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Tu as deux verbes conjugués « sort » et « arrose »: c'est donc une phrase complexe avec deux propositions. OK j'ai compris. Si j'ai un verbe conjugué, c'est une phrase simple et si j'ai deux verbes conjugués c'est une phrase complexe. Easy! (Mot anglais signifiant facile). Exercices phrases simples et complexes Et toi derrière ton écran, as-tu bien compris? On va faire un petit exercice voici une phrase, est-ce qu'elle est simple ou complexe? Depuis ce matin, le chien des voisins aboie fort et essaye de mordre sa queue. Je te laisse réfléchir quelques secondes. Alors, j'ai un verbe conjugué là et un autre verbe conjugué ici, c'est donc une phrase complexe. Comme j'ai deux verbes conjugués, j'ai aussi deux propositions une ici et une ici. Eh bien, c'est une phrase simple, car il n'y a que « arrêtaient » qui est conjugué, voler est à l'infinitif. Construire une phrase simple et une phrase complexe au Cm1 - Evaluation progressive. Et cette phrase alors, simple ou complexe? Pendant tout ce temps les oiseaux n'arrêtaient pas de voler. Je te laisse réfléchir. Je répète une dernière fois, une phrase simple à un seul verbe conjugué et une phrase complexe à plusieurs verbes conjugués.
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Phrase simple – Phrase complexe – Cm1 – Exercices à imprimer Cm1 – Exercices corrigés à imprimer sur les phrases simples et complexes 1- Dis si la phrase est simple (S) ou complexe (C). 2-Entoure les verbes conjugués dans le texte, puis souligne les phrases complexes 3- Entoure les verbes conjugués dans le texte, puis souligne les phrases simples 4 Ecris une phrase simple avec chacun les verbes suivant: parler, dormir, prendre. 5 Ecris une phrase complexe avec les verbes suivants: chanter, sentir, vendre. Voir les fichesTélécharger les documents… Phrase simple – Phrase complexe – Cm1 – Exercices – Grammaire – Cycle 3 Exercices de grammaire cm1- cycle 3: La phrase simple et la phrase complexe 1/ Souligne les verbes conjugués. La phrase : CM1 - Exercice évaluation révision leçon. Indique à chaque fois s'il s'agit d'une phrase simple ou complexe. 2/ Dis si la phrase est simple ou complexe. 3/ Indique s'il s'agit d'une phrase simple ou une phrase complexe. 4/ Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe. 5/ Les phrases suivantes sont-elles des phrases simples ou des phrases complexe.
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Différencier phrase simple et phrase complexe à partir de la notion de proposition. A qui s'adresse cette vidéo? Niveau CM1 (Cours Moyen 1ère année) CM2 (Cours Moyen 2ème année) Les phrases simples et complexes Alors, il y a un verbe conjugué ici, un autre là et maintenant je fais quoi? Hey salut! Que fais-tu? Je dois chercher les verbes conjugués dans cette phrase pour dire si c'est une phrase simple ou complexe, mais ce n'est pas simple de dire si ces simples ou complexes. Reconnaître les phrases simples ou complexes Eh bien! tu sais quoi? On va profiter de ton exercice pour parler des phrases simples et complexes. On va tout d'abord commencer par cette phrase. Peux-tu me la lire; s'il te plait? Je marche avec mon chien dans la ville. Peux-tu me dire quel est le verbe conjugué? Bah c'est « marche ». Ce n'est pas ville hein! je ville, tu villes, il ville! il y a combien de verbes? ben je viens de dire qu'il y a marche, ça fait un. Évaluation phrase simple et complexe cm1 youtube. Tu ne sais pas compter jusqu'à 1? S'il n'y a qu'un seul verbe conjugué, cette phrase est une phrase simple.
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Pour cette séance, introduction des phrases complexes avec plusieurs sujets. 1. Phase de mise en commun (correction devoirs) | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Réactualisation des connaissances: Les élèves expliquent avec leurs mots ce qu'est une phrase simple (un sujet, un verbe) et ce qu'est une phrase complexe (un sujet et plusieurs verbes). Correction des devoirs en commun 2. Phase de découverte | 10 min. | découverte Une phrase au tableau: La souris part chercher du fromage que ses petits mangent à son retour. Un élève vient au tableau et soulignent les verbes et les sujets. On cherche l'infinitif et le groupe des verbes ainsi que la nature des sujets. Les élèves distinguent alors qu'il existe des phrases complexes qui ont plusieurs sujets rattachés à un ou plusieurs verbes. On peut alors découper la phrase en propositions indépendantes "La souris part chercher du fromage" et "ses petits mangent à son retour". 3. Évaluation phrase simple et complexe cm1 de. Phase d'entraînement | 10 min. | entraînement Les élèves sortent leur cahier d'exercice de français, notent la date et "Grammaire" pendant que l'enseignant distribue la fiche d'exercice.
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Un élève de CM1 fait la correction pour les CM1; un élève de CM2 fait la correction pour les CM2. L'enseignant passe dans les rangs pour vérifier les productions des élèves. 2. Fabriquer des phrases complexes | 25 min. | entraînement On s'attarde sur les différentes phrases complexes que l'on a découpé en phrases simples afin de déterminer ce qu'on avait enlever. des conjonctions de coordination (mais, où, et, donc, or; ni, car) proposition coordonnée des adverbes (enfin, cependant, en effet) des signes de ponctuation proposition juxtaposée des pronoms relatifs (qui, que, qu'... ) proposition subordonnée Maintenant nous allons effectuer l'exercice dans le sens contraire. Vous allez inventer une suite logique aux débuts de phrases. Pour les élèves rapides, un exercice supplémentaire sur la reconnaissance de ces différentes propositions. L'enseignant distribue les fiches d'exercices et les élèves effectuent l'exercice sur leur cahier d'exercice de français. 3. Phrases complexes – La classe de Mallory. Correction des exercices | 10 min.
(exercice supplémentaire pour les rapides) On vérifie ainsi que ceux en difficulté savent encore identifier les verbes conjugués. 4. séparer les propositions dans la phrase complexe | 10 min. | recherche On reprend les phrases analysées au début de la séance. Consigne: " Avec une phrase simple, est-ce que je peux couper en plusieurs phrases? " Réponse attendue "Non, car il n'y a qu'un seul verbe. " On efface les phrases simples pour ne conserver que les complexes au tableau. Consigne: "maintenant nous allons voir comment couper les phrases complexes pour faire plusieurs phrases simples. vous allez écrire les phrases sur les bandes de papier. Puis vous allez les découper afin de faire plusieurs phrases avec une seule. " Réactions attendues: ça ne veut rien dire une phrase comme: "et allume la télévision". " Alors il faut reformuler après avoir découpé. Comment allez-vous vous y prendre? " Réponses: on enlève les petits mots comme "et", les virgules, rajouter des pronoms des sujets. Évaluation phrase simple et complexe cm1 du. 5. Mise en commun et trace écrite | 10 min.