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La Fédération des CSFC est une organisation professionnelle regroupant des formateurs engagés dans une démarche d'amélioration continue de leurs pratiques pédagogiques et numéri ques en formation professionnelle continue. Suivez les actualités de la fédération et de la formation Echange de savoirs du 07 Mai 2022 La CSFC Occitanie vous donne rendez-vous le samedi 07 Mai 2022 à la Maison des Professions Libérales de Montpellier sur le thème du BPF Formateur's Dating 2 | 20 avril 2022 Coorganisé avec Emploi LR, la CSCF a réitéré son événement: Formateur's Dating. Un point de rendez-vous entre 13 OF et une centaine de formateurs.

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Accueil > Métiers > Le/la formateur(trice) assure des prestations de conseil, de formation et/ou de perfectionnement auprès d'adultes salariés ou demandeurs d'emploi (publics variés), pour une mise à jour des connaissances ou un nouvel apprentissage. Il/elle conduit ces actions de formation auprès des publics adultes soucieux d'acquérir une compétence supplémentaire dans le cadre de stages, de cours particuliers ou collectifs. Il/elle s'appuie dans sa mission sur les différents référentiels pédagogiques et les matériels mis au point par l'association que son expérience contribue à faire évoluer. Activité principale Missions principales Définir le contenu pédagogique et le déroulement de la formation Contribuer au bon déroulement des actions de formation dans le respect des règles de sécurité des biens et des personnes Assurer la veille pédagogique et technique dans son domaine d'intervention Évaluer les résultats Qualités requises Le/la formateur(trice) reçoit des publics adultes, salariés de tout statut ou demandeurs d'emploi.

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Des objectifs d'apprentissage Pourquoi des objectifs d'apprentissage. Niveaux et types d'objectifs. Une approche structurée Se préparer. Lancer une session. Lancer une journée. Animer une activité d'apprentissage. Conclure une session. Animation et communication Gérer les trois dimensions de la dynamique des groupes. Écouter. Questionner. Utiliser les sept «R». Donner une rétroaction. Une boîte à outils Brise-glace et énergiseurs. Trucs pour optimiser les différentes périodes de la journée. Trucs pour favoriser l'apprentissage. Trucs pour dynamiser une formation. Les supports visuels. Pierre-Edouard Brondel Formateur et conseiller en bureautique Expert en pédagogie dans le domaine des technologies et de la bureautique cumulant plus de 25 ans d'expérience, Pierre-Édouard est d'abord et avant tout un passionné de capital humain. Kathleen Sears Formatrice, coach et conseillère en leadership Carburant au leadership, à la prise décisions et à la capacité de collaborer, Kathleen a la capacité innée de faire ressortir le meilleur des gens pour les aider à atteindre leurs cibles d'affaires.

La culture pédagogique partagée passe par la réalisation de formations qui s'insèrent dans un écosystème plus large dans lequel se déploient les formations de formateurs et formatrices. Elles sont un outil privilégié pour associer les intervenantes et intervenants à l'ambition pédagogique de l'établissement et pour leur permettre de s'approprier les outils mis à leur disposition. L'offre de formation de formateurs prend plusieurs formes: présentiel, en ligne, webinaires thématiques, universités des intervenants, coopérative pédagogique. Le guide pratique Je suis intervenant au CNFPT vous permettra de connaitre de manière plus détaillée l'ensemble des objectifs pédagogiques et des orientations de l'établissement. UN LABEL PÉDAGOGIE ACTIVE La labellisation des intervenantes et intervenants en régie permet de garantir le développement d'une pédagogie active, enrichie et inversée, stratégie adoptée depuis 2017. Ce dispositif participe à l'amélioration pédagogique et la valorisation de l'offre de service de l'établissement et favorise le dialogue avec les collectivités en contribuant à l'ambition de l'établissement de développer une offre de service public de qualité.

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