Fluence De Lecture – Volume 2 - Ce1 - Autisme - Aba - Ille-Et-Vilaine | Les Droits Imprescriptibles Du Lecteur
Il préfère toujours parler avec des substantifs. Par exemple, s'il voit quelqu'un écrire sur une photo, il la décrira ainsi: X. crayon. (et non X. écrit)... Ce jeu peut aussi servir de continuité avec le jeu des pronoms il/elle (voir Le jeu des articles - Le jeu des pronoms. L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE POUR LES ENFANTS AUTISTES. ).. les référents correspondants: Je n'ai mis QUE sujet + verbe, et c'est fait exprès: en effet, cet élève lit facilement globalement, et s'il voit "lettre" (pour poster une lettre par ex. ), il ira tout de suite sur la case sans passer par la compréhension de "Elle poste une lettre. " comme c'est mon objectif. Voilà un nouveau jeu des verbes, beaucoup plus compliqué, pour des lecteurs plus aguérris: (merci à Camille, qui m'a envoyé les images de ce jeu!! ): Et voici les référents: Voilà deux autres jeux qui suivent la progression de la méthode Léo & Léa: Le premier, avec des mots constitués exclusivement des sons étudiés pendant les premières leçons de la méthode (à imprimer, là aussi, sur 2 feuilles bristol de taille A4): Et voici le référent: Et le second, qui suit toujours la progression des leçons suivantes, qui est rond, et à imprimer en noir et blanc sur 2 feuilles bristol de taille A4: Avec son référent: Et comme toujours, la fiche activité qui correspond (voir Le travail en autonomie.
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Règle du jeu: 1 - Mettre son pion sur la case départ symbolisée par... des pions (bien sûr! ). 2 - Lancer le dé. 3 - Avancer son pion du nombre de case(s) indiqué par le dé. - Quand on tombe sur un mot, on le lit et on va à l'image correspondante. - Quand on tombe sur une image, on reste là. Si besoin, l'élève peut utiliser la feuille "référents" annexée au jeu. 4 - Pour gagner, il faut rejoindre la dernière case en premier. (quand il y a une tête de mort, c'est parce que j'avais un nombre impair de cases... quand on tombe dessus, on revient au départ. ) Objectif: Travail de la lecture. Compétences travaillées: - Relation signifiant / signifié. - Respect des règles. - Acceptation du hasard qui décide. - Mémorisation des mots du jeu. Voici en exemple un premier jeu qui a été fait pour F. (F. a pour centre d'intérêt - très développé - la nourriture). Les mots utilisés sont ceux que F. utilise pour les recettes de cuisine qu'il réalise à l'atelier avec les éducateurs du groupe. Jeu de lecture autiste online. F. ne sait pas encore les lire, mais il a toujours sur lui un carnet référent où tous ces mots (et d'autres) sont répertoriés (image + mot en MAJUSCULES D'IMPRIMERIE et en script).
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Chez les personnes autistes, l'apprentissage de l'autonomie passe notamment par l'utilisation de supports visuels. Le site de l'association recense des sites sur lesquels vous pourrez, entre autres, télécharger des pictogrammes gratuits. Téléchargements de supports gratuits Autisme Centre-du-Québec Autisme Centre-du-Québec soutient et défend les droits des personnes autistes. Sur le site de l'organisme, vous trouverez des outils pratiques disponibles en téléchargement PDF gratuit: trousse de sensibilisation, fiches d'explication, guides d'accompagnement… Spectre de l'autisme Le site Spectre de l'autisme fournit des informations sur le TSA et des conseils pour accompagner parents et professionnels. Cette plateforme met à votre disposition des supports et du matériel adaptés à l'accompagnement des personnes autistes. Jeu de lecture autiste la. Téléchargez gratuitement des outils éducatifs et de sensibilisation. Blog Hop'Toys Le blog Hop'Toys publie des témoignages et des articles sur le développement des capacités des personnes avec TSA.
