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Accueil Boîte à docs Fiches BAC - évaluation commune (ex-E3C) - Sujet et corrigé d'espagnol - niveau première générale n°3 Un sujet et son corrigé Retrouvez ci-dessous un sujet d'évaluation commune (ex- E3C) en langue vivante A et B - espagnol pour le bac. Il vous permettra de prendre connaissance de la structure et du type de questions que vous serez amené à retrouver dans les sujets d'évaluations communes pour cette matière. Nous vous proposons également son corrigé, agrémenté de conseils de méthodologie, pour vous aider à progresser lors de vos prochaines sessions d'évaluations communes. 1ère | Site pédagogique de Mme Chassain. Nombre d'épreuves, durée et coefficient L'évaluation commune de langues vivantes fera l'objet de 6 épreuves: 3 épreuves pour LVA et 3 épreuves pour LVB. Pour chacune des deux langues vivantes que vous avez choisies, vous passerez donc: deux épreuves écrites en première (2e trimestre, durée 1h et 3e trimestres, durée 1h30) et une épreuve écrite (durée 2h) et orale (10 min) en terminale (3e trimestre).

Secuencia 6: Arte comprometido 15 Fév 2021 Poster un commentaire par hermannespagnol dans Terminale Nouvelle séquence sur l´art engagé pour aborder les dictatures du cône sud. Arte y poder espagnol de. J´ai recyclé des choses et en inventé d´autres. J´ai voulu aborder plusieurs formes artistiques et travailler des points jamais vu auparavant, notamment le magnifique film de Eva y Lola que je vous recommande. Précédent Secuencia 5: La historia oculta (2020-2021) Next Secuencia 7: La era digital = un progreso

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 Secuencia elaborada con motivo de la entrega del Premio Nobel 2010 de Literatura al escritor Mario Vargas LLosa Séquence élaborée par Mme Christine Saivres, professeur d'espagnol au Lycée Marguerite de Valois à Angoulême. Présentation de la séquence Cette séquence s'inscrit dans le cadre du programme de la classe de Terminale (« Le rapport au monde » / Notions d'identité et de conflits) ou de Première des séries générales et technologiques (« Les relations de pouvoir » / Notions de domination, d'influence, de révolte et d'opposition) dans la mesure où elle suggère une réflexion sur ce qu'est la littérature, en quoi elle peut influencer notre vie, ce que nous apporte la lecture et enfin sur ce qu'est l'engagement à travers l'écriture, qui peut se révéler une arme décisive contre les régimes totalitaires. Le niveau visé, en référence au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, est le niveau B1/B2. Arte y poder espagnol youtube. Différents supports d'étude La séquence proposée se compose de quatre documents: 1) Un extrait du journal télévisé de la chaîne BBC Mundo du 7/10/2010 Cet extrait annonce l'attribution du Prix Nobel de Littérature 2010 à Mario Vargas Llosa et brosse à grands traits la biographie de l'auteur.

Accueil > Espagnol et mémoire > Activités et projets > El arte, un arma para denunciar mercredi 14 mai 2008 « El arte, un arma para denunciar » est une séquence consacrée à l'histoire de l'Espagne mais la démarche proposée peut être envisagée pour tout autre pays: les artistes dénoncent souvent les abus. Cette séquence proposée à une classe de seconde (niveau A2) se déroule en deux temps à partir de deux supports: Guernica de Pablo Picasso, La Guerra de Goytisolo. Dans un premier temps, les élèves sont amenés à décrire simplement un tableau, à exprimer leurs sentiments, à mettre en évidence les intentions de l'auteur et le message transmis au spectateur. El poder de la literatura (B1-B2) - Espagnol - Pédagogie - Académie de Poitiers. Dans un second temps, les élèves sont amenés à comprendre étape par étape un poème afin de le mémoriser et ( re)découvrir le plaisir de la récitation.

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● On constate tout de même de récents épisodes de «turismofobia»: le rejet, par les voisins des quartiers concernés, de l'«invasion» de touristes. En cause, les conséquences négatives de cette activité, comme la saleté, les bruits nocturnes et, surtout, l'augmentation des prix de l'immobilier à cause du phénomène Airbnb. En Barcelona y en Baleares, que figuran entre los primeros destinos turísticos mundiales, se han dado algunos casos de"turismofobia", en los que asociaciones de vecinos protestan, por medio de pintadas, por las consecuencias del turismo de masas en sus barrios: ruidos, suciedad y aumento de los precios de la vivienda a causa de las"políticas" de Airbnb. ● La ville de Malaga a longtemps été capitale de la «Costa del Sol», l'une des régions pionnières depuis les années 1960 dans l'explosion du tourisme «de sol y playa». Arte y poder espagnol el. Mais ce type de tourisme de masse pâtit d'une mauvaise réputation. D'autre part, Malaga souffre la concurrence, dans sa même région, des trois villes «andalusíes» (appelées ainsi par leur passé arabo-andalou), ou «Ruta del Califato»: Séville, Cordoue et Grenade.

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