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Friday, 26 July 2024
L'expérience de « Journal de confinement » rapportée dans le présent article a été mise en place au lycée Marie Curie (Versailles) sous la forme d'un « vrai journal ». « J’ai compris que j’étais pauvre en arrivant au lycée Henri-IV ». Cela s'est fait à l'échelle d'une classe, de son équipe pédagogique et de l'équipe de direction, sur plus ou moins quatre semaines, depuis la dernière semaine avant les vacances de printemps jusqu'au 30 avril, date de sortie du second numéro. Présentation du projet Une approche pragmatique Dans le contexte particulier du confinement, l' objet d'étude de seconde « Littérature d'idées et presse » semblait se prêter particulièrement à l'élaboration d'un projet commun permettant aux élèves: d' aborder la question de façon pragmatique, de travailler en groupe classe, malgré la distance. Une approche par compétences La classe de seconde concernée a la particularité d'être évaluée « sans notes », mais par degrés de compétences.

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Objectifs Nous avons retenu, pour ce projet de classe, les objectifs suivants: Reconstituer à distance l'émulation d'un travail en groupe classe – produire un travail de groupe, – reconnecter les élèves entre eux. Ecrire un article de presse - Maxicours. Faire une incursion dans le monde de la presse – proposer une expérience éditoriale, – faire réaliser un « vrai » journal, en guise d'évaluation sommative pour la séquence du programme consacrée à la littérature d'idées et à la presse. Motiver les élèves en les faisant s'investir dans un travail moins « scolaire » – proposer une diversité de rubriques garantissant ainsi aux élèves une liberté plus grande, – laisser le choix des rubriques, puisque chacune évalue les mêmes compétences. Les élèves seront donc tous à égalité devant la réussite de leur travail. Présentation des rubriques Savoir finaliser une tâche – apprendre à terminer véritablement un travail avant de le rendre, – prendre l'habitude de se relire, – faire siennes les exigences de Boileau: Hâtez-vous lentement, et sans perdre courage, Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage, Polissez-le sans cesse, et le repolissez….

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Les rivalités scolaires: pourquoi nous sommes les meilleurs! Les routines du matin La majorité Pendant le lycée, les élèves grandissent. Chaque année apporte des défis et des changements uniques. Il est amusant de célébrer ces étapes importantes. Premier concert Obtenir son permis de conduire Rock the vote: la politique à l'école Premiers emplois Passer l'ACT/SATs Qu'est-ce qui vient après? Gains des emplois d'été: dépenser ou épargner? Avez-vous déjà été puni? CoursAP ou collège dans les écoles Trop vieux pour les jouets? Des aliments d'enfance dont vous ne vous séparerez jamais Curfews Faire les corvées Sieste: redevenez un enfant Les loisirs Parfois, l'école est plus axée sur le plaisir que sur les fondamentaux. Réservez un peu d'espace pour raconter les histoires qui se passent lorsque les élèves donnent un coup de pied dans le dos et écoutent des cassettes sur leur boombox (ils font encore ça, non? ). Idée article journal lycée privé. Jeux de société Fantasy football Les livres préférés Obsessions (Taylor Swift, TikTok, émissions à binge-worthy, etc. ) Médias sociaux Hangouts Vendredi soir social Garage bands Sports non scolaires (skateboard, snowboard, patinage artistique) Comment nous faisons nos achats: en magasin ou en ligne?

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Sain ou pas? Les meilleures traditions à l'heure du déjeuner Les déjeuners scolaires qui font froid dans le dos Qui prépare votre déjeuner Les meilleurs jeux de cour de récréation Les employés de la cafétéria racontent tout Quel aliment scolaire vous manquera le plus? Avec qui t'assieds-tu pendant le déjeuner et pourquoi? Si tu cuisinais pour l'école, que ferais-tu? Les gens La partie la plus intéressante de toute chose (y compris le lycée), ce sont les gens. Il y a des tas de dynamiques, de talents et de relations fascinants à explorer. Frères et sœurs Noms d'emprunt Héros méconnus: les concierges, les infirmières scolaires et l'administration Amis depuis… Fresh faces: un coup de projecteur sur les nouveaux enseignants Qui admirez-vous? Idée article journal lycée 1. Des talents cachés Comment êtes-vous devenus amis? Votre plus grand changement au cours des quatre dernières années Légendes: les enfants qui vont dans la même école que leurs parents Lieux Toute histoire a besoin d'un cadre, mais ces idées transforment le cadre en histoire.