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Il s'agit d'une suite de 10 applications téléchargeables sur smartphone et tablettes (App Store et Google Play). App-Enfant Avec le site App-Enfant, renforcez les méthodes d'apprentissage avec des applications éducatives basées sur le jeu. Votre enfant pourra ainsi apprendre de manière ludique avec des applications spécifiques: attention visuelle, lettres et chiffres, écriture, calcul... Disponibles sur iPhone, iPad et Android. Application-Autisme La plateforme collaborative Application-Autisme est un lieu d'échanges entre parents et professionnels du secteur médico-social. La roue de la pré-lecture | Jeu éducatif lecture. Elle inclut un portail de recherche d' applications pertinentes pour consolider les phases d'apprentissage des enfants autistes. Accédez à près de 100 applications en fonction des habiletés des utilisateurs. Disponibles sur iPhone, iPad ou Android. La Plateforme DOCautisme: la référence des publications sur l'autisme La plateforme DOCautisme offre un accès gratuit à une information qualitative sur l'autisme pour tout public.
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Sur cette page, je vais présenter quelques jeux de lecture que j'ai fabriqués pour mes élèves à partir des jeux de l'oie téléchargés sur le site de Moustache (site indispensable pour tous les enseignants de maternelle) ici La règle de ces jeux est simple. Ce n'est pas moi qui l'ai inventée, mais une personne que j'ai rencontrée lors de ma formation capa-sh: un PE spé Lillois - M. Dujardin (merci à lui! ) Cette règle est la même pour tous les jeux, ce qui présente un grand intérêt puisque les élèves ne la mémorise qu'une seule fois, et que les jeux peuvent avoir tous les niveaux, travailler sur tout ce qu'on veut! Certains de ces jeux sont construits en pensant à un élève particulier, en fonction de son projet individuel... D'autres peuvent être employés avec plusieurs élèves, voire tous! Jeu de lecture artiste peintre contemporain. Certains jeunes se serviront de référents pour lire, d'autres n'en auront pas besoin, ce qui fait que même un seul de ces jeux peut être utilisé de façon individualisée différemment pour des élèves différents.
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Vous y trouverez des idées et des supports à télécharger gratuitement ainsi que des jeux et des supports de sensibilisation liés à l'autisme. Sites de téléchargement de pictogrammes Pour créer vous-mêmes un planning visuel, un scénario social, un support pour décrire une tâche étape par étape, vous avez besoin de pictogrammes. Ils doivent être facilement compréhensibles par la personne autiste que vous accompagnez. Vous pouvez faire votre choix et trouver l'inspiration sur des sites de téléchargement de pictogrammes gratuits. Sites: et Site d'aide aux élèves en matière de conjugaison Un site web qui permet d'imprimer des fiches de conjugaison en fonction des verbes que l'on souhaite travailler et qui permet aussi, de s'exercer en ligne. Nice: Un jeu vidéo pour apprendre à lire aux enfants autistes. Applications payantes pour tablette et smartphone Auticiel Les solutions numériques d' Auticiel aident les enfants et les adultes avec des troubles cognitifs. Ces derniers pourront ainsi faire des progrès en matière d' apprentissage et d' autonomie avec des applications adaptées à leur handicap.
La rubrique « boite à outils » est un véritable annuaire qui répertorie des sites et applications sur divers sujets liés à l'autisme: scolarisation, vie familiale, apprentissages, jeux, droits, santé, etc. Le Cartable fantastique L'association Cartable fantastique propose des outils pour faciliter l' inclusion scolaire des enfants atteints de dyspraxie. Les ressources proposées s'adressent aux enseignants pour adapter les exercices aux difficultés des élèves dyspraxiques. Les parents y trouveront également des supports pour assurer le suivi à la maison. Ces outils s'articulent autour des différentes formes d'apprentissage: lecture, écriture, mathématiques, etc. Volontaires pour les personnes autistes L'association Volontaires pour les personnes autistes a pour vocation d'accompagner au quotidien les parents d'enfants autistes. Sur son site, découvrez de nombreux outils et applications sur différents domaines de compétences (communication, autonomie, apprentissage…). Fondation Autisme Luxembourg La Fondation Autisme Luxembourg permet aux parents d'offrir à leurs enfants un accompagnement spécifique sur le plan de l'autonomie.
