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> Autonomie CP > 24 février 2016 Voici une série de 10 exercices de copie et de reproduction de dessin sur le thème des contes. Les dessins par étapes proviennent de l'ouvrage de Philippe Legendre 365 dessins pour l'année. Copie_et_dessine_Le_Petit_Poucet Copie_et_dessine_Les_trois_petits_cochons Copie_et_dessine_Le_petit_chaperon_rouge Copie_et_dessine_La_Belle_au_bois_dormant Copie_et_dessine_Hansel_et_Gretel Copie_et_dessine_Hansel_et_Gretel_2 Copie_et_dessine_Cendrillon Copie_et_dessine_Boucle_d_or Copie_et_dessine_Boucle_d_or_2 Copie_et_dessine_Blanche_Neige Posté par: lecolecestclasse à 14:51 - Autonomie CP - Permalien [ #] Tags: contes, copie, dessin Article précédent (31/12/2015) LES EXPRESSIONS DU VISAGE Nous allons travailler autour des expressions du visage à partir de l'album La tête à Coco. Après la lecture... » Lire la suite Article suivant (28/03/2016) PÂQUES 2016 Cette année, nous avons planté des graines de lentilles dans des coquilles vides. Je copie je dessine ce2 online. Nous avons également modelé... » Lire la suite Vous aimerez peut-être: Je mémorise... et je sais écrire des mots au ce2 Les incorruptibles 2019-2020 Devinettes / chronologie Chronologie Devinettes période 3 Pages de garde Rallye copie ce1 Jeu autocorrectif cubes
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L'écriture est un objectif majeur en cycle 2: il s'agit d' apprendre à former les lettres, puis les mots, pour parvenir à écrire et produire des textes. Il est important de savoir écrire, bien écrire même, mais tout ça ça s'apprend. Les élèves encodent, mémorisent l'orthographe de mots connus ou inconnus, mais apprennent aussi à copier. En CE1, la copie est nécessaire car elle favorise la rencontre avec les mots et aide à leur mémorisation; de plus, il s'agit de dépasser la formation des lettres pour gagner en rapidité. Plus on copie, plus on va vite: au fur et à mesure des mois, les élèves parviennent vraiment à garder en mémoire un mot avant de le recopier, puis un groupe de mots, puis une phrase entière. Ils automatisent et accèdent ainsi davantage au sens de ce qu'ils écrivent! Je copie je dessine ce2 pour. Je vous propose donc de nouveaux supports, quelques textes à proposer aux élèves. Si vous avez parcouru quelques onglets du blog, vous reconnaîtrez les textes qui figurent dans les fiches de révisions de sons.
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Il faut le réparer. La potion est prête. Il ne reste plus qu'à la distribuer. La sorcière Baliverne prépare une potion magique dans son chaudron. A-t-on déjà… Les trois petits cochons – Je lis, j'associe l'image – Ce1 – Exercices de lecture – Cycle 2 Les trois petits cochons – Je lis, j'associe l'image – Ce1 – Exercices de lecture – Cycle 2 Lecture compréhension Je lis les phrases puis je les relie aux bonnes images. Le cochon fabrique une maison en bois. Les trois petits cochons jouent dans le champ. Les trois petits cochons commencent à fabriquer leur maison. Les trois petits cochons se sont tous réfugiés dans la même maison. Le loup s'approche d'une des maisons des cochons. Le loup souffle sur la… Les loups – Je lis un texte, une image – Ce1 – Exercices de lecture – Cycle 2 Lecture compréhension Barre ce qui ne figure pas dans l'image. L'enfant a été élevé par les loups. Quatre loups protègent l'enfant. Le tigre veut manger l'enfant. Je copie je dessine ce2 1. Un perroquet observe la scène. La scène se déroule dans la jungle.
Dans ma classe de CE1-CE2 je me suis aperçue récemment qu'un de mes CE2 copiait encore lettre à lettre: je lève les yeux, je regarde une lettre, je l'écris, je regarde la lettre suivante, je l'écris… Bref, j'ai réalisé que je ne travaillais pas assez la technique de la copie. Je pensais qu'il suffisait de faire beaucoup copier et que la technique viendrait forcément… mais non. Alors j'ai mis en place une activité de « copie-couleur » tous les vendredis matin s. Voici comment cela se passe: Chaque élève prépare devant lui quatre stylos de quatre couleurs différentes: bleu, vert, rouge, noir. J'ai préparé un texte au tableau. Je le lis en entier aux élèves et vérifie la compréhension. Copie et dessine les contes - L'école, c'est classe !. Puis la copie démarre: Les élèves lisent le texte pendant environ 20-30 secondes, en essayant de mémoriser le début du texte, avec l'orthographe des mots mémorisés. Je cache alors le texte: les élèves prennent leur stylo bleu et écrivent, de mémoire, les quelques mots du début du texte qu'ils ont réussi à mémoriser.
Mettre les pêches dans un petit bol, les saupoudrer de 2 càs de sucre, puis laisser macérer 30 min. Ajouter quelques tranches de pêches ayant macéré et leur jus dans chacun des moules à bâtonnets, puis verser la préparation à l'hibiscus en laissant 5 mm d'espace sur le dessus. Insérer les bâtonnets en bois et congeler. Recette 3: Bâtonnet Mojito 50 cl d'eau 155 g de sucre en poudre 20 feuilles de menthe fraîche + 20 feuilles pour la finition 20 cl de jus de citron vert, fraîchement pressé (5 à 6 citrons verts) 6 cl de rhum blanc 10 très fines tranches de citron vert 1. Mettre l'eau et le sucre dans une petite casserole et porter à ébullition. Retirer la casserole du feu et ajouter les feuilles de menthe. Couvrir, réfrigérer et laisser infuser quelques heures (idéalement, toute la nuit). 2. Passer le sirop dans un tamis fin, en pressant les feuilles de menthe pour en extraire tout le jus. Recette melon givré le. Hacher finement 10 des 20 feuilles de menthe de la finition et les ajouter au sirop avec le jus de citron vert, le rhum.
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Les ingrédients de la recette 6 gros citrons 150 g de sucre en poudre quelques cuillerées à soupe de sucre semoule. Variantes Oranges givrées: oranges un jus de citron sucre en poudre Mandarines givrées: mandarines sucre crème fraîche La préparation de la recette Préparation Essuyez bien les citrons. Coupez une rondelle au sommet de chaque fruit, du côté opposé au pédoncule. Le diamètre de ce « chapeau » doit être de 3 cm environ. A l'aide d'une cuillère à pamplemousse (à bout denté), grattez l'intérieur des rondelles et des citrons. Recueillez le jus et la pulpe dans un presse-agrume. Évidez les fruits le plus soigneusement possible, en ne perçant surtout pas la peau extérieure. Grattez les membranes blanches qui séparent les tranches et qui, souvent, adhèrent à l'épiderme. Lorsque vous avez le plus de jus possible, pressez à fond. Pour 6 beaux citrons, vous devez obtenir 1/6 à 1/5 de litre, soit 15 à 20 cl. Versez le jus dans une jatte. Recettes à base de melon de Cavaillon | Les recettes les mieux notées. A l'aide d'un demi-verre d'eau, rincez tous les citrons et le presse-agrume.