Emploi Du Temps Ce1 2017 2018 Calendar - Activités Bonne Année G.R

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Wednesday, 28 August 2024

3 octobre 2017 CE1, Non classé Comme évoqué ensemble lors de la réunion de classe de jeudi 28 septembre dernier, voici l'emploi du temps de vos enfants, pour la période 1, jusqu'aux vacances de la Toussaint… Télécharger (XLSX, 2. 26Mo) Et voici l'emploi du temps pour le reste de l'année scolaire… Bonne lecture! Solenn Airiau et Hélène Chang Télécharger (XLSX, 2. 26Mo)

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Voici la trame de mon cahier journal, où apparaît mon emploi du temps. Surtout pour ceux qui se demandent comment je case mes ateliers etc... En gros, Je fais une séance de déclic après mon passage à la bibliothèque de l'école ( qui se trouve de l'autre...

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Publié dans Fonctionnement de la classe Emploi du temps CE1 Vous trouverez dans cet article plusieurs emplois du temps pour une classe de CE1 à 4 jours et demi. Année 2017-2018 Cette année il est fait avec EDUMOOV. emploi du temps Année 2016-2017 Lire la suite de « Emploi du temps CE1 » →

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Accéder au contenu principal La rentrée est encore loin, mais j'ai tellement hâte d'être au coeur de ce nouveau projet que je passe la plus grande partie de mon temps libre à bosser dessus. En même temps il y a de quoi faire! Imaginer tout pour une classe unique, ça prend du temps... Après avoir réfléchis aux méthodes… Lire la suite Emploi du temps Multi niveaux CE/CM Tu as un ce1 ou tu vas en avoir un à la rentrée prochaine? Tu te questionnes sur l'emploi du temps? Voici l'emploi du temps de mes CE1 pour l'année 2017-2018 Et bien sur il est téléchargeable en version PDF juste ici ==> CE1 (2017-2018)

L'emploi du temps CP-CE1 pour cette période 1 de 2017-2018 Voilà, voilà, je me suis bien amusée à tout caser! Je teste, j'attends vos commentaires, ce n'est pas définitif. Pour l'instant, je ne sais pas où est calé mon EPS, alors, je l'ai mis en fin de journée …mais ça va bouger, c'est sur! Les cases bleues correspondent au CP, les vertes au CE1 et les blanches à tout ce que je peux faire en commun. Les ateliers lecture sont des jeux de lecture (CP et CE1) + des rallyes lecture (CE1). Si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas. Je vous poste les deux versions: PDF et modifiable. Emploi du temps CP et CE1 PDF Emploi du temps CP et CE1 word A propos de:

merci encore! Un petit coucou en passant!!! Je me replongeais dans mes ateliers de conscience phonologique quand je suis de nouveau tombée sur ton site extra! Je suis toujours épatée devant ton travail ce qui me donne envie de me replonger dans mes ateliers… Et merci pour le lien! Whaooooo!!! Quel travail incroyable!!! Je prépare ma rentrée en GS/CP et je suis tombée sur votre site! Ces jeux donnent envie de travailler!!! 1000 MERCIS BRAVO pour ce magnifique travail! Après une première année de GS-CP, je vais compléter mes jeux avec vos superbes jeux de phono et évaluer avec votre classeur: je prépare ainsi ma 2ème année de GS-CP plus en confiance grâce à vous! Merci encore. Un grand merci pour tout ce travail. Formidable! Merci beaucoup pour ces fiches qui vont aider mes petits CP en difficulté. Activités bonne année gs.statcounter.com. WAOUH!!!!!!!!!! Quel travail … Etonnant qu'aucun éditeur ne vous ai contacter pour publier vos documents. Merci de votre générosité Quel super travail, voilà les fiches qui me manquaient pour évaluer les activités de PHONO.

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Bravo. Un très grand merci pour ce travail très intéressant, très riche et parfaitement présenté. Encore merci un grand MERCI pour le partage de ces données d'une richesse inestimable…. Merci beaucoup pour ce superbe travail! Je « bricolais » depuis plusieurs années avec diverses méthodes…là on va passer au niveau supérieur 😀 Super mise en page, progression nickel …BRAVO!!! Merci beaucoup pour cette impressionnant travail, que je vais combiner avec la méthode retz: apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes. Merci pour toutes ces fiches. Je les utilisais régulièrement et depuis début 2014 la mairie à équiper les classes de vidéos projecteurs interactifs. J'ai donc modifié certaines fiches pour pouvoir les utiliser avec ce matériel. Activités bonne année g.r. Si ça t'intéresse…. Un énorme MERCI pour tout ce travail que tu partages généreusement! Enseignante en CE1, j'aurai à la rentrée quelques élèves en très grande difficultés qui ne sont pas encore entrés dans la combinatoire. Quel soulagement de trouver sur mon chemin ton blog!

