Evaluation Ce2 Sens Propre Et Sens Figuré, Top 10 Des Meilleures Guirlandes Stalactites 2022

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Saturday, 3 August 2024
Exercice BONUS | 10 min. | réinvestissement 4. Pour les élèves les plus rapides, copier dans le cahier l'exercice n°4: "pour chaque mot indiqué, écris une phrase en l'utilisant au sens propre et une autre en l'utilisant au sens figuré" - un âne - un coup - un bouchon 3. Correction collective et remédiation si besoin avant l'évaluation. | 15 min. Librairie-Interactive - Évaluation bilan vocabulaire CE2. | mise en commun / institutionnalisation Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

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A l'issue de cette découverte et d'exercices d'entraînement, les élèves sont invités à créer à leur tour une page d'album à l'aide d'expressions courantes. Sens propre sens figuré | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | lexique | Edumoov. Déroulement des séances 1 découverte des albums d'Alain Le SAUX Dernière mise à jour le 17 juillet 2018 Discipline / domaine découvrir le principe de l'album (les expressions, le lien texte/image) Durée 45 minutes (3 phases) Matériel les albums supports ou les images de couverture d'album pour TBI document découverte S1 (TBI uniquement) document de recherche S1 ( un par élève) 1. Découverte collective | 5 min. | découverte  Présenter à la classe la couverture de l'album "Maman m'a dit que son amie Yvette était vraiment chouette", les laisser parler sur la couverture (qui expose déjà le principe du livre) Si besoin: orienter sur le lien texte/image  Expliquer que l'on va travailler plusieurs séances à partir de ce livre et d'autres livres du même auteur.  Découvrir l'album, faire expliquer le sens usuel des mots puis des expressions, se demander pourquoi on a une telle illustration (lien texte/image, sens propre/figuré) 2.

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(classe entière) - 5min Les noter au tableau. 15 min Présenter les exercices. Faire reformuler par un ou deux élèves. Faire l'exercice a) du 2/ Réaliser les exercices de la fiche Exercices S01. Correction collective. - 5min 3. Institutionnalisation | 5 min. | découverte Distribution de la leçon V... 2 Les expressions imagées - Reconnaître des expressions imagées - Comprendre et utiliser des expressions imagées 40 minutes (4 phases) Exercices Rétroprojecteur si possible, sinon photocopies des images devinettes. 1. Devinettes | 15 min. | découverte Aujourd'hui nous allons travailler sur des petites devinettes... Afficher les devinettes au tableau, via rétroprojecteur ou les imprimer. Evaluation ce2 sens propre et sens figuré un. Quelles expressions se cachent derrière ces dessins? Casser les pieds - briser les oreilles - avoir le cœur sur la main a) dévorer un livre b) avoir un cheveu dans la main c) avoir la main verte d) être cloué au lit Noter ces réponses au tableau. Que veulent dire ces différentes expressions? Est-ce que j'ai compris?

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Ce2 Ce1-ce2: partir à l'imparfait Fanfan 6 avril 2022 0 Un exercice interactif gratuit pour travailler la conjugaison du verbe partir à l'imparfait en classe de ce2 et... Ce1 Ce1-ce2: avoir à l'imparfait Fanfan 30 mars 2022 0 Un exercice interactif gratuit pour travailler la conjugaison du verbe avoir à l'imparfait en classe de ce2 et... Ce1-ce2: être à l'imparfait Fanfan 23 mars 2022 0 Un exercice interactif gratuit pour travailler la conjugaison du verbe être à l'imparfait en classe de ce2 et... Ce2: pouvoir à l'imparfait Fanfan 16 mars 2022 0 Clique sur le drapeau vert pour commencer. 1- apprendre: Fanfan t'interroge sur chacune des personnes et te donne... Ce2: faire à l'imparfait Fanfan 16 mars 2022 0 Ce1: aller au présent: C24b Fanfan 15 mars 2022 0 Un exercice interactif (tablette, mobile, PC) à réaliser en ligne pour travailler le verbe aller au présent an ce1...

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Discipline Lexique Niveaux CE2. Auteur M. ASTIER Objectif - Comprendre les notions de sens propre; de sens figuré. - Enrichir le vocabulaire des élèves d'un certain nombre d'expressions courantes, de façon originale, ludique - Mettre du sens sur cet apprentissage sens propre/sens figuré Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 Comprendre les notions de sens propre; de sens figuré. A partir de la découverte d'images tirées d'albums humoristiques de Le Saux, aborder la notion de sens propre et sens figuré de façon ludique. - Papa m'a dit que son meilleur ami était un homme-grenouille. - Ma maîtresse a dit qu'il fallait bien posséder la langue française. - Le prof m'a dit que je devais absolument repasser mes leçons - Mon copain Max m'a dit Dans ces albums il y a une page avec une expression de la langue française et l'illustration de cette dernière prise au sens propre. Le décalage est assez drôle et marquant. Evaluation ce2 sens propre et sens figuré pour. Le Saux joue sur le double sens d'expressions imagées du langage courant, les illustrant de façon littérale, poussant ainsi à réfléchir sur le sens de ces expressions, et leur origine.

Présentation des 3 ateliers tournants de la séance ⇒ Rappel de la leçon sur sens propre/sens figuré. Réaliser la première phrase de l'exercice n°1 ensemble, expliquer le codage que l'on va utiliser: SP pour sens propre et SF pour sens figuré. 2. Mise en commun des recherches par groupe | 45 min. | mise en commun / institutionnalisation 3 Ateliers tournants de 15mn chacun: 1. 2 exercices en autonomie SP ou SF ( document "exos séance 2") 2. Avec l'enseignante: jeu selon le principe du jeu du commerce Tic-Tac Boom: les joueurs doivent lire les cartes chacun à leur tour et indiquer si le mot souligné est utilisé au sens propre ou au sens figuré. En cas de bonne réponse, c'est au joueur suivant d'identifier la carte qui suit. Si la réponse est incorrecte, on recommence avec une nouvelle carte. Lorsque le temps est écoulé, le joueur dont c'est le tour prend une carte « bombe ». Le but du jeu est d'avoir le moins de cartes « bombe ». Evaluation ce2 sens propre et sens figuré 7. Pour jouer à ce jeu, on peut utiliser, un sablier ou un minuteur.

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