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Friday, 2 August 2024

L'APP met en œuvre une démarche centrée sur la personne, fondée sur le mode pédagogique de l'autoformation accompagnée...

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À la suite de formations-actions régionales délivrées auprès de 83 APP en 2019, "cette certification, qui vise à faire valoir ses capacités à apprendre et à s'adapter, est aujourd'hui proposée par les deux tiers du réseau", souligne Ferdinand Cazin. En lien avec la plateforme Apprenant Agile (voir notre article), ce sont quelques 409 badges qui ont déjà été délivrés à 252 apprenants. Pour illustrer les apports de la certification Apprenant Agile, l'APapp diffuse sur les réseaux sociaux des témoignages vidéo apprenant et formateur. Atelier pédagogique personnalise.com. Stagiaire à l'APP de Montauban, Juliana Garcia estime avoir vécu une expérience valorisante qui lui a fait gagner en estime de soi et autonomie. Elle souligne l'intérêt de la dimension collective du parcours, déclare mieux connaître son profil d'apprentissage et se sent mieux armée pour faire face aux recruteurs. Pour Patricia Bonnet, formatrice dans ce même APP, "la certification Apprenant Agile est l'occasion d'aller au-delà des compétences techniques. " Ce qui est selon elle non seulement utile lors des entretiens d'embauche, mais permet également de donner une "autre dimension à l'implication et à la motivation" des stagiaires durant leur formation.

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Après un temps d'accueil et d'information individualisé où le demandeur de formation a exposé son projet, le référent positionne le futur bénéficiaire pour évaluer son niveau et mettre un jour un plan de formation, et ainsi la durée du parcours. Un contrat de formation est établi entre l'apprenant et un représentant de l'équipe pédagogique de l'APP. Atelier pédagogique personnalisé pas cher. L'apprenant, durant son parcours en APP, évolue entre un travail en autonomie et un travail avec le formateur qui reste à sa disposition pour lever les blocages et pour favoriser l'autonomie dans les apprentissages. Les Ateliers de Pédagogie Personnalisée peuvent accueillir et accompagner simultanément plusieurs apprenants en particulier, dans un centre de ressources. Les apprenants peuvent travailler en même temps sur des domaines différents: apprendre à apprendre, français, culture générale, mathématiques, sciences, biologie, oral de concours, bureautique, internet, etc.,.. ) et de niveaux différents (niveau VI, essentiellement niveau V, mais aussi, niveau IV ou plus).

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"Cela permet par exemple à des organismes comme les Gréta, qui bénéficient déjà de Qualiopi via Eduform, de ne pas multiplier des démarches identiques ", nous précise Ferdinand Cazin, chargé de misison APapp. L'intérêt d'obtenir le label APP pour les détenteurs de Qualiopi? "Qualiopi garantit l'accès aux financements publics mais ne permet pas de se différencier des autres organismes certifiés; le label APP reconnaît lui une démarche pédagogique et une organisation de type apprenante qui garantit la mise en œuvre d'une démarche de formation fondée sur la pédagogie de l'autoformation accompagnée, une approche multimodale et modulaire, ainsi que des principes fondamentaux tels que la personnalisation et l'individualisation", a souligné Laure Pillias, animatrice nationale du réseau des APP. Atelier pédagogique personnalisé format. Apprenant Agile Le Cnos a aussi été l'occasion de rappeler aux APP que pour démontrer cette spécificité, ils peuvent compter sur la certification Apprenant Agile, qu'ils ont créée et déposée au répertoire spécifique le 23 octobre 2018 ( fiche RS4162).

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L'APP permet à tout public adulte l'accès aux savoirs de base et aux 8 compétences clés européennes: - la communication dans la langue maternelle; - la communication en langues étrangères; - la compétence mathématique et les compétences de base en sciences et technologies; - la compétence numérique; - apprendre à apprendre; - les compétences sociales et civiques; - l'esprit d'initiative et d'entreprise; - la sensibilité et l'expression culturelles. Qui peut obtenir le label APP? Peut obtenir le label pédagogique APP tout organisme de formation qui en fait la demande suivant une procédure de labellisation menée par Afnor Certification, sur la base de critères définis dans le cahier des charges national APP. Près de 250 lieux sont référencés en France, avec la possibilité de se former dans les antennes en utilisant les moyens technologiques de formation à distance (visiophonie, plateformes de téléformation, Internet, etc. Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) | Réseau des GRETA d'Alsace / GIP FCIP Alsace / CFA académique. ). Quelle est la démarche pédagogique d'un APP? Un APP met en œuvre une démarche pédagogique spécifique fondée sur 7 principes fondamentaux inscrits dans le cahier des charges national APP: - la personnalisation de la formation; - l'accompagnement de l'apprenant; - l'ancrage territorial; - la diversité des publics accueillis en flux; - les domaines de formation référés aux 8 compétences clés européennes; - les sources diversifiées de financement; - le fonctionnement en réseau à l'échelle nationale et régionale.

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TRAVAILLER AVEC LE RÉSEAU Partenaires Le réseau APP travaille avec un grand nombre de partenaires. Entreprises, collectivités, OPCO, Pôle emploi, Missions locales, autres organismes de formation, acteurs des mondes de l'inclusion, du sport ou de la culture. Les publics accueillis et l'innovation pédagogique portée par le réseau depuis plus de 30 ans font du réseau APP un acteur à la croisée des politiques de formation, sociales et culturelles. Les Ateliers de Pédagogie Personnalisée. Entrez ici pour découvrir toutes les activités et actualités du réseau et de l'APapp. DéCOUVRIR

Mais il ne faudrait pas que les signes de reconnaissance deviennent l'élément essentiel de motivation. Dans leur intervention, Jean Vanderspelden et Yamina Bouayad Agha insistent sur la nécessité d'avancer progressivement vers un "désétayage" de la part du formateur. Ces quatre espace temps sont encadrés par une individualisation et une personnalisation de la formation. Individualisation est à entendre au sens de différenciation, tandis que la personnalisation permet de rendre l'apprenant acteur et de définir avec lui les objectifs de formation. Le guide de démultiplication des pratiques de l'ANLCI précise les différences telles que les auteurs les conçoivent. Les compétences de l'apprenance Denis Cristol a proposé une liste de compétences rattachées à l'apprenance. Dans leur intervention, Jean Vanderspelden et Yamina Bouayad Agha la reprennent. APP - Atelier de Pédagogie Personnalisée. Les illustrations ci-dessous vous en présentent quelques-unes... Mais le mieux sera bien entendu de consulter le texte de leur intervention! Compétences liées à l'auto-direction de ses apprentissages Compétences liées à la culture numérique et au registre informationnel Trouver l'information, la sélectionner, la trier, l'organiser, la partager...

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