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Accueil > Productions > Ressources pédagogiques > Collège > Cinquième > Devoirs maison Fumer tue!... 20 janvier 2012, par Nathalie Bernard Devoir maison réinvestissant plusieurs notions du programme sur une étude de cas réel et concret: la cigarette. Notions utilisées (5°): échelle, pourcentages, proportionnalité, volume du cylindre, calcul littéral: appliquer une formule, aire du rectangle (rappel 6°), fabrication de solide à l'aide d'un patron, calculs de durées, écriture en lettres des nombres (rappel 6°), valeurs approchées, arrondis, thème de convergence (santé) et recherches sur internet. L'échographie fœtale. 22 juin 2010, par Nathalie Bernard Devoir maison réinvestissant plusieurs notions du programme sur une étude de cas réel et concret: l'échographie d'un fœtus. Notions utilisées (5°): utilisation d'une expression littérale, calcul du périmètre d'un cercle, application d'un pourcentage, d'une échelle, arrondi.
5 - 2 = 13. 5 Posté par sarooush re: Devoir maison sur les Statistique 03-10-12 à 18:34 la septième valeur est donc 15. 5 Posté par Yannis dm 03-10-12 à 18:36 Merci d'avoir répondu mais pourais tu developpé s'il te plait Posté par sarooush re: Devoir maison sur les Statistique 03-10-12 à 18:37 3) tu dois ranger la série dans l'ordre croissant déjà. Et la médiane c'est le numero au milieu de la série Posté par sarooush re: Devoir maison sur les Statistique 03-10-12 à 18:40 Pour t'expliquer mieux: tu as une série, par exemple celle ci: 6; 8 12; 22; 56 l'étendue c'est ma différence entre la plus grande valeur (ici 56) et 6. Donc tu soustrait: 56-6 = 50 l'étendue est donc 50 sauf que la toi tu n'avais pas la plus grande valeur pour la soustraire à la plus petite et il fallait que tu la trouves. Posté par Yannis dm 03-10-12 à 18:45 Voici mes réponses: 2; 5; 7; 10; 10. 5; 13; 15. 5 La médiane est 10 la 4ièmes valeurs La moyenne 2 + 5 + 7 + 10 + 10. 5 + 13 + 15. 5 = 63 63/7 = 9 La moyenne est 9 Posté par Yannis Dm 03-10-12 à 20:33 La première partie est terminée.
Cet article est une ébauche concernant l' Organisation des Nations unies et l' enfance. Vous pouvez partager vos connaissances en l'améliorant ( comment? ) selon les recommandations des projets correspondants. La Journée internationale des enfants victimes innocentes de l'agression est une journée internationale observée le 4 juin pour les droits de l'enfant contre le crime d'agression. Cette journée a été instaurée le 19 août 1982 après l' intervention militaire israélienne au Liban de 1982 [ 1]. Références ↑ United Nations, « Journée internationale des enfants victimes innocentes de l'agression | Nations Unies », sur United Nations (consulté le 28 mai 2021) Portail de l'enfance
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Vendredi 4 juin: journée internationale des enfants victimes innocentes de l'agression « Des millions d'enfants sont impliqués dans des conflits non seulement comme spectateurs, mais comme cible s. » Ces mots, prononcés par Graça Machel, experte désignée par le Secrétaire général des Nations Unies, sont malheureusement encore vrais aujourd'hui. À l'occasion de la journée internationale des enfants victimes innocentes de l'agression, il est toujours aussi fondamental de se mobiliser en faveur des droits de ces enfants. L'objectif de cette journée est de reconnaître les souffrances qu'endurent les enfants, qu'ils soient victimes de violences physiques, mentales ou émotionnelles. Le 19 août 1982, l'Assemblée générale des Nations Unies « consternée par le grand nombre d'enfants palestiniens et libanais qui ont été les victimes innocentes des actes d'agression d'Israël » a décidé de commémorer le 4 juin au nom de tous les enfants victimes d'agression. Des enfants en premières lignes Malheureusement, aujourd'hui encore, il est essentiel de rappeler qu'à travers le monde, beaucoup trop d'enfants se retrouvent en première ligne de conflits armés, sont recrutés pour devenir soldats, sont tués, torturés, blessés ou enlevés, sont victimes de violences sexuelles ou subissent de plein fouet les attaques perpétrées contre des écoles ou des hôpitaux.
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> Le 19 août 1992, l'Organisation des Nations Unies choisissait le 4 juin pour souligner la tragédie que vivent des milliers d'enfants à travers le monde. C'est la « Journée internationale des enfants victimes innocentes de l'agression ». Partout à travers la planète, les enfants n'ont pas tous la même chance. Beaucoup d'entre eux sont victimes de pauvreté, de malnutrition et même de violence. LE phénomène des enfants en situation difficile prend des proportions de plus en plus alarmantes dans certains pays, comme au Sénégal et plus particulièrement à Dakar par exemple. La plupart de ces enfants s'adonnent à la mendicité et sont susceptibles d'être exploités de différentes manières par les adultes. Diverses institutions nationales et internationales, et Organisations non Gouvernementales, mènent des activités de prise en charge et d'encadrement de ces enfants. La plupart du temps, les enfants impliqués dans des conflits ne peuvent retrouver la vie d'avant: d'abord à cause des destructions et disparitions engendrées par la guerre, ensuite parce que les communautés rejettent systématiquement ces enfants marqués par le mal et qui leur font peur.
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4 juin: Journée internationale des enfants innocents victimes d'agression La violence et les abus envers les enfants Des blessures profondes qui ne guérissent pas avec le temps L'Organisation des Nations Unies (ONU) a institué la Journée internationale des Enfants Innocents Victimes d'Agression pour reconnaître la douleur que les enfants subissent du fait de toutes sortes de violences. Cette journée est célébrée chaque année le 4 juin afin d'affirmer l'engagement de l'ONU à protéger les enfants et d'inciter les gouvernements, les organisations de la société civile et les divers établissements d'enseignement à mettre en place des programmes visant à informer les gens de leurs droits. Des informations documentées révèlent que les enfants ont été et continuent d'être victimes de conflits armés et d'abus domestiques. Selon l'ONU, de nombreux enfants sont utilisés comme enfants soldats, victimes de violences sexuelles, d'enlèvements, de meurtres et se voient refuser l'accès à l'aide humanitaire, aux écoles et aux hôpitaux.
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___________ Frère Francis Lukong – Secrétariat de la solidarité