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Tout travail incomplet ou mal écrit était retourné avec le risque de ne pas être publié. », ce qui s'est avéré très efficace! Journal de classe – Journal de confinement -. Démarche et activités Source: Mme Bernos - Les pré-requis La séquence sur la presse faisait suite à l'étude de Bel-Ami de Maupassant en œuvre intégrale; les élèves disposaient de ce fait des pré-requis indispensables. La présente séquence s'inscrivait ainsi en prolongement de l'étude du roman et permettait d' ancrer l'œuvre dans le réel du monde et des problématiques journalistiques: découverte du monde de la presse au XIX e; dangers de la diffamation; enjeux de la presse face au pouvoir; codes de déontologie des journalistes. Séance d'ouverture - Remue-méninges sur la presse La séquence a débuté par une séance en classe virtuelle qui a pris la forme d'un remue-méninges sur la presse. Cela a permis aux élèves de réactiver leurs connaissances du collège, d'établir des liens avec le roman de Maupassant, et de comprendre les enjeux de la séquence: percevoir les fonctions et formes de médias, faire l'apprentissage d'une lecture critique de la presse et des médias en général, prendre conscience des travers de la désinformation, comprendre les obligations des journalistes.

Communication constante: combien de textos envoyez-vous en une journée? Événements actuels L'un des aspects les plus amusants de l'annuaire est qu'il s'agit essentiellement d'une capsule temporelle. Idée article journal lycée pour. Faites monter les enchères en incluant ouvertement les événements actuels, la musique et les tendances de l'année. Qu'est-ce qui fait l'actualité cette année? Tendances mode Inspiration style Tout sur les cheveux, le maquillage et la beauté Émissions télévisées préférées Musique: les meilleurs groupes et les expériences de concert préférées Mouvements de danse de l'année (The Git Up) Connaître toutes les paroles de votre chanson préférée Cinéma et blockbusters Le voir en premier: Les séances de minuit Vos mèmes/gifs préférés Nouvelles technologies: wearable tech et hoverboards Déjeuner Que ce soit pour discuter avec des amis, jouer à des jeux ou finir des devoirs en retard, beaucoup de choses se passent à la cafétéria. Avec ces idées, vous pouvez vous concentrer sur la nourriture ou sur le plaisir.

C'était la seule solution, car si Henri-IV recrute dans toute la France, il ne propose des chambres d'internat qu'aux élèves de classes préparatoires, pas aux lycéens. Comment peut-on affirmer, dès lors, que la procédure de recrutement sur dossier est ouverte à tous? Il en va de même pour les élèves de grande banlieue parisienne, recrutés comme moi sur dossier, qui ont jusqu'à deux heures de trajet pour venir en cours. Septembre 2009: je commence ma 2 de dans ce nouvel environnement. Mes profs ont tous des profils atypiques: celui de français est écrivain; celle d'histoire est une experte du XIX e siècle, et ainsi de suite. L'excellence de l'établissement, c'est eux! Nous sommes plus de quarante par classe et pourtant on n'entend pas une mouche voler. On nous rend les copies de la plus mauvaise à la meilleure note. Cela crée une émulation entre les élèves. Je me rends compte que ce n'est pas vraiment un lycée: c'est une prépa aux classes prépa! On passe des « khôlles » [épreuves orales individuelles pratiquées en classes préparatoires], on apprend tout à base de par cœur, d'écrits très longs, d'examens le samedi.

représentant(e) syndical(e): auprès du comité social et économique. résolution qui précède donne lieu à vote et mise aux voix dans les conditions suivantes: votants: nombre: [indiquer]; identités: [Madame/Monsieur] [Nom et prénom], [qualité]; et prénom], [qualité]; [etc. ]; majorité requise: majorité des membres présents, soit modalités du scrutin: [à main levée/à bulletin secret]. est procédé au scrutin. État et résultat des votes: pour: [indiquer le nombre]; contre: [indiquer le nombre]; blancs: abstentions: [indiquer le nombre]. Exemple d accord cse form. résolution est donc adoptée en raison de [indiquer la motivation] et par conséquent l'accord de participation adopté en l'état et en toutes ses dispositions par le CSE de [nom de l'entreprise], le Secrétaire du CSE procédant à signature de l'accord à la fin de la réunion de ce jour, le Président du CSE signant de même au nom et pour le compte de [nom de l'entreprise].