Plus que jamais d'actualité, les « 10 droits du lecteur » énoncés par Daniel Pennac dans son essai Comme un roman, en 1992, nous rappellent qu'en terme de lecture la liberté est de mise. Point de règles ou de mauvaises manières: le lecteur a tous les droits et il est bon de le rappeler aux enfants, mais surtout à leurs parents! #bubbleyou Toute l'actu de nos réseaux sociaux Toute l'actu de nos réseaux sociaux
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Plusieurs déclarations ont défini et affirmé les droits du lecteur et de l'enfant lecteur tout au long du XXe siècle. Les grands principes fixés dans ces textes peuvent sembler abstraits et éloignés de la pratique documentaire en milieu scolaire, mais ils se situent au contraire au coeur de celle-ci, puisqu'ils devraient inspirer toute démarche des professionnels de la documentation. Dans l'actualité: Les droits des lecteurs sont d'abord définis par les différentes chartes qui affirment les droits et libertés des humains. Ainsi, l'article 19 de la Déclaration universelle des droits de l'homme, adoptée par les 58 pays membres des Nations Unies en 1948, incluant le Canada, stipule que: «Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d'expression que ce soit. » Nations Unies, Déclaration universelle des droits de l'homme, 1948.
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À cette fin, les bibliothèques acquièrent et rendent disponible une grande variété de documents. Les bibliothèques ont la responsabilité de garantir le droit de s'exprimer librement en mettant à la disposition des groupes et des particuliers qui en ont besoin ses installations et services publics. Les bibliothèques ne doivent pas céder sous les efforts voulant limiter l'exercice de ces responsabilités, tout en reconnaissant aux groupes et aux particuliers le droit à la critique. Aux responsabilités institutionnelles des employés et des employeurs des bibliothèques s'ajoute celle de défendre ces principes. » Canadian Library Association / Association canadienne des bibliothèques, Énoncé sur la liberté intellectuelle, 1974. Trois associations québécoises du milieu de la documentation ont aussi adopté une Charte des droits du lecteur en 1976. Ces associations sont l'Association des bibliothécaires du Québec / Quebec Library Association (ABQLA), l'Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED) et la Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec (CBPQ).
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Gérard Lo Monaco. Constructeur de décors de théâtre, marionnettiste (Compagnie du Charivari), graphiste mais aussi ingénieur papier, éditeur, et directeur artistique dans plusieurs maisons d'édition, Gérard Lo Monaco est né en Argentine, à Buenos Aires.
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En bref, redonnons à nos élèves lecteurs leurs droits.
À partir de 1985, il publie Au bonheur des ogres, La Fée Carabine, La petite marchande de prose, Monsieur Malaussène, Aux fruits de la passion et, plus récemment, Chagrin d'école et Journal d'un corps. Il diversifie son public avec une autre saga pour les enfants: Kamo, l'agence Babel, Kamo et moi, L'évasion de Kamo et Kamo, l'idée du siècle. À ces fictions s'ajoutent d'autres types d'ouvrages: un essai sur la lecture, Comme un roman, deux ouvrages en collaboration avec le photographe Robert Doisneau et La débauche, une bande dessinée, avec Jacques Tardi. Tour à tour constructeur de décors de théâtre, marionnettiste, graphiste mais aussi designer papier et éditeur, Gérard Lo Monaco est né en 1948 à Buenos Aires. Arrivé à Paris, il a reçu le prix de la meilleure affiche, décerné par le musée des Arts Décoratifs. En 2001, Charles Trenet lui demande de créer sa dernière campagne d'affiches. Depuis quelques années, Gérard Lo Monaco a collaboré à de nombreux projets de livres pop-ups pour Gallimard Jeunesse: Le petit Nicolas de Sempé et Gosciny, Le petit prince de Saint-Exupéry, Le Prince de Motordu de Pef, et avec l'illustratrice Joëlle Jolivet, pour Moby-Dyck de H. Melville et la réédition de L'homme qui plantait des arbres de Jean Giono.