compte rendu objectif: - Il cherche à faire ressortir l'idée principale c'est-à-dire mettre en relief l'idée générale. - Il ne doit pas nécessairement suivre l'ordre - Rendre compte à la troisième personne de la pensée de l'auteur (il)es idées - Admettre les formules: l'autre pense que…., l'auteur croit que…., l'auteur affirme que ……, l'auteur montre que……., l'auteur démontre que….

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Niveau: Troisième année secondaire Prof: Lias Projet I: Dans le cadre de la commémoration d'une journée historique, réaliser une recherche documentaire puis faire la synthèse de l'information à mettre à la disposition des élèves dans la bibliothèque de l'établissement............... Objet d'étude: Textes et Documents d'Histoire Séquence 03: Analyser et commenter un fait d'Histoire. Corrigé bac L 2017 de philo: extrait d'un texte de Rousseau - L'Express. Activité 01: Lecture Compréhension: OBJECTIF: - Lire est comprendre le texte - Écouter, analyser et commenter des propos sur un fait historique. Le texte support: Une guerre sans merci. Mahfoud KADDACHE, La Conquête Coloniale et la Résistance, in ALGERIE, Editions Nathan-Enal, 1988 A- Image du texte: Le titre: « Une guerre sans merci » écrit en caractères gras La ponctuation: les guillemets, les deux points, les dates. La source: Mahfoud KADDACHE, La Conquête Coloniale et la Résistance, Hypothèse de sens: - Quelles informations donnent le titre, le nom de l'auteur et la source du texte? - Texte historique qui parle de l'histoire de l'Algérie pendant les conquêtes coloniales.

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Presque tous les penseurs politiques, depuis Aristote jusqu'à Hobbes ou Locke, considèrent que l'homme réalise sa perfection dans l'état politique grâce à la technique et à la science. Au XVIIe siècle, cet idéal prend la forme du "contrat social" grâce auquel les hommes décident de sortir d'un "état de nature" dominé par la précarité et la peur de mourir, et résumé par la formule de Hobbes: "l'homme est un loup pour l'homme". Le compte rendu critique du texte une guerre sans merci en. Pour ces auteurs, dit Rousseau, principalement Maupertuis qui est ici visé comme interlocuteur, dans la balance des maux et des biens, les maux l'emportent à l'état de nature, et la vie naturelle est "un mauvais présent" de la nature à l'homme. Cette misère naturelle est présentée ici, non comme l'effet du hasard ou d'une malchance, mais comme l'effet d'une intention méchante d'une nature personnifiée. De ce fait, la nature est mise en procès, comme on l'a fait pour le Dieu biblique sous la forme d'une "théodicée". La question est la même: qui est coupable du mal?

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· Passage du devoir de l'élève L. Loudjeyne. · Travail corrigé. L'historien M. Kaddache estime que le coup de chasse-mouche n'était qu'un prétexte pour l'expédition de Sidi-Ferruch en 1830. D'après lui, les motifs réels étaient économiques et politiques. 5. Condensation / reformulation du 2 ème paragraphe: L'auteur dénonce les officiers français de l'époque (Bugeaud, Lamoricière, Saint-Arnaud, Cavaignac …) qui reconnaissent dans leurs mémoires avoir essayé sur le peuple algérien toutes les tactiques criminelles pour le soumettre, en vain. Compte-rendu critique : définition de compte-rendu critique et synonymes de compte-rendu critique (français). Pour l'Algérien, résister, c'est sacré. Compte-rendu objectif obtenu: (Environ 100 mots) Mahfoud Kaddache, dans son texte intitulé « Une guerre sans merci », extrait de La conquête coloniale et la Résistance explique les raisons de l'invasion coloniale et incrimine ses auteurs. L'historien estime que le coup de chasse-mouche n'était qu'un prétexte pour l'expédition de Sidi-Ferruch en 1830. D'après lui, les motifs réels étaient d'ordre économique et politique.

L'auteur dénonce les officiers français de l'époque (Bugeaud, Lamoricière, Saint-Arnaud, Cavaignac …) qui reconnaissent dans leurs mémoires avoir essayé sur le peuple algérien toutes les tactiques criminelles pour le soumettre, en vain. _________________ A cœur vaillant rien d'impossible.

01. 11 20:42 Post subject: 3AS: Plan du texte page 43_Une guerre sans merci. Texte support: Une guerre sans merci, p. 43 Mahfoud Kaddache, La Conquête coloniale et la Résistance. In Algérie, Editions Nathan – ENAL, 1988. I. Analyse des causes de l'invasion coloniale. Le coup d'éventail: un prétexte. Les motifs réels de l'expédition coloniale: L'affaire du blé. L'appropriation de la côte algérienne. L'entretien de l'armée française. L'ambition des politiciens de Paris. II. FRANÇAIS AU LYCÉE - ALGÉRIE :: Séq 3_Analyser et commenter un fait d'histoire_Activité de CREE. Dénonciation des tactiques criminelles des officiers français. Bugeaud: la famine et la ruine. Lamoricière: la razzia Montagnac (1842): l'Enfer Saint-Arnaud (1842): Par le feu. Cavaignac (1884): la mise à mort atroce de la tribu des Sbéahs. Pelissier (1845): Extermination des Ouled Riah Canrobert: Des Algériens emmurés vivants. _________________ A cœur vaillant rien d'impossible. Back to top Publicité Posted: 05. 11 20:42 Post subject: Publicité Publicité Supprimer les publicités? Posted: 05. 11 21:04 Post subject: 3AS: Plan du texte page 43_Une guerre sans merci.

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