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[Madame/Monsieur] [Nom et prénom] en sa qualité de Président du CE prend la parole et commence par rappeler aux membres du CSE les conditions dans lesquelles le projet a émergé afin d'être mis en place dans le cadre spécifique des dispositions de l'article L3322-6 du Code du travail qui prévoit qu'un accord de participation peut être conclu entre une entreprise et son comité d'entreprise. Le Président du CSE rappelle, par ailleurs, les conditions dans lesquelles l'accord a été négocié, processus de négociation qui a donné lieu à [x] réunions avec tous les membres du CSE dont les élus titulaires, suppléants et les représentants syndicaux des organisations syndicales suivantes: [indiquer]. Toutes les informations ayant été données et échangées entre participants, chaque participant ayant pu faire valoir son point de vue relativement au contenu de l'accord et aux mécanismes de la participation à mettre en place au sein de [nom de l'entreprise], il apparaît que la négociation a été menée avec loyauté et transparence de sorte que le contenu du projet d'accord - soumis ce jour à adoption du CSE - reflète parfaitement le cours de cette négociation et la volonté des parties y ayant participé.

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(articles L. 2315-36 et suivants du Code du travail). La nomination de représentants de proximité par accord d'entreprise est prévue par l'article L. Exemple d'accord cet. 2313-7 du Code du travail. Bon à savoir: L'accord est conclu selon les conditions énoncées à l'article L. 2232-12 alinéa 1 du Code du travail à savoir que la validité de l'accord est soumise à la signature de l'employeur ou par son représentant, d'une ou plusieurs organisations syndicales de salariés représentatives ayant recueilli plus de la majorité des suffrages au premier tour des dernières élections des titulaires au CSE qu'importe le nombre de votants. Organisation des élections L'article L. 2314-6 du Code du travail prévoit que la validité du protocole préélectoral conclu entre l'employeur et les organisations syndicales concernées est soumise à sa signature par au moins 50% des organisations syndicales ayant participé à sa négociation. Le protocole préélectoral a la possibilité de modifier le nombre de sièges ou le volume des heures individuelles de délégation dès lors que le volume global de ces heures, au sein de chaque collège, est au moins équivalent à celui résultant des dispositions légales au regard de l'effectif de l'entreprise.

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Le Président du CSE précise, quant à ce dernier point, que le processus de négociation a donné lieu à [x] réunions avec tous les membres du CSE dont les élus titulaires, suppléants et les représentants syndicaux des organisations syndicales suivantes: [indiquer].

Le(s) projet(s) d'accord(s)-règlement(s): intègre(nt) les ultimes positions, principes et solutions retenus par les parties négociantes et sur lesquelles elles se sont accordées; [a été/ ont été] transmis le [date] pour information à tous les membres du CSE avec l'ordre du jour de la présente réunion. En cas de projet de mise en place de PEE: [Madame/ Monsieur] [Nom et prénom] en sa qualité de Président du CSE prend la parole et commence par rappeler brièvement aux membres du CSE l'historique du projet de mise en place d'un PEE au sein de la [nom de l'entreprise] ainsi que le déroulement de la négociation d'un accord – assorti d'un règlement de fonctionnement du PEE – négociation opérée avec le CSE conformément aux dispositions de l'article L3332-4 du Code du travail. En cas de projet de mise en place de PER d'entreprise collectif: l'historique du projet de mise en place d'un PER d'entreprise collectif au sein de la [nom de l'entreprise] ainsi que le déroulement de la négociation d'un accord – assorti d'un règlement d'un règlement de fonctionnement du PER d'entreprise collectif – négociation opérée avec le CSE conformément aux dispositions de l'article L3334-2 du Code du travail.