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Les lois générales: comme les lois de conservation (de la masse, de l'énergie, de la quantité de mouvement linéaire, etc). Les relations constitutives: sont de nature expérimentale et dépendent fortement des caractéristiques des phénomènes examinés. Par exemple, la loi de Fourier sur la conduction thermique, ou la façon dont la vitesse d'un conducteur dépend de la densité des voitures qui le précèdent. Le résultat de la combinaison de ces deux ingrédients est généralement une équation aux dérivées partielles ou un système de celles-ci. Le processus de modélisation: On peut distinguer plusieurs étapes: Le scientifique fait des hypothèses sur les phénomènes étudiés Les hypothèses sont traduites mathématiquement en un modèle On étudie le modèle mathématique; on en tire des conséquences qualitatives ou quantitatives et on fait des prévisions. On compare les prévisions aux réalités expérimentales. Dans ce cours, on ne s'intéresse pas à la modélisation, mais plutôt à l'étude mathématique des équations aux dérivées partielles (EDPs), modélisant des phénomènes de la physique: l'équation de transport, l'équation de la chaleur, l'équation des ondes, l'équation du potentiel.
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Tu trouveras ici les exercices sur les ondes. Ces exercices sont inspirés d'annales du BAC. N'hésite pas à aller d'abord voir le cours sur les ondes avant de faire les exercices Exercice 1: cet exercice est inspiré de l'exercice 3 du BAC Asie de 2007. On a un émetteur qui émet des ondes sonores. On dispose de deux récepteurs R 1 et R 2 espacés de 2, 8 cm selon le schéma suivant: Un dispositif permet de visualiser le signal par R 1 et R 2. On obtient la figure suivante: 1) Identifier chaque courbe (on note A la courbe rouge et B la courbe bleue). 2) Déterminer la fréquence f de l'onde. On écarte progressivement le récepteur R 2 de R 1 jusqu'à avoir à nouveau les ondes A et B en phase pour la première fois. On a alors éloigné R 2 de 0, 70 cm. 3) Déterminer la longueur d'onde λ de l'onde. 4) Déterminer la vitesse v de l'onde. 5) Tracer sur le graphique ci-dessus le signal de l'onde reçue au niveau de la nouvelle position de R 2. 6) Faire de même si on avait éloigné R 2 non pas de 0, 70 cm mais de 0, 35 cm.
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Cours et exercices - Ondes et optique Cette partie porte sur l'étude des signaux physiques et leur propagation, et plus particulièrement sur celle des signaux sinusoïdaux, qui jouent un rôle central dans les systèmes linéaires. Après une introduction à la notion de spectre d'un signal, la propagation d'un signal sous forme d'ondes est abordée. Cela amène ensuite naturellement à l'étude des ondes optiques et à la formation des images. Cette page regroupe les documents distribués en cours, les exercices associés aux différents chapitres et leur correction. /! \ Attention, cette page n'est plus mise à jour depuis ma mutation en PT en septembre 2018, et n'est donc conforme qu'à l'ANCIEN programme. /! \ Chapitre O1: Signal et spectre Objectifs du chapitre; Documents de cours; Exercices de cours; Énoncé et correction des exercices de travaux dirigés; Animation Geogebra permettant de faire varier les paramètres d'un signal harmonique; Animation Geogebra sur la mesure de déphasage entre deux signaux harmoniques; Animation Geogebra sur la synthèse spectrale d'un signal simple à trois harmoniques; Code Python pour tester la synthèse spectrale d'un signal créneau ou triangle; Complément: animation Flash pour jouer avec la synthèse spectrale d'un son.
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Voir la solution Un guide d'ondes G est un cylindre métallique creux illimité, d'axe Oz, et dont la section droite est le rectangle 0 < x < a, 0 < y < b; l'intérieur du guide est rempli d'air, assimilé au vide. On adopte pour les parois le modèle du conducteur parfait, c'est-à-dire de conductivité infinie; dans ces conditions, les champs E et B sont nuls dans le métal. 1. Montrer que la composante tangentielle E t du champ électrique et la composante normale B n, du champ magnétique doivent s'annuler sur les parois du guide. 2. Dans toute la suite, on cherche en notation complexe un champ électrique de la forme: a. Montrer que A ( x, y) ne dépend pas de y. Ecrire l'équation aux dérivées partielles dont est solution A ( x), et montrer que nécessairement. Dans toute la suite on pose:. Etablir les expressions possibles A n ( x) de A ( x) et la relation de dispersion k g, n ( ω) correspondante, en introduisant un entier n. Dans toute la suite, on appellera mode n, la solution associée à l'indice n. b. Faire apparaître une pulsation critique ω n, c; discuter brièvement la nature des ondes obtenues.
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• Le bilan de la combustion du fer dans le dioxygène est: Fer + Dioxygène → oxyde de fer • Lors d'une transformation chimique, la somme des masses des produits est égale à celle des réactifs consommés. • La combustion de 3 g de carbone nécessite 8 g de dioxygène; il se forme alors 11 g de dioxyde de carbone. L'aluminium (Al) réagit avec le dioxygène, pour former l'oxyde d'aluminium (Al 2 O 3). • Donnez le bilan littéral de cette réaction. ……………………………………………………………………………………………… • Donnez l'équation bilan de cette réaction. ……………………………………………………………………………………………… L'aluminium (Al) réagit avec le dioxygène, pour former l'oxyde d'aluminium (Al 2 O 3). Aluminium + Dioxygène → Oxyde d'aluminium • Donnez l'équation bilan de cette réaction. Al + O2 → Al 2 O 3 La combustion de l'argent (Ag) dans le dioxygène conduit à la formation de l'oxyde d'argent Ag 2 O. 1- Indiquer les réactifs et leur formule chimique? 2- Indiquer le nom du produit et sa formule chimique? 3- Ecrire le bilan de la réaction? 4- Écrire l'équation bilan traduisant cette réaction chimique?
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Livre du professeur Telecharger, Lire PDF Hachette Livre, 2012? Physique Chimie Terminale S spécifique, Livre du professeur? La photocopie non autorisée est un délit. Physique Chimie 2e: Livre du professeur Telecharger, Lire PDF Hachette Livre, 2010? Physique Chimie 2de, Livre du professeur. 3. Description de l'Univers, du très petit au très grand. 1 Noyau d'atome; atome... TS Physique Chimie Livre du professeur - Fichier PDF sur le site hachette - education (espace enseignants > lycée > disciplines générales > Physique - Chimie > 2de..... Page 336, chapitre 14, exercice 19.
– Au cours d'une transformation chimique la masse des réactifs est égale à la masse des produits c'est la loi de la conservation de la masse. – Au cours d'une transformation chimique, les atomes des réactifs se réarrangent pour former les molécules des produits. – les atomes présents dans les produits sont identiques en type et en nombre aux atomes présents dans les réactifs. c'est la loi de la conservation des atomes. Compléter les phrases suivantes: • Une réaction chimique est une transformation………………………au cours de laquelle des corps sont consommés appelés………………………… d'autres corps sont formés appelés………………. ………….. • Le bilan de la combustion du………………… dans le dioxygène est: ………………………. + ………………. → oxyde de fer • Lors d'une transformation chimique, la somme des ………………. des produits est ………………………. à celle des réactifs consommés. • La combustion de 3 g de carbone nécessite 8 g de dioxygène; il se forme alors ……. g de dioxyde de ………………. Compléter les phrases suivantes: • Une réaction chimique est une transformation chimique au cours de laquelle des corps sont consommés appelés réactifs et d'autres corps sont formés appelés produits.
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