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merci beaucoup pour ce super classeur bonne manipulation des syllabes – tres grand merci Merci pour le partage de tous ces documents. Quel gain de temps quand on n'a pas eu de GS depuis très longtemps!!! Merci, merci, merci… Pour info, extrait des programmes 2015 Pour développer la conscience phonologique, l'enseignant habitue les enfants à décomposer volontairement ce qu'ils entendent en syllabes orales: en utilisant le frappé d'une suite sonore, en « découpant » oralement des mots connus en syllabes, en repérant une syllabe identique dans des mots à deux syllabes, puis en intervertissant des syllabes, toujours sans support matériel, ni écrit ni imagé. Merci infiniment d'avoir partagé ton travail d'excellente qualité! j'ai 4 niveaux cette année et ça me soulage énormément. ^^ Grand merci pour ce magnifique travail complet et très pertinent! Un travail exceptionnel qui va beaucoup m'aide pour ma première GS! Activités bonne année gs. Merci merci merci merci pour ces documents 😉 bonjour! je n'arrive pas à ouvrir tes jeux, j'arrive à chaque fois sur un site kifdom; Est-ce normal?

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MERCI beaucoup de le partager:)) merci de nous faire partager votre travail, je pense que ça va beaucoup m'aider cette année et que mes élèves apprécieront!! j'vous souhaite une bonne fin de vacances et une bonne rentrée et encore merci!! Bravo pour ce classeur! c'est tout ce fait ce que je recherchais! MErci encore! Merci infiniment, cela va beaucoup m'aider et surtout aider mes élèves, encore merci de partager! Merci infiniment!!! Quel incroyable travail!!! Je n'en reviens pas! Je n'ai qu'un mot à la bouche… MERCI … je travaille avec phono, j'ai construit plein de jeux mais il me manquaient les fiches pour évaluer et garder une trace des apprentissages de mes élèves. Je vais pouvoir piocher dans votre énorme travail qui est tout à fait adapté à ce que je fais en classe. GS Activités Artistiques. quel travail, merci infiniment pour ce partage! Les commentaires sont fermés.

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Voici quelques idées et quelques fiches pour commencer l'année: -> Fabriquer un calendrier: avec Nanoug et son site "Le tour de mes idées", c'est clé en main et c'est ICI, merci Nanoug! Relier les lettres (majuscules) pour écrire "BONNE ANNEE" Ecrire "BONNE ANNEE" (MS) Identifier les lettres (minuscules) pour écrire "BONNE ANNEE" dans une liste de lettres puis retrouver les mots dans une grille Comptine Et une autre: Il faut que je vous dise Une jolie surprise: C'est la nouvelle année Et les gens sont très gais. Bonne année, bonne santé! Apprentis...Sages - Nouvelle année. Bon printemps, bel été, Doux automne, calme hiver Ce sont les vœux de la terre. Et les miens les voici: De la gaieté pardi! Date de création: 01/01/2014 - 15:01 Dernière modification: 11/05/2014 - 15:16 Catégorie: - Au fil de l'année Page lue 8575 fois Réactions à cet article Réaction n°1 par yupie42 le 02/01/2015 - 11:42 Je viens de découvrir votre blog grâce à l'article de la classe maternelle. Il a l'air très dense, il faudra que je repasse... Je voulais refaire la fiche "Ecrire bonne année" et je souhaiterais savoir quelle police vous avez utilisée pour les chiffres?

"A VOTÉ! " "A VOTÉ! " Séance d'éducation à la citoyenneté en Grande Section -En classe, nous étudions l'abum: Je vote! je choisis! de Mark Shulman et Serge Bloch Choisir, voter, élire quelque chose ou quelqu'un, apprendre à faire avec les autres, accepter la défaite ou être traversé par la joie d'être vainqueur…Et comprendre que l'on a le choix, que l'on a une voix à porter, un rôle à jouer, dans une classe ou plus largement dans la société fil des pages, les élèves s'expriment à ce sujet... Afin de récompenser... [Lire la suite] Toute mon année de GS: période 3 JANVIER I-MOBILISER LE LANGAGE *L'oral -Raconter une histoire connue: utilisation du vocabulaire afin de s'exprimer en se faisant clairement comprendre. GS Langage. -Jeu de rebus: Étude de l'abum Méli-mélo de mots: écoute et utilisation des mono-syllabes afin de produire de nouveux mots - Étude et manipulation de syllabes d'attaque (première syllabe d'un mot) à travers un jeu de codage.