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Je vous propose aujourd'hui le recueil de poésies que je vais utiliser pour mes CP-CE1 cette année. J'ai un fonctionnement assez classique par rapport aux poésies. Les CP ne la copient pas, mais la collent dans leur cahier de poésies. En début d'année, les CE1 ne copient pas non plus. Je pense introduire ça progressivement en cours d'année. Chaque poésie dispose d'un « niveau » de difficulté, de 1 trèfle jusqu'à 3 trèfles. Poésie d'écoles comparer. Généralement, je fais une ou deux poésies par périodes, soit moins de 10 par an. En dessous de chaque poésie, il y a cinq cases que je peux colorier après la récitation. Je suis le code couleur classique vert-jaune-orange-rouge pour évaluer. Les poésies sont volontairement en noir et blanc, parce que je ne peux pas imprimer en couleur à l'école et parce que je préfère un support « neutre » pour ne pas influencer et guider l'illustration des élèves.

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Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage: « Hé! bonjour, Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli! que vous me semblez beau! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois. » A ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie; Et pour montrer sa belle voix, Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le Renard s'en saisit, et dit: « Mon bon Monsieur, Apprenez que tout flatteur Vit aux dépens de celui qui l'écoute: Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute. » Le Corbeau, honteux et confus, Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus. Ma bohème Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées; Mon paletot aussi devenait idéal; J'allais sous le ciel, Muse! et j'étais ton féal; Oh! là! là! que d'amours splendides j'ai rêvées! Mon unique culotte avait un large trou. 14 poésies sur le thème de l'école - FichesPédagogiques.com. – Petit-Poucet rêveur, j'égrenais dans ma course Des rimes. Mon auberge était à la Grande-Ourse. – Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou Et je les écoutais, assis au bord des routes, Ces bons soirs de septembre où je sentais des gouttes De rosée à mon front, comme un vin de vigueur; Où, rimant au milieu des ombres fantastiques, Comme des lyres, je tirais les élastiques De mes souliers blessés, un pied près de mon cœur!

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Poésie scolaire sur le thème de l'école: Page d'écriture de Jacques Prévert Deux et deux quatre quatre et quatre huit huit et huit font seize… Répétez! dit le maître Deux et deux quatre quatre et quatre huit huit et huit font seize. Mais voilà l'oiseau-lyre qui passe dans le ciel l'enfant le voit l'enfant l'entend l'enfant l'appelle: Sauve-moi joue avec moi oiseau! Alors l'oiseau descend et joue avec l'enfant Deux et deux quatre… Répétez! dit le maître et l'enfant joue l'oiseau joue avec lui… Quatre et quatre huit huit et huit font seize et seize et seize qu'est-ce qu'ils font? Ils ne font rien seize et seize et surtout pas trente-deux de toute façon et ils s'en vont. CE1/CE2 • Langage Oral • Recueil de poésies par thèmes -. Questionnaire Lis attentivement le poème proposé puis réponds aux questions suivantes: 1. Quelle matière les enfants sont-ils en train de travailler? □ la grammaire □ la résolution de problèmes □ la géométrie □ le calcul mental 2. Que fait l'enfant lorsqu'il voit l'oiseau? 3. Quelle est la réaction de l'oiseau? 4. L'enfant est-il heureux dans cette classe?

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Attention, on va faire travailler vos souvenirs et j'espère en faire remonter de bons à la surface! 🙂 Je vous propose une sélection de 11 poèmes que j'ai connu et appris à l'école, que ça soit en primaire, au collège ou au lycée. « Demain, dès l'aube » et « Le dormeur du val » sont ceux dont je me rappelle le plus, mais tous, sans exception, me sont revenus en mémoire dès les premiers vers. Demain, dès l'aube Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends. J'irai par la forêt, j'irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps. Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées, Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit, Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées, Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit. Poésie d'écoles. Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe, Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur, Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Victor Hugo Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge!

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Mon école est pleine de lettres, Pleine de chiffres qui s'en vont Grimper du plancher au plafond Puis s'envolent par les fenêtres, Pleine de jacinthes, d'œillets, Pleine de haricots qu'on sème; Ils fleurissent chaque semaine Dans un pot et dans nos cahiers. Ma classe est pleine de problèmes Gentils ou coquins quelquefois, De chansons, de poèmes, Dont on aime la jolie voix Pleine de contes et de rêves, Blancs ou rouges, jaunes ou verts, De bateaux voguant sur la mer Quand une brise les soulève. Pierre GAMARRA (1919 – 2009) 7) L'école d'antan (Claude Becques) 8) Page d'écriture (Jacques Prévert) 9) MON STYLO (Robert GÉLIS) Si mon stylo était magique, Avec des mots en herbe, J'écrirais des poèmes superbes, Avec des mots en cage, J'écrirais des poèmes sauvages. Poésies école de crevette. Si mon stylo était artiste, Avec les mots les plus bêtes, J'écrirais des poèmes en fête, Avec des mots de tous les jours, J'écrirais des poèmes d'amour. Mais mon stylo est un farceur Qui n'en fait qu'à sa tête, Et mes poèmes, sur mon cœur, Font des pirouettes.

10) PAVANE DE LA VIRGULE (Andrée CHÉDID) "Quant à moi! " dit la Virgule, j'articule et je module; Minuscule, mais je régule Les mots qui s'emportaient! J'ai la forme d'une Péninsule; A mon signe la phrase bascule. Avec grâce je granule Le moindre petit opuscule. Poésies CP - CE1 – Chat d'école. Quant au Point! Cette tête de mule Qui se prétend mon cousin! Voyez comme il se coagule, On dirait une pustule, Au mieux: un grain de sarrasin.

Voici un nouveau recueil de poésies pour cette année! 7 thèmes: la rentrée, les pôles, Noël, les Indiens, la Chine, le printemps, les animaux d'Afrique. Pour chaque thème, plusieurs poésies sont proposées. Elles ont un nombre de points attribuées en fonction de la difficulté. Ça va de 3 points à 10 points. L'idée était de garder la différenciation dans les poésies mais dans mon ancien fonctionnement, les élèves choisissaient quand même la plus courte dans leur groupe (♦ Cf arcticle ♦). Du coup, ici, elles rapportent des points qui vont permettre de colorier une carte champion de copie. J'ai crée une carte "champion de poésie". Le nombre de points gagnés pour la poésie permet de colorier des Ludo. Quand la carte est remplie, ils peuvent piocher un joker (♦ Cf arcticle ♦). Pour les points à gagner, je prends en compte uniquement la mémorisation du texte comme critère de réussite. Les élèves doivent obtenir un A ou B pour valider les points. Je range les poésies dans un classeur avec des intercalaires pour séparer les thèmes.