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Friday, 28 June 2024

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Le temps périscolaire représente les moments de la journée qui se situent avant et après la classe. Sur ce temps, c'est le personnel municipal qui encadre les enfants. Qu’est-ce qu’un TAP (Temps d’Activité Périscolaire) ? – APE Groupe Scolaire Public de Treffiagat Léchiagat. Il s'agit: de la garderie du matin avant la classe du temps de restauration scolaire (de la fin de la matinée de classe au retour en classe l'après-midi) des Temps d'Activités Périscolaires (TAP) de la période d'accueil du soir immédiatement après la classe (étude, accompagnement à la scolarité, garderie). Le personnel municipal Le responsable de pôle éducatif (RPE) Une nouvelle organisation territoriale dans les quartiers permet une coordination et une proximité avec les acteurs de terrain.

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Echéancier: Novembre/décembre 2014: préparation avec le service scolaire et les équipes d'animation, Du 9 janvier au 13 février 2015: cycle de TAP (Temps d'Activité Périscolaire) avec l'école JAURES, environ 40 enfants de CM1/2, Du 6 mars au 17 avril 2015: cycle de TAP avec l'école LA FONTAINE, environ 20 enfants de primaire, Du 15 mai au 3 juillet 2015: cycle de TAP avec l'école PASTEUR et le foyer logement BEREGOVOY (foyer pour personnes âgées), environ 30 enfants de CM2. Description de l'action Contexte: Plan Communal de Sauvegarde en cours d'élaboration. Tap temps d accueil prescolaire a la. Mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires. Mise en œuvre: Trois écoles primaires de Neuilly-sur-Marne (93) ont expérimenté, au cours des temps périscoalires de l'année 2014-2015, un cycle consacré aux risques naturels tels que crues et tempêtes. La découverte des risques naturels majeurs se déroule en sept séances et en plusieurs ateliers proposant ainsi une information et une réflexion sur les grandes catastrophes naturelles, la réalisation d'une affiche, la présentation d'une pièce de théâtre pédagogique et une observation sur le terrain, en l'occurrence sur les bords de Marne où ils ont pu observer un repère de crue.

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Espace jeux de société (« coin feu »): Permet de jouer et découvrir des jeux de société dans un espace calme et adapté. Ici encore plus qu'ailleurs, c'est un temps privilégié pour favoriser la prise de conscience que le rangement et le respect du matériel (petites pièces, cartes…) est source de confort pour soi et les autres. Tap temps d accueil périscolaire mulhouse. C'est également un espace central de l'école où l'on peut aussi, si on le souhaite, se retrouver entre ami(e)s pour discuter tranquillement en respectant le calme du lieu. Espace bibliothèque: Permet à chacun de pouvoir pratiquer la lecture (magasine, roman, BD…), regarder des images, rêver, stimuler son imagination, se documenter… dans un lieu calme et adapté. Espace calme (« atelier »): Permet de jouer ou de ne rien faire…dans le calme et l'autonomie… avec des aménagements adaptés permettant d'évoluer en fonction de son envie et de son rythme (jeux d'imitation, jeux de construction éphémères, dessin, jeux au tableau…). Un « coin lecture » est à l'étude dans cet espace.

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Le jour même, à quelques mètres, la responsable des archives municipales illustrait l'exposé chiffré avec d'anciennes photographies montrant les rives de Marne inondées et les répercussions sur la vie des Nocéens. Tap temps d accueil périscolaire. Déroulé des séances: Une séance (3 heures) de sensibilisation aux risques majeurs, Une séance de visite des sites inondables sur les bords de Marne (3 ateliers de 20 min proposés aux enfants: un atelier de cartographie des zones inondable par l'animateur, un atelier du service des archives avec des cartes postales et des photographies, un atelier de découverte du repère des crues, commenté par moi-même), Trois à quatre séances de préparation à la restitution (vidéo, spectacle, BD, …: les animateurs sont libres), Une séance de restitution devant un public (services internes et partenaires). Les animateurs sont présents sur toutes les séances. Une réunion a eu lieu en décembre 2014 avec tous les animateurs, le responsable scolaire... Eléments facilitateurs: Possibilité de proposer un nouveau cycle de TAP.

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Espace expérimentation / « fait-main »: Permet d'éveiller les sens, la motricité fine, l'imagination à travers la manipulation et la découverte du fait main. Des activités spécifiques sont proposées en fonction des cycles avec l'accompagnement de bénévoles d'associations: Territoire Ludique (jeux de société), USL (sport), Curieux de Nature (jardinage, découverte du milieu naturel…), ludothèque (grands jeux en bois), Lire et faire lire…

Les temps d'activités périscolaires (TAP) représentent un enjeu majeur participant à la réussite éducative des enfants. Les TAP, déclarés ALSH à la DDSCPP, sont des temps d'accueils périscolaires dont la compétence revient à La Communauté de Communes (CDC) Entre Beauce et Perche et organisés en étroite relation avec les Communes. TAP (Temps d'Activités Périscolaires) et PEDT (Projet Educatif De Territoire) - Internet des Services de l'Etat de Vendée. Des activités de qualité et diversifiées sont proposées permettant d'éveiller les enfants à des thématiques variées comme la culture, le sport, le développement durable ou la citoyenneté.. Il s'agit d'un temps d'éveil et de découverte qui doit permettre aux enfants de s'épanouir hors temps scolaire à travers un panel d'activités et de se découvrir des compétences et des centres d'intérêt nouveaux. Par ailleurs, ces activités, venant en plus des heures d'enseignements, doivent permettre aux enfants de « souffler », de se détendre et donc ne pas mobiliser leur attention outre mesure. La communauté de Communes Entre Beauce et Perche gère les TAP dans les communes Suivantes: Courville sur Eure Illiers Combra y Fontaine La Guyon Saint Aubin des bois Pour tous les autres TAP non énumérés ici, il s'agit d'une compétence exercée par la commune dont dépent l'école.

De plus, nous gardons en perspective que ces activités sont sensées aider nos élèves à mieux apprendre! Nous pensons qu'il y aura un regroupement des TAP, avec soit 2 demis-journées raccourcies, soit 1 après-midi libérée. Avez-vous des idées d'activités que je pourrais proposer? et ce que cela sous entend: type d'activité (culturellen sportive, éducatuve, artistique, education citoyenne, numérique) rythme de l'activité, à quelle tranche d'âge elle s'adresse? L'encadrement nécessaire (adulte/nbre enfant) La durée de l'activité Le nombre de séance? (mini/maxi) activité extérieure/intérieure Locaux ou espace nécessaire matériel équipement de l'enfant necessaire D'avance, un grand merci de votre aide et à vos idées! !