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« Et si on parlait de l'imparfait aujourd'hui? » D'ailleurs, savez-vous pourquoi j'ai utilisé l'imparfait dans cette phrase? Dans cette leçon, nous allons d'abord voir comment former l'imparfait, les verbes réguliers et les cas particuliers, et ensuite nous verrons quand et comment l'utiliser. Pour vous aider à bien comprendre cette leçon, je vous ai préparé un PDF que vous pourrez télécharger gratuitement. Vous trouverez le lien un peu plus bas. Sommaire de la leçon > L'imparfait: explications en vidéo > L'imparfait – Ebook gratuit > Comment former l'imparfait? > Les utilisations de l'imparfait Regardez la vidéo sur l'imparfait L'Imparfait: PDF gratuit Pour vous aider à comprendre la formation et les utilisations de l'imparfait, je vous ai préparé un PDF que vous pourrez recevoir gratuitement par e-mail. Voyager à l imparfaites. Cliquez sur le bouton pour recevoir l'eBook: Je veux recevoir l'eBook Comment former l'imparfait? Les verbes réguliers Pour former l'imparfait des verbes réguliers, vous devez utiliser la forme « nous » du verbe au présent.
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Pour proposer, suggérer On utilise (Et) si + imparfait. Et si on all ait au restaurant ce soir? Dans cette phrase, on utilise si + l'imparfait pour proposer une sortie. Pour demander quelque chose poliment ou atténuer une demande Je voul ais vous demander un service. À l'oral, l'imparfait remplace souvent le conditionnel présent pour exprimer une demande. Un blog, vraiment? – Un simple blog de voyage. Bonjour Sophie, je voul ais vous présenter mon amie. Pour faire une hypothèse sur le présent On utilise alors la structure: si + imparfait + conditionnel présent Si j'ét ais riche, je ferais le tour du monde. Si j'av ais du temps, j'apprendrais une langue étrangère. Après le « si » hypothétique, n'utilisez jamais le conditionnel présent. Respectez bien la structure: si + imparfait + conditionnel présent. L'imparfait est également utilisé dans le discours indirect Quand le verbe introducteur est au passé ( passé-composé, passé-simple, plus-que-parfait), vous devez respecter la concordance des temps. Si au discours direct, le deuxième verbe, le verbe du message est au présent, au discours indirect, il se met à l'imparfait.
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Introduction L'imparfait, l'un des temps passés en français, est généralement utilisé pour décrire des états et des actions habituelles dans le passé. L'imparfait peut être traduit en anglais d'au moins quatre manières différentes selon le contexte. On chantait la "Marseillaise". Voyager à l imparfait. - We sang the "Marseillaise" - We were singing the "Marseillaise" - We would sing the "Marseillaise" - We used to sing the "Marseillaise" Ce temps s'appelle l'imparfait car il indique le plus souvent un aspect imperfectif (voir Verbes). Cela veut dire qu'il présente une situation au passé comme ayant une complexité interne ou sans début ou fin précis. Des exemples de contextes où on voit l'imparfait incluent: une description qui « dresse le décor » pour une narration qui suivra Ils étaient au deuxième niveau, il était vingt heures. Trois hommes se trouvaient dans la pièce. une activité qui se passait régulièrement ou un nombre de fois indéfini Maman et papa se disputaient souvent à ce sujet. un état stable dans le passé Elle s'appelait Laure, elle avait entre 16 et 18 ans.
Commençons avec les verbes qui se terminent en -GER. Prenons l'exemple du verbe « manger » Conjuguons-le au présent: « nous mangeons », supprimons la terminaison « ons », et ajoutons les terminaisons de l'imparfait. « C’était mieux avant » : comparer avant et maintenant avec l’imparfait – A2 – Assistants FLE. Je mang e ais Tu mang e ais Il / Elle mang e ait Nous mang ions Vous mang iez Ils / Elles mang e aient La particularité des verbes en -GER est que pour les deux premières personnes du pluriel, le « e » du radical « mange » disparaît parce que la lettre « g » suivie du « i » donnent le son [ʒ]. Continuons maintenant avec les verbes en -CER. Prenons l'exemple du verbe « commencer » Conjuguez-le au présent: « nous commençons », vous voyez qu'il y a un « ç » et qu'il se prononce [s], vous supprimez la terminaison « ons », et vous ajoutez les terminaisons de l'imparfait. Je commen ç ais Tu commen ç ais Il / Elle commen ç ait Nous commen c ions Vous commen c iez Ils / Elles commen ç aient La particularité des verbes en -CER est que pour les deux premières personnes du pluriel, on supprime la cédille parce que la lettre c suivie du i se prononce [s].