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Sunday, 7 July 2024

Quelques notions faciles à apprendre Il faut savoir que l'actif du bilan représente les avoirs alors que le passif représente les dettes. Apprendre la comptabilité de a à z e a a z recettes. Les dettes et les avoirs sont classés selon des comptes bien définis par le plan comptable et pour chaque compte il y a deux parties à savoir le débit et le crédit. Un compte d'actif augmente à son débit et un compte du passif augmente à son crédit et vice versa, à titre d'exemple l'achat d'un équipement fait augmenter les avoirs, pour illustrer cette augmentation on fait augmenter le débit du compte équipement (compte actif) et de l'autre côté, l'augmentation de la dette envers le fournisseur est illustrée par l'augmentation du compte fournisseur à son crédit (compte passif). Pour un compte bien défini, si le débit représente l'augmentation alors le crédit du même compte représente une diminution. par exemple, le paiement d'un fournisseur fait diminuer la dette qui va s'illustrer donc en débitant le compte fournisseur alors que dans l'exemple précédent on l'a crédité pour faire augmenter la dette envers le fournisseur.

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Heu… Qu'est-ce que ça veut dire? Plus concrètement, cela veut dire que quand vous optez pour une méthode de comptabilisation, vous la conservez d'une année sur l'autre. Vous ne pouvez pas changer de méthode entre deux périodes pour garder celle qui vous arrange! Par exemple, en N, l'entreprise a décidé, en vertu du principe de prudence, de déprécier vos stocks invendus depuis 2 ans ou plus. Le principe de permanence des méthodes fait que vous devez, en N+1, continuer avec cette logique de dépréciation et ne pas en changer. Ainsi, fin N, vous devrez déprécier ses stocks non vendus en N-1 ou N-2, conformément à cette logique de dépréciation. Découvrez les autres principes comptables Je vous ai présenté les quatre principes généraux de la comptabilité: l'image fidèle, la régularité, la prudence et la permanence des méthodes. Introduction à la comptabilité pour les indépendants. Mais il en existe d'autres! 😀Vous devez les connaître afin de mieux appréhender la logique comptable. Coût historique Ce principe concerne principalement les actifs, c'est-à-dire les biens détenus par la société.

Ma proposition alterne entre cours théorique et exercices. Hafid Professeur des cours de soutien, comptabilité et gestion Professeur des cours de soutien et professionnel comptable. Je propose des cours de soutien en comptabilité pour les élèves du baccalauréat économique, Mon but est d'aider les élèves afin de réussir les devoirs et les examens. Apprendre la comptabilité de Sylvie Bernot - Livre - Decitre. Merci de me contacter Zineb Cours en Analyse financière, Corporate finance, Audit Cours en: - Analyse financiere - Corporate finance - Audit - Modélisation de Business Plan Pour les niveaux débutants et intermédiaires. Cours en français ou en anglais. Préparation aux examens, aux tests d'embauche pour des métiers d'analyste et autres. Chaimaa Cours particuliers en économie-comptabilité-organisation Professeur expérimentée, je donne des cours pour le plaisir d'aider les élèves et de transmettre mes connaissances en sciences économiques et sociales je vous propose: - des cours d'économie et gestion pour des étudiants à partir de 1 bac jusqu'à bac+3.

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Je n'ose plus y toucher avant ce soir. Mais promis, dès 2 heures du matin, je reprends certains liens qui ne sont pas corrects! merci pour ce beau travail…. MERCI pour tous ces partages de votre travail de grande qualité! Quand dormez-vous?????? 😉 Ma BDG, le lien vers le jeu des heures renvoi vers les cartes sur la monnaie! Merci! Merci ma p'tite Natouc, c'est corrigé! 🙂 Merci à toi! Un grand merci pour tous ces jeux prêts à l'emploi. Grace à vous, je gagne un temps énorme, et surtout, je m'enrichis de pleins de bonnes idées. Je voulais dire un grand merci! Je vais me servir de certains jeux en ateliers autonomes pour certains de mes GS qui sont bien rentrés dans la numération. un immense merci pour votre site qui aide les mamans comme moi à jouer avec leurs enfants tout en reprenant les difficultés ou « blocages » d'apprentissage… une vraie mine d'or avec une pédagogie remarquable… BRAVO Bonsoir, Cela fait quelques temps maintenant que je connais votre blog (et d'autres). Je tiens à vous remercier pour ce partage.

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OrthoBoum est un jeu coopératif: on perd ensemble ou on gagne ensemble. Chaque semaine, je changerai les listes de mots du jeu (en rapport avec les mots de la dictée étudiés). Chacun à son tour, un élève piochera une étiquette mot et demandera à son voisin de l'épeler (ou l'écrire sur une ardoise). Si la réponse est correcte, l'étiquette est conservée. Si la réponse est fausse, le joueur place une carte BOUM sur le plateau. L'équipe gagne si tous les mots ont été écrits ou épelés et que la bombe n'a pas explosé. Différentes versions Je propose 3 plateaux de jeu selon 3 degrés de difficulté (de moins en moins d'erreurs possibles). Vous pouvez aussi corser le jeu en imposant un timer. Je proposerai aussi ce jeu à mes grands élèves de CM mais avec leur propre liste de mots. On peut aussi imaginer proposer ce jeu dans une version maths avec des calculs mentaux par exemple. Les documents à télécharger Un fichier unique comprend: 3 versions de plateau, les cartes BOOM, les 6 listes de mots ainsi que des pages vierges pour pouvoir écrire vos propres mots.

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(parfois très peu coopératifs) Bon courage la réussite de mes enfants vous devra surement quelque chose….. Bonjour, Je tenais comme tous ceux qui passent par ton BLOG, te féliciter de ce travail gigantesque qui nous permet de proposer à nos élèves du travail de qualité. Un grand Bravo, et surtout un grand merci. Moi qui suit brigade tu es une personne ressource qui me permet de proposer des activités ludiques et d'être réactive à tous remplacements. Après une année avec un fichier que je ne nommerai pas et après en avoir épluché un tas, j'ai découvert les fichiers ti-robot qui sont vraiment géniaux. Avec ces superbes jeux en plus, les élèves vont être ravis. Merci beaucoup pour tout le partage et ce site exceptionnel. Un grand merci pour ces compliments! Très bonne année de maths avec nous! Mais quel travail riche et épatant! Un ENORME merci de la part d'une jeune instit ( 3 ans de métier), vous m'épargnez des heures de travail par votre générosité! merci beaucoup pour se que vous nous donnez je vais pouvoir reprendre se qu'elle n'a pas compris sans trop la chambouller avec nos anciennes méthodes.

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